分析 (1)杠桿在水平位置平衡后,支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離就是力臂,因此在此實(shí)驗(yàn)中我們應(yīng)首先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,使杠桿在水平位置平衡的目的是為了便于測(cè)量力臂;若左端偏高,則需將平衡螺母向右調(diào)節(jié);
(2)根據(jù)杠桿的平衡條件,計(jì)算出A處所掛的砝碼;
(3)根據(jù)杠桿的平衡條件,F(xiàn)1L1=F2L2,當(dāng)測(cè)力計(jì)傾斜時(shí),動(dòng)力臂減小,則動(dòng)力變大;
(4)根據(jù)圖象結(jié)合正比例、反比例函數(shù)的特點(diǎn)進(jìn)行分析;根據(jù)圖象中某個(gè)點(diǎn)的數(shù)據(jù)代入公式便可求出.
解答 解:
(1)在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,這樣做是為了便于測(cè)量力臂;如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高,應(yīng)將右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié);
(2)設(shè)杠桿的分度值為 L,一個(gè)鉤碼的重為G,
根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2得,nG×2L=2G×3L,
解得:n=3(個(gè));
(3)當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉動(dòng)杠桿,杠桿在水平位置平衡,力臂為OC,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí),力臂變小,阻力和阻力臂不變,拉力F會(huì)變大;
(4)①如乙圖,F(xiàn)和$\frac{1}{L}$成正比,$\frac{F}{\frac{1}{L}}$為定值,所以FL為定值,可以推斷F-L成反比.
②因?yàn)?\frac{1}{L}$=4m-1,所以L=0.25m,
根據(jù)杠桿平衡條件得:GL′=FL,
所以,2.5N×L′=2N×0.25m,
所以,L′=0.2m.
故答案為:(1)右;便于測(cè)量力臂;(2)3;(3)變大;拉力F的力臂變;(4)反;0.2.
點(diǎn)評(píng) (1)本題真正考查了正比和反比的含義,當(dāng)兩個(gè)物理量的比值一定時(shí),兩個(gè)物理量成正比;當(dāng)兩個(gè)物理量的乘積一定時(shí),兩個(gè)物理量成反比;
(2)題目中沒(méi)有直接給出動(dòng)力臂和動(dòng)力,而是從圖象上搜索,這是一道比較新穎的題目,值得仔細(xì)研究.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 安培表示數(shù)變小,燈L的實(shí)際功率變小,小泡變暗 | |
B. | 安培表示數(shù)變大,燈L的實(shí)際功率變大,燈泡變亮 | |
C. | 安培表示數(shù)變小,燈L的實(shí)際功率變大,燈泡變亮 | |
D. | 安培表示數(shù)變大,燈L的實(shí)際功率變小,燈泡變暗 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com