下列示意圖正確的是（   ）

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：


下表是小麗在實驗中記錄的實驗數(shù)據(jù)，請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)歸納出水產(chǎn)生的壓強p與水的深度h的關(guān)系：p=_________。

h/m

0.05

0.10

0.15

0.20

0.25

0.30

p/Pa

490

980

1470

1960

2450

2940

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2014?益陽）電梯的簡化模型如圖甲所示，考慮安全、舒適、省時等因素，電梯速度要經(jīng)過增大、不變和減小的過程．這一過程是通過改變拉力大小來實現(xiàn)的．某次上升過程中電梯所受拉力F隨上升高度h變化的圖象如圖乙所示．這個過程用時1分鐘，求這個過程中：

（1）電梯上升的平均速度；

（2）拉力做的功；

（3）拉力做功的功率.

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示的是常用指甲刀的實物及結(jié)構(gòu)示意圖，它有　　個杠桿，其中杠桿　　（填字母）是一個省力杠桿，D處刀刃較薄，是為了增大　　，并且A處附近刻上有粗糙的花紋，是為了增大　　．

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據(jù)《杭州日報》報道，2001年6月22日，在杭州動物園內(nèi)，一位物理老師利用杠桿原理，僅用小小的彈簧測力計就測出了一頭大象的質(zhì)量（如圖甲）．測量時用了一根長度為10m的槽鋼作為杠桿．如圖乙所示，吊鉤固定點O為支點，彈簧測力計的示數(shù)為F1，測出的大象質(zhì)量約為4.5t．不計槽鋼和鐵籠的質(zhì)量，g=10N/kg．

（1）大象的重力約為多少？

（2）請在圖乙中畫出動力臂L1和阻力臂L2．

（3）若測得動力臂L1為9m，阻力臂L2為6cm，則彈簧測力計的示數(shù)F1約為多少？

（4）若該老師在10秒中之內(nèi)將大象緩慢地豎直提升了2cm，則他做了多少功？功率為多少？

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某同學(xué)用一個未知焦距的凸透鏡探究凸透鏡的成像規(guī)律。探究過程中將觀察到的現(xiàn)象和測量的數(shù)據(jù)記錄在下表中，請解答下列問題：

  ⑴ 該凸透鏡的焦距是        cm。

⑵ 在表中填出實驗序號2、4中像的性質(zhì)和實驗序號4中像距的大小。

實驗序號

物距/cm

像距/cm

像的性質(zhì)

1

20

6.7

倒立縮小的實像

2

15

7.5

3

10

10

倒立等大的實像

4

7.5

5

4

正立放大的虛像

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下列說法不正確的是（　　）

　   A．  原子由原子核和核外電子構(gòu)成

　   B．  半導(dǎo)體材料不能導(dǎo)電

　   C．  移動電話利用電磁波傳遞信息

　   D．  核電站利用核裂變釋放的核能發(fā)電

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如圖所示是根據(jù)英國物理學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)的　　現(xiàn)象制成的　　示意圖（填“發(fā)電機”或“電動機”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2015春?姜堰市期末）如圖所示，在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗中，小明和小華利用以下器材：小桌、海綿、砝碼、木板等，設(shè)計了圖（a）、（b）所示的兩個實驗．

（1）通過觀察圖（a）、（b）后，得出的結(jié)論是　　．

（2）請你根據(jù)已學(xué)過的壓強知識，對下列問題進(jìn)行分析：

①小明和小華是根據(jù)　　來比較壓力的作用效果的；

②小華又把小桌挪放到一塊木板上，發(fā)現(xiàn)小桌對木板的壓力效果不夠明顯，如圖（c）所示．設(shè)圖（b）中小桌對海綿的壓強是pb，圖（c）中小桌對木板的壓強是pc，則pb　　pc（大于/小于/等于）．

③比較圖（b）和圖（c）可知，根據(jù)壓力的作用效果比較壓強的大小需要滿足的條件是：　　．

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