【題目】如圖所示放在水平桌面上的兩個(gè)圓柱形容器中裝有質(zhì)量相等的水和酒精(已知酒精的密度為0.8×103 kg/m3),并且液面相平,比較A、B兩容器底部受到液體產(chǎn)生的壓力FAFB和壓強(qiáng)pApB的關(guān)系是( 。

A.FA=FBpA>pBB.FA=FBpA<pBC.FA<FBpA=pBD.FA>FBpA=pB

【答案】A

【解析】

兩容器中液體質(zhì)量相等,根據(jù)重力公式G=mg可知,兩容器中液體重力相等,因?yàn)閳A柱形柱狀容器中,液體對(duì)底面的壓力等于液體重力,所以A、B兩容器底部受到液體產(chǎn)生的壓力相等,即

FA=FB

根據(jù)壓強(qiáng)公式p=ρgh計(jì)算壓強(qiáng),因高度h相同所以大小取決于密度ρ,密度大則壓強(qiáng)大,因水的密度大于酒精的密度,所以水對(duì)容器底部產(chǎn)生的壓強(qiáng)大于酒精對(duì)容器底部產(chǎn)生的壓強(qiáng),即

pA>pB

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究通過電阻的電流與電阻的大小關(guān)系時(shí),我們一般需要先預(yù)設(shè)一個(gè)電壓值,實(shí)驗(yàn) 中保探究“通過電阻的電流與電阻的大小關(guān)系”時(shí),我們一般需要先預(yù)設(shè)一個(gè)電壓值,實(shí)驗(yàn)中保持電阻兩端電壓為預(yù)設(shè)值不變,現(xiàn)采用如圖所示電路進(jìn)行探究,器材:學(xué)生電源(6V)、滑動(dòng)變阻(20Ω,1A)、電流表、電壓表、開關(guān)、三個(gè)定值電阻(5Ω、10Ω、20Ω)及導(dǎo)線若 干,以下說法正確的是(  )

A. 要獲得3組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),電壓預(yù)設(shè)值范圍可以為1.5V-5V

B. 要獲得3組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),電壓預(yù)設(shè)值范圍可以為1V-4V

C. 電壓預(yù)設(shè)值越大,在獲得3組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)過程中,滑動(dòng)變阻器阻值調(diào)節(jié)范圍越小

D. 實(shí)驗(yàn)電壓預(yù)設(shè)值為2V.要獲得3組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),要更換最大阻值為30Ω的滑動(dòng)變阻器

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖4所示,水平面上的圓柱形容器A、B中分別盛有甲、乙兩種液體,且甲對(duì)容器底部的壓強(qiáng)等于乙。現(xiàn)在兩容器中均抽出一部分液體。小明認(rèn)為:若抽出液體的高度相等,甲對(duì)容器底部的壓強(qiáng)一定小于乙;小紅認(rèn)為:若抽出液體的質(zhì)量相等,甲對(duì)容器底部的壓強(qiáng)一定大于乙;下列說法中正確的是( 。

A. 只有小明的觀點(diǎn)正確 B. 只有小紅的觀點(diǎn)正確

C. 兩人的觀點(diǎn)均正確 D. 兩人的觀點(diǎn)均不正確

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】以下是與壓強(qiáng)知識(shí)相關(guān)的實(shí)驗(yàn),如圖所示,其中分析正確的是( 。

A.甲圖實(shí)驗(yàn),裝有水的瓶子豎放在海綿上,瓶中水裝得越少,海綿凹陷將越深

B.乙圖實(shí)驗(yàn),當(dāng)微小壓強(qiáng)計(jì)的探頭在水中深度逐漸增大時(shí),U形管兩邊液面高度差變小

C.丙圖實(shí)驗(yàn),兩個(gè)壓緊的吸盤不容易被拉開是由于吸盤受到摩擦力較大的原因

D.丁圖實(shí)驗(yàn),向外拉活塞,試管內(nèi)剛停止沸騰的水再次沸騰,可知?dú)鈮涸降停姆悬c(diǎn)越低

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究電流與電壓的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,開關(guān)閉合前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)調(diào)到________處,分別采用5 Ω、10 Ω、15 Ω的電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),目的是______________.如圖是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖像,由圖像可知:電阻一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與加在這段導(dǎo)體兩端的電壓成________關(guān)系.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”,選擇如圖實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問題:

(1)為了得出科學(xué)結(jié)論,三次實(shí)驗(yàn)中小車每次都從同一斜面的____位置由靜止下滑,這樣做的目的是小車在進(jìn)入水平面時(shí)的速度__________;(均選填“相同”或“不同”)

(2)三次實(shí)驗(yàn)中,通過小車在不同的水平表面上滑行的______來研究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響,其中在_______表面小車受到的阻力最大;

(3)牛頓在該實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步的______可知,若水平面絕對(duì)光滑(小車不受阻力)則小車會(huì)在水平面上做_____________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“比較水和食用油吸熱的情況”的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們用相同規(guī)格的電加熱器加熱質(zhì)量和初溫都相等的水和食用油(如圖所示),下列說法正確的是

A. 采用相同規(guī)格的電加熱器是使水和油升高相同溫度時(shí)吸收的熱量相同

B. 在實(shí)驗(yàn)中,通過物質(zhì)升溫的多少來比較水和油吸收熱量的多少

C. 在實(shí)驗(yàn)中,物體升高相同溫度時(shí)吸熱的多少是由物質(zhì)的種類決定的

D. 在實(shí)驗(yàn)中,食用油吸熱升溫較快,說明加熱相同時(shí)間食用油吸收熱量較多

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小英在做用滑動(dòng)變阻器改變燈泡亮度的實(shí)驗(yàn)時(shí),連接了如圖所示的電路.她閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,她將滑動(dòng)變阻器的滑片從右端滑動(dòng)到左端,再滑動(dòng)到右端的過程中,燈泡始終不發(fā)光.為了排除電路故障,小英用量程為的電壓表進(jìn)行檢查判斷.她將電壓表的負(fù)接線柱與接線柱連接,電壓表正接線柱與其他接線柱連接,對(duì)應(yīng)出現(xiàn)的電壓表示數(shù)如表所示

根據(jù)以上信息,可判斷__________段電路一定出現(xiàn)了故障

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明、小紅和小亮在做探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素實(shí)驗(yàn)時(shí),做出了如下猜想.

猜想一:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān).

猜想二:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān).

猜想三:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān).

實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如表所示:

(1)如圖所示電路,閉合開關(guān)后,在M、N之間分別接上不同導(dǎo)體,通過觀察相關(guān)現(xiàn)象來比較導(dǎo)體電阻大小,小明、小紅和小亮對(duì)圖中的電路設(shè)計(jì)提出了自己的觀點(diǎn):

小明認(rèn)為:電流表是多余的,觀察燈泡的亮度就可以判斷導(dǎo)體電阻的大。

小紅認(rèn)為:燈泡是多余的,根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小.

小亮認(rèn)為:燈泡和電流表同時(shí)使用更好,因?yàn)闊襞菘梢员Wo(hù)電路,從而防止燒壞電流表.

你贊同________(小明”“小紅小亮”)的觀點(diǎn).

(2)為了驗(yàn)證猜想二,可依次把M、N________(“A、BC、D”)的兩端相連,閉合開關(guān),記下電流表的示數(shù),分析比較這兩根電阻絲電阻的大小.

(3)依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接,閉合開關(guān),電流表的示數(shù)不同,分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小,可探究電阻跟________的關(guān)系,其結(jié)論是________________________________________

(4)小麗在探究同樣的課題時(shí),手邊只有一根電阻絲,那么,她利用這根電阻絲和上述電路,不能夠完成猜想________(”“”)的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證.

(5)以上方法在研究物理問題時(shí)經(jīng)常用到,被稱為控制變量法.下列4個(gè)實(shí)驗(yàn)中沒有用到此方法的是________

A.探究動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)

B.探究影響壓力作用效果的因素實(shí)驗(yàn)

C.探究平面鏡成像的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)

D.探究影響摩擦力大小的因素實(shí)驗(yàn)

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