(2015•荊州)下列關(guān)于安全用電知識敘述中,符合安全要求的是( 。

    A.  家中安裝照明電路時,開關(guān)接在零線上

    B.  用電器失火時,先用水滅火,再切斷電源

    C.  家庭電路中電流過大的原因,一定是電路中某處發(fā)生短路

    D.  在山區(qū)遇雷雨時,不可以靠在巖壁或大樹下避雨


D解:

A、為保證用電安全,在安裝照明電路時,開關(guān)接在火線上.A選項錯誤;

B、水是導(dǎo)體,用電器失火時,在切斷電源之前,不能用水滅火.B選項錯誤;

C、家庭電路中電流過大的原因有二:用電器總功率過大,電路發(fā)生短路.C選項錯誤;

D、在山區(qū)遇雷雨時,不要靠在巖壁或大樹下避雨,以防遭到雷擊.D選項正確.

故選D.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


為了防止魚蝦缺氧而浮頭,常在池塘中央放置增氧機。噴水式增氧機由電動泵和浮體組成。某種噴水式增氧機及工作時的情景如圖,有關(guān)參數(shù)見表。若增氧機正常開機2h,則通過它的電流為         A,從環(huán)形噴口出水         kg,從而使水得到了“增氧”。

功率/ W

電壓/ V

流量/ m3·h-1

1100

220

25

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科目:初中物理 來源: 題型:


下列物體的運動可近似看作勻速直線運動的是

A.正在進(jìn)站的火車                 B.離開腳后在草地上滾動的足球

C.站在商場自動扶梯上顧客的運動   D.繞地球勻速轉(zhuǎn)動的“北斗”衛(wèi)星

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科目:初中物理 來源: 題型:


某型號的電飯鍋有兩擋,其原理如圖所示,電阻R1=44Ω.當(dāng)開關(guān)S閉合時,電飯鍋處于高溫?fù),?dāng)開關(guān)S斷開時,電飯鍋處于燜飯、保溫?fù),燜飯、保溫時電飯鍋的功率為高溫?fù)豕β实?.02倍.求:

(1)高溫?fù)醯墓β剩?/p>

(2)燜飯、保溫時電路中的電流;

(3)電阻R2的阻值.

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(2015•荊州)關(guān)于光現(xiàn)象,下列說法正確的是( 。

    A.  日食現(xiàn)象是由于光的直線傳播形成的

    B.  岸邊的人看水中的魚,魚的像的位置在魚的下方

    C.  雨后的彩虹是由于光的反射形成的

    D.  電視機的遙控器通過發(fā)射紫外線脈沖來控制電視機

 

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科目:初中物理 來源: 題型:


(2015?荊州)如圖甲所示,額定電壓為6V的燈泡L與滑動變阻器R串聯(lián)接入電路,電源電壓一定.滑動變阻器的滑片從最右端滑到最左端時,燈泡L的I﹣U圖象如圖乙所示,以下說法正確的是( 。

  A. 燈泡正常發(fā)光時的電流為0.5A

  B. 燈泡兩端的電壓為3V時,它消耗的電功率為1.5 W

  C. 燈泡正常發(fā)光時,滑動變阻器接入電路的阻值為3Ω

  D. 當(dāng)滑動變阻器接入電路的阻值為2.5Ω時,燈泡消耗的電功率為3.2 W,此時燈絲的阻值為5Ω

 

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(2015?荊州)張勝同學(xué)到楚王墓景區(qū)游玩,在景區(qū)他撿到一個形狀不規(guī)則、不溶于水的物體,在實驗室他進(jìn)行了如下操作.


(1)他將該物體放入裝有適量水的透明玻璃杯中,發(fā)現(xiàn)物體下沉至杯底,如圖(甲),說明該物體的密度       水的密度,物體對杯底的壓力      物體的重力(以上兩空選填“大于”、“等于”或“小于”);

(2)張勝往杯中逐漸加鹽并攪拌,直至觀察到待測到物體懸浮,隨即停止加鹽,如圖(乙);

(3)張勝取出待測物體,用調(diào)好的天平測杯子和鹽水的總質(zhì)量,如圖(丙),天平的讀數(shù)為      g;

(4)將玻璃杯中的鹽水全部倒入量筒,如圖(。,量筒內(nèi)鹽水的體積為      mL;

(5)事先張勝用天平測出了空玻璃杯的質(zhì)量為63.8g,通過以上實驗,可以得到待測物體的密度為      kg/m3

 

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教室里投影儀的燈泡,發(fā)光時溫度很高,必須用風(fēng)扇降溫.使用投影儀時,首先要打 開風(fēng)扇,待確認(rèn)風(fēng)扇正常運轉(zhuǎn)后,再通電讓燈泡發(fā)光,下列電路中符合要求的是(         )

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(2015•泰安)物體只在重力作用下由靜止開始下落的運動,叫做自由落體運動,這種運動只在沒有空氣的空間才能發(fā)生,在有空氣的空間,如果空氣阻力相對物體的重力比較小,可以忽略,物體的下落也可以近似地看作自由落體運動.

(1)為了探究自由落體運動時間與哪些因素有關(guān),物理學(xué)習(xí)研究小組(一)提出了如下猜想:

猜想一:物體下落的時間與物體的材料有關(guān);

猜想二:物體下落的時間與物體的質(zhì)量有關(guān);

猜想三:物體下落的時間與物體下落的高度有關(guān).

為驗證猜想的正確性,小組同學(xué)用6個金屬球做了一系列實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如下:

實驗序號

材  料

 質(zhì)量(g)

下落高度(m)

下落時間(s)

1

鐵  球

50

10

1.43

2

鋁  球

50

10

1.43

3

銅  球

50

10

1.43

4

鋁  球

50

15

1.75

5

銅  球

80

20

2.02

6

鐵  球

80

10

1.43

①為了驗證猜想一,應(yīng)比較實驗序號為      、            的實驗數(shù)據(jù);分析可知,物體下落的時間與物體的材料      (選填“有關(guān)”或“無關(guān)”).

②為了驗證猜想二,應(yīng)比較實驗序號為            的實驗數(shù)據(jù);分析可知,物體下落的時間與物體的質(zhì)量      (選填“有關(guān)”或“無關(guān)”).

③為了驗證猜想三,應(yīng)比較實驗序號為            的實驗數(shù)據(jù);分析可知,物體下落的時間與物體下落的高度      (選填“有關(guān)”或“無關(guān)”).

(2)物理學(xué)習(xí)研究小組(二)也對這個問題進(jìn)行了研究,他們讓質(zhì)量相等的鐵球和紙團(tuán)同時從同一高度由靜止開始下落,他們發(fā)現(xiàn)兩者下落時間不相等,原因是:      

(3)圖甲是某實驗小組繪制的金屬球由靜止自由下落的高度h與時間t關(guān)系圖象;則,圖乙中描述重力對該球做功W與時間t關(guān)系的四種圖象中,正確的圖象是      

 

 

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