【題目】如圖所示

（1）當(dāng)S 1 閉合、S 2 和S 3 都斷開時(shí)電流表A 1 的示數(shù)為1A，求電流表A 2 和A 3 的示數(shù)各為多少？

（2）當(dāng)S 2 和S 3 閉合、S 1 斷開時(shí)，電流表A 3 和A 2 的示數(shù)分別為4．5A和1．5A，求電流表A 1 的示數(shù)為多少？

【答案】（1）A2示數(shù)和A1示數(shù)相同為1A.A3示數(shù)為0A。（2）3A

【解析】解答：(1)根據(jù)電路圖可知,當(dāng)S1閉合、S2和S3都斷開時(shí),L1、L2串聯(lián)連接,電流表A1和A2的都測(cè)量電路中的電流;根據(jù)串聯(lián)電路電流的特點(diǎn)可知,電流表A2的示數(shù)與A1的示數(shù)相同為1A;A3所在的支路斷開,則A3示數(shù)為0；

(2)當(dāng)S2和S3閉合、S1斷開時(shí),L1、L2并聯(lián)連接,電流表A3測(cè)干路電流,電流表A1測(cè)L1中的電流,電流表A2測(cè)L2中的電流；則電流表A1的示數(shù)：I1=I3I2=4.5A1.5A=3A；

答：(1)電流表A2的示數(shù)為1A,A3的示數(shù)為0；

(2)電流表A1的示數(shù)為3A；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中，小剛同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，小華同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示．
（1）當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或狀態(tài)時(shí)，它受到的力是相互平衡的，此時(shí)小車受到對(duì)平衡力的作用．
（2）這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中，你認(rèn)為利用實(shí)驗(yàn)裝置（選填“甲”或“乙”）更科學(xué)．理由是利用來(lái)減小實(shí)驗(yàn)誤差．
（3）在裝置乙中，將小車旋轉(zhuǎn)一定角度，松手后，發(fā)現(xiàn)小車旋轉(zhuǎn)后又恢復(fù)原狀，這說(shuō)明兩個(gè)力必須作用在同一（選填“物體”或“直線”）上，物體才能平衡．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有甲、乙兩種不同品牌的保溫杯，為了比較這兩種品牌的保溫杯盛水時(shí)的保溫效果，小明按照科學(xué)探究的程序，明確了具體的探究問(wèn)題，選擇了適當(dāng)?shù)钠鞑模诳刂谱兞康那疤嵯�，在室�?nèi)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，得到了一段時(shí)間內(nèi)，甲、乙兩種保溫杯內(nèi)水的溫度的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)繪制的圖像如圖所示。請(qǐng)你根據(jù)圖像所提供的信息回答以下問(wèn)題：

（1）小明探究的問(wèn)題的自變量是____。

A. 保溫杯的品牌

B．水冷卻的時(shí)間

C．水的溫度

（2）請(qǐng)比較甲、乙兩種保溫杯的保溫效果：______

A．甲保溫杯的保溫效果好

B．乙保溫杯的保溫效果好

C．甲、乙兩種保溫杯的保溫效果一樣好

（3）請(qǐng)估計(jì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中第5小時(shí)的室溫：_____________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】養(yǎng)花養(yǎng)草已成為很多人的愛(ài)好．如圖所示的是市面上給花草噴水的最常用的噴壺．它的使用方法是：先將壺內(nèi)裝一定量的水，然后旋緊壺蓋，按動(dòng)壓柄不斷地向壺內(nèi)壓入空氣，最后，再按下按柄，水就會(huì)從噴嘴噴出．當(dāng)按動(dòng)壓柄向壺內(nèi)壓氣時(shí)，壺內(nèi)的空氣密度將 ， 水的質(zhì)量 ， 而氣體的體積不變，壺內(nèi)的大氣壓將 ． 按下按柄，實(shí)際上是將噴嘴打開，由于壺內(nèi)液面上方的大氣壓外界的壓強(qiáng)，水就從導(dǎo)管被壓出壺外．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)根據(jù)下列表格中給出的數(shù)據(jù),得出了以下四個(gè)結(jié)論,其中說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 白熾燈發(fā)光時(shí)溫度可達(dá)2000℃,因此選用熔點(diǎn)很高的鎢絲做燈絲

B. 質(zhì)量相同的水和煤油吸收相同的熱量,煤油升高的溫度是水的2倍

C. 利用水的比熱容比較大這一特點(diǎn),冬季的暖氣中用水做取暖物質(zhì)

D. 質(zhì)量相同的不同燃料，完全燃燒時(shí)放出的熱量一定不同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某家庭需要將50kg、10℃的水加熱到50℃做為生活用水，他們利用煤氣灶燒熱水時(shí)，需要燃燒0.8kg的煤氣．已知煤氣的熱值q=4.2×107J/kg．水的比熱容為c=4.2×103J/（kg℃）．求：

（1）把50kg、10℃的水加熱到50℃需吸收的熱量；

（2）0.8kg的煤氣完全燃燒時(shí)放出的熱量；

（3）煤氣灶燒水的效率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小瑜、小樂(lè)和小奇在做“探究影響導(dǎo)體的電阻大小因素”實(shí)驗(yàn)時(shí)，做出了如下猜想．

猜想一：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)．猜想二：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)．

猜想三：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)．

實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如表所示

編號(hào)

材料

長(zhǎng)度（m）

橫截面積（mm2 ）

A

鎳鉻合金

0．25

1．0

B

鎳鉻合金

0．50

1．0

C

鎳鉻合金

0．25

2．0

D

錳銅合金

0．25

1．0

（1）如圖所示電路，閉合開關(guān)后，在M、N之間分別接上不同導(dǎo)體，通過(guò)觀察相關(guān)現(xiàn)象來(lái)比較導(dǎo)體電阻大小，小明、小紅和小亮對(duì)圖中的電路設(shè)計(jì)提出了自己的觀點(diǎn)：

小瑜認(rèn)為：電流表是多余的，觀察燈泡的亮度就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小．

小樂(lè)認(rèn)為：燈泡是多余的，根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小．

小奇認(rèn)為：燈泡和電流表同時(shí)使用更好，因?yàn)闊襞菘梢员Ｗo(hù)電路，從而防止燒壞電流表．

你贊同 （選填“小瑜”、“小樂(lè)”或“小奇”）的觀點(diǎn)．

（2）為了驗(yàn)證猜想二，可依次把M、N跟 （選填“A、B、C、D”）的兩端相連，閉合開關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根電阻絲電阻的大小．

（3）依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接，閉合開關(guān)，電流表的示數(shù)不同，分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟導(dǎo)體的 的關(guān)系．

（4）小美在探究同樣的課題時(shí)，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想 （選填“一”、“二”或“三”）的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證．

（5）以上方法在研究物理問(wèn)題時(shí)經(jīng)常用到，被稱為控制變量法．下列4個(gè)實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有用到此方法的是

A．比較不同物質(zhì)的吸熱情況

B．探究影響壓力作用效果的因素實(shí)驗(yàn)

C．探究平面鏡成像的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)

D．探究影響摩擦力大小的因素實(shí)驗(yàn)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的兩個(gè)容器放在水平桌面上，它們的質(zhì)量和底面積均相同，容器中分別裝有甲、乙兩種液體且液面在同一高度．若容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)相等，則兩種液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)（ ）
A.甲最大
B.乙最大
C.一樣大
D.無(wú)法判斷

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中:

（1）如圖所示，兩小球(m 甲<m 乙)同時(shí)從相同斜面上相同高度由靜止開始下滑，兩小球 ________（填“甲先”、“乙先”或“同時(shí)”）到達(dá)粗糙的水平木板表面。該實(shí)驗(yàn)是通過(guò) 比較木塊在木板上滑行的________來(lái)比較小球動(dòng)能大小的，圖中不合理的地方是_________________ 。該實(shí)驗(yàn)探究的是_______（小球/木塊）的動(dòng)能大小與其________ 的 關(guān)系。改正后，發(fā)現(xiàn)木塊會(huì)從木板右側(cè)滑出，則可以通過(guò)_______（填“增大”或“減小”） 木塊的質(zhì)量來(lái)加以改進(jìn)。 （2）為了探究動(dòng)能的大小與另一個(gè)因素的關(guān)系，應(yīng)該選用質(zhì)量______的小球從斜面的 _______高度由靜止釋放，可以得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論：____________________________。 （3）同學(xué)們?cè)诰W(wǎng)上搜集了一些數(shù)據(jù)如表格所示，可以看出在質(zhì)量和速度這兩個(gè)物理量中， 對(duì)動(dòng)能影響較大的是______ （填“質(zhì)量”或“速度”）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案