【題目】如圖所示的兩個容器放在水平桌面上,它們的質(zhì)量和底面積均相同,容器中分別裝有甲、乙兩種液體且液面在同一高度.若容器對桌面的壓強相等,則兩種液體對容器底部的壓強( )
A.甲最大
B.乙最大
C.一樣大
D.無法判斷
【答案】A
【解析】解:(1)∵它們的液面等高,容器底面積相同,
∴兩種液體體積:V甲<V乙;﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣①(2)∵p= ,容器對桌面的壓強相等,容器底面積相同,
∴桌面受壓力相等,
∵F=G,兩個容器質(zhì)量相同(容器重相同)
∴兩種液體重相同(質(zhì)量相同)﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣②
由①②根據(jù)密度公式ρ= 可知:ρ甲>ρ乙;(3)∵p=ρgh,兩容器等高,
∴p甲>p乙;
故選A.
由底面積相同、容器對桌面的壓強相等,可知壓力相同,又因為容器質(zhì)量相同(容器重相同),所以可知容器里面兩種液體重相同(質(zhì)量相同);由題知兩容器內(nèi)液面等高,可以得出兩種液體的體積關(guān)系,根據(jù)密度公式得出液體密度關(guān)系;又知道h相同,據(jù)液體壓強公式分析選擇.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】拓展性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)合作進行探究“串聯(lián)電路的電壓特點”,設(shè)計了圖Ⅰ電路,并連接了圖Ⅱ電路.
(1)圖Ⅱ的實驗電路連接中有一處錯誤,無法完成試驗,連接錯誤的導(dǎo)線是 ______ (填“a”、“b”或“c”).
(2)正確連接后,繼續(xù)實驗,根據(jù)測得的實驗數(shù)據(jù),繪制了如圖Ⅲ所示的曲線圖.
①圖Ⅲ中甲、乙兩條曲線是根據(jù)圖Ⅰ電路測得的實驗數(shù)據(jù)所繪制的曲線,其中與圖Ⅰ電路中電壓表V1對應(yīng)的曲線是 ______ (填“甲”或“乙”).
②已知電源電壓恒為6V,根據(jù)探究目的分析圖Ⅲ中的曲線,得出的實驗結(jié)論是 ______ .
(3)拓展探究:同學(xué)們根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點,重新設(shè)計如圖Ⅳ電路(電源電壓未知),利用電壓表和定值電阻R0(已知阻值)測量未知定值電阻Rx的阻值,閉合開關(guān)S后,接下來的操作是 ______ (只需寫出操作過程和測量的科學(xué)量,不需寫出表達式).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示
(1)當(dāng)S 1 閉合、S 2 和S 3 都斷開時電流表A 1 的示數(shù)為1A,求電流表A 2 和A 3 的示數(shù)各為多少?
(2)當(dāng)S 2 和S 3 閉合、S 1 斷開時,電流表A 3 和A 2 的示數(shù)分別為4.5A和1.5A,求電流表A 1 的示數(shù)為多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小曉同學(xué)利用如圖所示的器材探究液體內(nèi)部壓強的特點.
(1)實驗時必須檢查壓強計能否正常使用,她發(fā)現(xiàn)無論怎樣按壓探頭,U形管兩側(cè)液面高度差變化很小,說明壓強計的氣密性(選填“好”或“差”),她調(diào)好的壓強計放在空氣中,U形管兩邊的液面 .
(2)本探究活動是通過觀察比較液體內(nèi)部壓強大小的;
(3)比較乙、丙兩圖可得出的結(jié)論是:
(4)要探究液體壓強與盛液體的容器的形狀是否有關(guān),應(yīng)選擇兩圖進行對比,可得出結(jié)論:液體壓強與盛液體的形狀(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】汽油的熱值是4.6×107J/kg。這個數(shù)值有多大呢?有人通過一個具體的例子來認識汽油熱值的大。阂粋60 kg 的人,從大廈的一樓步行至11樓(走了10層),每層樓高3m 。(g取10N/kg)
(1)他克服重力做了多少功?
(2)如果這些功和汽油完全燃燒獲得的熱量在數(shù)值上相等,需要汽油的質(zhì)量是多少?
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【題目】為了積極響應(yīng)“節(jié)能減排”,建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會的號召.小明利用課余時間探究了他家天然氣燒水的效率.他在水壺中裝了初溫為20℃,體積為5L的純水,然后放在天然氣灶上加熱至沸騰(水的沸點為100℃),消耗了50dm3的天然氣(若天然氣完全燃燒,天然氣的熱值為4.0×107J/m3,水的比熱容為4.2×103 J/(kg℃).求:
(1)水壺中的水吸收的熱量;
(2)消耗的天然氣完全燃燒放出的熱量;
(3)該天然氣灶的工作效率.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一個鋁球重4.5N,體積為5.0×10﹣4m3 . 如果用手把這個鋁球浸沒在水中,它受到的浮力是 , 放手后鋁球?qū)?/span>(選填“上浮”“下沉”或“靜止不動”),靜止時鋁球浸在水中的體積是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,用測力計測量一物體在水中受到的浮力,由圖可知,測力計的分度值是N,浮力F=N,若在乙圖中將物體的深度增大(不碰到容器底),則所受到的浮力會(填“增大”“不變”或“減小”).
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【題目】木塊與小車向右做勻速直線運動,遇到一障礙物時,小車停下,木塊從車上的a點滑至b點(如圖甲),是因為木塊具有;木塊能停在b點,說明木塊在滑動過程中受到向(填“左”或“右”)的摩擦力作用.為測量摩擦力的大小,小明在障礙物上固定了彈簧測力計拉住木塊,用手拉著小車向左運動(如圖乙).則木塊受到的摩擦力方向向(填“左”或“右”),大小是N.
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