教室里投影儀的燈泡,發(fā)光時溫度很高,必須用風扇降溫.使用投影儀時,首先要打 開風扇,待確認風扇正常運轉后,再通電讓燈泡發(fā)光,下列電路中符合要求的是(         )


C

【考點】電路設計

【解析】由題意可知:燈泡和風扇是并聯(lián)關系,在C選項中,先閉合干路開關,風扇正常 運轉,再閉合燈泡支路開關,讓燈泡發(fā)光,滿足題意,故選C選項.


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:


如圖所示,工人用250N的力F為400N的物體在10s內勻速提升2m,求:

(1)重物受到的拉力大小;

(2)拉力F的功率;

(3)動滑輪的機械效率.

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(2015•荊州)下列關于安全用電知識敘述中,符合安全要求的是(  )

    A.  家中安裝照明電路時,開關接在零線上

    B.  用電器失火時,先用水滅火,再切斷電源

    C.  家庭電路中電流過大的原因,一定是電路中某處發(fā)生短路

    D.  在山區(qū)遇雷雨時,不可以靠在巖壁或大樹下避雨

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(2015•荊州)電源電壓為25V且保持不變,R1為定值電阻,R2為滑動變阻器,其上標有“50Ω 2A”的字樣,電流表A1的量程為0~0.6A,電流表A2的量程為0~3A,燈泡L標有“5V 1W”的字樣.

(1)燈泡L正常工作時的電流是多大?

(2)閉合S,斷開S1、S2,燈泡恰好正常工作,求R1的阻值.

(3)S、S1、S2均閉合,求滑動變阻器R2連入電路的阻值為多大時電路功率最大?并求出此種情況下電路1min消耗的電能.

 

 

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科目:初中物理 來源: 題型:


甲機械比乙機械的功率大,表示兩機械在做功時(     )

A.甲做功多    B.甲更省力

C.甲做功快    D.甲用時少

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物理是一門實驗學科,在實驗過程中要用到很多實驗方法:

①,甲圖是“測量滑動摩擦力”的實驗,用彈簧測力計水平 拉動木塊在長木板上滑動,讀出彈簧測力計的示數(shù),根據(jù)二力平衡條件得出滑動摩擦力的大小,這種實驗方 法叫轉換法;把一個小鐵塊放在木塊上方,如圖乙所示,再次測量時,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計 的示數(shù)變大,這是因為在同一個接觸面, ,滑動摩擦力越大.

②用天平稱量物體質量時,右盤砝碼的質量加上游碼示數(shù)等于左盤物體的質量,這種實 驗方法叫做等效替代法.丙圖是測量物體質量時,所用砝碼和游碼位置的情況,則該物體質量為 g.

③用丁圖裝置探究“動能大小與質量的關系”,具體做法是:把    不同的鋼球從相同的高度滾下,使鋼球到達水平面時獲得相同的    ,通過觀察     ,比較兩種情況下鋼球動能的大小.實驗過程除了用到轉換法,另外還用到了        法.

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(2015•泰安)下列關于聲音的說法錯誤的是( 。

    A.  音調是由發(fā)聲體振動頻率決定的

    B.  學業(yè)考試期間,學校路段禁止汽車鳴笛,這是在聲源處控制噪聲

    C.  “響鼓也要重錘敲”,說明聲音是由振動產(chǎn)生的,且振幅越大響度越大

    D.  “公共場所不要大聲說話”是要求人們說話的聲音音調要低一些

 

 

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(2015?泰安)分別用如圖所示的甲、乙兩個滑輪組,在5s內將重為100N的物體G勻速提升2m,每個滑輪的重均為10N.不計繩重及摩擦,此過程中( 。

  A. F小于F

  B. 甲的機械效率小于乙的機械效率

  C. F做的功大于F做的功

  D. F做功的功率等于F做功的功率

 

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在“測量小燈泡的電功率”實驗中,小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω,有兩個規(guī)格分別為“10Ω  1A”、“50Ω  2A”的滑動變阻器,電源電壓為9V.

(1)本實驗中應該選擇規(guī)格為 的滑動變阻器;

(2)圖甲中已有部分電路連好,請用筆畫線代替導線將電路連接完整;

(3)實驗前在檢查儀器時,發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示,則接下來的操作是 .正確連接好電路,閉合開關后,發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器滑片,燈泡都不亮,電壓表示數(shù)接近9V,電流表示數(shù)幾乎為0,電路的故障可能是 ;

(4)排除電路故障后,閉合開關,改變滑動變阻器的阻值,多次測量,并繪制了通過小燈泡的電流隨其兩端電壓變化的關系圖象如圖丙所示,則小燈泡的額定功率為 W.在多次測量中還發(fā)現(xiàn):當電壓表的示數(shù)增大時,電壓表與電流表的示數(shù)之比 (填“變大”、“變小”或“不變”),導致這一結果的原因是 ;

(5)整理器材時發(fā)現(xiàn)滑動變阻器的PA部分比PB部分熱,原因是

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