【題目】下圖是小宇“探究摩擦力大小與什么因素有關(guān)“的實驗操作過程,鐵塊和木塊的大小形狀完全相同,木塊表面比鐵塊表面粗糙。
(1)實驗中必須用彈簧測力計沿水平方向拉著物塊做_____運動,這樣便于測量滑動摩擦力 的大小;
(2)比較_____兩圖可知,在接觸面粗糙糙程度相同時,壓力越_____,滑動摩擦力越大;
(3)乙丙兩圖中,木塊和鐵塊疊放在一起的目的是使_____相同,物體所受到的滑動摩擦力大小關(guān)系是 f 乙______ f 丙;(選填“<”、“>”或“=”)
(4)如圖丁中,是小宇對于該實驗的改進方法,水平拉動木板,待測力計示數(shù)穩(wěn)定后,測力計 A 的示數(shù)為 4.0N,測力計 B 的示數(shù)為 2.5N,若增大拉力,當 A 的示數(shù)為 4.8N 時,B 的示數(shù)為_____N ,此時木塊對長木板的摩擦力方向是水平向_____;
(5)實驗時,小宇先在豎直方向上對彈簧測力計調(diào)零,然后用彈簧測力計拉動物體在水平放置的長木板上做勻速直線運動,則測出的摩擦力_____(選填“大于”、“等于”或“小于”) 實際摩擦力。
【答案】勻速直線 甲乙 大 壓力 < 2.5 左 小于
【解析】
(1)[1]只有沿水平方向拉著物體做勻速直線運動,物體在水平方向上受到平衡力的作用,根據(jù)二力平衡,拉力大小等于摩擦力的大小。
(2)[2][3]由圖甲、乙所示實驗可知,接觸面的粗糙程度相同而物體間的壓力不同,壓力越大,滑動摩擦力越大,由此可得:在接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大。
(3)[4]為探究摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系,需控制壓力大小相同,與長木板的接觸面不同,即粗糙程度不同,乙、丙兩圖中鐵塊和木塊疊放在一起,控制了壓力相同。
[5]乙、丙兩圖,壓力相同,木塊表面比鐵塊表面粗糙,故f 乙< f 丙。
(4)[6]彈簧測力計B的示數(shù)為2.5N,根據(jù)二力平衡,則木塊受到的摩擦力大小為2.5N,若拉力增大到4.8N,木板將做加速運動,因壓力和接觸面粗糙程度不變,故木塊受到的摩擦力將不變,還是2.5N。
[7]以木塊為研究對象,木塊受彈簧測力計水平向左的拉力和長木板對它水平向右的摩擦力,木塊對長木板的摩擦力與長木板對木塊的摩擦力為相互作用力,方向水平向左。
(5)[8] 當彈簧測力計在豎直方向調(diào)零時,掛鉤受到重力作用,零點遠離拉環(huán)。當彈簧測力計水平使用時,掛鉤的重力對測量沒有影響,零點靠近拉環(huán),所以彈簧測力計在豎直調(diào)零,在水平拉動木塊時,測出的滑動摩擦力小于實際的滑動摩擦力。
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【題目】如下圖是四個熱學實驗.請在下面空格處用字母表示相關(guān)實驗:說明分子之間有作用力的是________;說明分子是在永不停息地運動的是________.(選填序號)
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【題目】如圖,電源兩端電壓保持不變.當開關(guān)、閉合,斷開時,電流表的示數(shù)為;當開關(guān)閉合,、斷開時,電流表的示數(shù)為;當開關(guān)、、都閉合時,電流表的示數(shù)為.已知.(要求畫出三次的等效電路圖)
(1)當開關(guān)、閉合,斷開時,等效電路圖.
(2)當開關(guān)閉合,、斷開時,等效電路圖.
(3)當開關(guān)、、都閉合時,等效電路圖.
求:(4)電源兩端電壓.(5)電阻的阻值.
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【題目】小明將鐵絲快速彎折十余次,鐵絲彎折處的溫度會升高,以下四個事例中能量轉(zhuǎn)化與之相同的是
A.甲、丙 B.甲、丁 C.乙、丙 D.乙、丁
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【題目】如圖是探究“物體的動能跟哪些因素有關(guān)”的實驗。實驗中,讓同一銅球從斜面的不同高度由靜止釋放,撞擊同一木塊,下列說法正確的是
A. 該實驗探究的是物體動能大小與高度的關(guān)系
B. 該實驗探究的是物體動能大小與質(zhì)量的關(guān)系
C. 該實驗中,物體的動能是指木塊B的動能
D. 該實驗結(jié)論可以解釋為什么對機動車限速
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【題目】如圖是直流電鈴的原理圖.關(guān)于電鈴工作時的說法不正確的是( )
A. 電流通過電磁鐵時,電磁鐵有磁性且A端為N極
B. 電磁鐵吸引銜鐵,彈性片發(fā)生形變具有彈性勢能
C. 小錘擊打鈴碗發(fā)出聲音,是由于鈴碗發(fā)生了振動
D. 小錘擊打鈴碗時,蹄形電磁鐵仍具有磁性
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【題目】如圖所示的兩個容積相同的圓筒形容器,分別裝滿不同的液體,已知距容器底部距離相等的A、B兩點處液體壓強pA=pB,則兩容器底部所受的液體壓力F甲、F乙和壓強p甲、p乙的關(guān)系是( 。
A.F甲>F乙,p甲>p乙B.F甲>F乙,p甲=p乙
C.F甲=F乙,p甲<p乙D.F甲<F乙,p甲<p乙
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【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗。用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值,并用鐘表記錄加熱時間。實驗數(shù)據(jù)記錄如表。
(1)在實驗過程中控制加熱時間相同,通過比較_____來研究水和食用油吸熱能力的差異。
(2)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給_____加熱更長的時間,此時水吸收的熱量_____(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量。
(3)通過實驗可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同,物質(zhì)的這種特性用_____這個物理量來描述。
(4)該實驗所用主要研究方法_____。
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【題目】如圖是探究影響液體內(nèi)部壓強的因素的實驗裝置。保持金屬盒在水中的深度不變,改變它的方向,壓強計U形管兩液面的高度差_________;將金屬盒向下移動,壓強計U形管左管液面_________;保持金屬盒在液體中的深度不變,將水換成酒精,壓強計U形管兩液面的高度差_________。
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