【題目】下列現(xiàn)象中屬于液化的是( )
A.早晨有濃霧
B.冬天寒冷的早晨,室外物體上常常掛著一層霜
C.冰受熱變成水
D.灑在地面上的水干了
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小勇在江邊拾到一塊鵝卵石,他想知道這塊鵝卵石的密度。于是他找來天平、量筒按表格中的順序進行了測量:請將表格中的空白處補充完整。
(1)若在測量石塊質(zhì)量的過程中,當(dāng)他向右盤添加最小砝碼時,指針偏向分度盤中線的右側(cè);當(dāng)拿掉最小砝碼時,指針偏向分度盤中線的左側(cè),接下來他應(yīng)該____,才能準(zhǔn)確測出石塊的質(zhì)量。
(2)在測量過程中,小勇若按照BCA的順序進行測量,則測量的密度值會____。(填“偏大”、“偏小”或“不變”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明用如圖所示的裝置探究杠桿的機械效率,每個鉤碼的質(zhì)量為m,O為支點(不計摩擦).
(1)他將2只鉤碼懸掛在B點,在A點始終豎直向上緩慢勻速拉動彈簧測力計,拉力為F1,測得A、B兩點上升的高度分別為h1、h2,則在拉動過程中F1的大小 (變大/不變/變小),杠桿的機械效率為η=
.(用物理量的符號表示)
(2)他將2只鉤碼懸掛在C點,在A點豎直向上勻速拉動彈簧測力計,使C點上升高度為h2,則彈簧測力計的示數(shù)將 (大于/等于/小于)F1,此次彈簧測力計做的功將 (大于/等于/小于)第一次做的功.
(3)他將3只鉤碼懸掛在C點,在A點豎直向上勻速拉動彈簧測力計,使C點上升高度仍為h2,則第3次杠桿的機械效率與前兩次相比 (最大/最小/三次相等).
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【題目】如圖所示,A、B是兩個完全相同的薄壁柱形金屬容器,質(zhì)量為0.5kg,底面積為0.01m2,容器高50cm,分別裝有2×10-3m3的水和3×10-3m3的酒精,置于水平桌面上(ρ酒精=0.8×103kg/m3,g取10N/kg)。求:
(1)水的質(zhì)量;
(2)A容器對桌面的壓強;
(3)依據(jù)題意,下述情境是否有可能出現(xiàn):當(dāng)兩個容器中的液體在增大同一深度Δh后,容器中的液體對底部的壓強能夠達(dá)到p水>p酒精?請說明理由。
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【題目】下列關(guān)于信息傳遞和能量利用的說法中正確的是( )
A.利用聲波和電磁波傳遞信息時都離不開空氣介質(zhì)
B.車載GPS定位系統(tǒng)是利用微波與衛(wèi)星傳輸信號的
C.為控制霧霾污染,要立即禁止一切化石能源的開采和利用
D.能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移具有方向性,任何能量都不能重復(fù)利用
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【題目】如圖甲所示是小芬同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景。
(1)小芬將系于小卡片兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向_____,并通過調(diào)整鉤碼數(shù)量來改變拉力的大小。實驗中選用很輕的卡片,可以避免__________________的影響。
(2)當(dāng)小卡片平衡時,小芬將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,松手后小卡片______(能/不能)平衡,設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究_____________________的二力對物體平衡的影響。
(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小芬下一步的操作是___________________________________。
(4)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計了如圖乙所示的實驗,同學(xué)們認(rèn)為小芬的實驗優(yōu)于小明的實驗.其主要原因是______。
A.使用小卡片做實驗可減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響
B.小卡片是比較容易獲取的材料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】據(jù)某媒體報道,為了有效遏制逃避高速公路通行費、逃避超載超限專項治理、大貨車惡意闖口等不法行為.高速公路管理處在收費站出口試點安裝了一批“闖卡扎胎”的阻車器,如圖所示表面密布很多根側(cè)面有凹槽的鐵釘,如果違法車輛繼續(xù)前行,將被這排扎胎釘扎破輪胎而被迫停駛.下列說法錯誤的是( )
A.鐵釘尖頭向上,能增大對車胎的壓強,利于扎破輪胎
B.鐵釘?shù)膫?cè)面有凹槽,能在鐵釘扎破輪胎時迅速放氣
C.汽車闖過阻車器后,受力面積增大,對地面壓強將減小
D.汽車闖過阻車器后,車速減小,慣性隨之減小,就停了下來
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【題目】下列能決定導(dǎo)體電阻大小的物理量是( )
A.導(dǎo)體兩端的電壓
B.導(dǎo)體中的電流
C.導(dǎo)體的材料
D.以上三個因素都會影響
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