在探究凸透鏡成像實驗中：

（1）若實驗中燭焰的像成在光屏上邊緣如圖甲所示，要使?fàn)T焰的像能夠成在光屏的中央，應(yīng)將透鏡向      （上/下）調(diào)整。

（2）若凸透鏡的焦距是10cm，當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時，能成倒立、      的實像；當(dāng)燭焰向左（遠(yuǎn)離透鏡）移動后，要在光屏上成清晰的像，需將光屏向      (左/右)移。

（3）在上一步實驗獲得清晰的像后，小明取了一副近視眼鏡放在凸透鏡前（如圖乙），要使光屏上還能成清晰的像，可將光屏向      (左/右)移，通過這種方法模擬近視眼形成原因是將移動      （“前”、“中間”、“后”）光屏位置作為視網(wǎng)膜的位置。


（1）向下。（2）放大；左。（3）右，后。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


如上圖，是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實驗裝置．

（1）為了便于觀察，該實驗最好在_______（較明亮／較黑暗）的環(huán)境中進(jìn)行．

（2）應(yīng)選擇_______（用平面鏡／透明玻璃板）做實驗．

（3）他還要用到的測量工具是_______，選用此測量工具是為了______________

（4）實驗中選擇兩根完全一樣的蠟燭A和B，是為了比較 物與像的大小的關(guān)系。

（5）如果在蠟燭A的像的位置放一個光屏，光屏上_______（會／不會）承接到像，這說明平面鏡所成的像是_______（虛／實）像．

（6）點(diǎn)燃豎直放置在水平桌面上的蠟燭A，在桌面上無論怎樣移動玻璃板后面的蠟燭B，都無法與蠟燭A的像完全重合，其原因可能是

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球會被多次彈開．這個實驗是用來探究（　 　）


A．聲音能否在真空中傳播

B．聲音產(chǎn)生的原因

C．音調(diào)是否與頻率有關(guān)

D．聲音傳播是否需要時間

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科目：初中物理 來源： 題型：


下表列出了幾種物質(zhì)在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)，根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答：

若要測量萘的熔點(diǎn)，溫度計的玻璃泡里應(yīng)選             做測溫物質(zhì)；若要測量固態(tài)甲苯的溫度，溫度計的玻璃泡里應(yīng)選             做測溫物質(zhì)；若要測量標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度，溫度計的玻璃泡里不能選           做測溫物質(zhì)。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，B′是人眼在A處透過水面看見的河底一白色鵝卵石的虛像，這虛像是由光的      形成的。若在A處用激光手電對準(zhǔn)虛像B′照射，則手電發(fā)出的光       (選填“能”或“不 能”)照射到河底的白色鵝卵石上。

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科目：初中物理 來源： 題型：


在探究凸透鏡成像規(guī)律實驗中，當(dāng)燭焰位于距離凸透鏡一倍焦距內(nèi)時，人眼觀察到燭焰成像的情形是圖

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖13甲所示，這是小明所在實驗小組探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實驗情景。
（1）該小組同學(xué)應(yīng)該選取兩根相同 （選填“相同”或“不相同”）的蠟燭做實驗．

（2）在實驗中，小明同學(xué)將放在玻璃板前的蠟燭A點(diǎn)燃，左左左接著在玻璃板后面移動蠟燭B，直到看上去與蠟燭A的像完全重合 為止．
（3）為了判斷平面鏡成像的性質(zhì)，小明移開蠟燭B，在原蠟燭B的位置放一張白紙做屏幕，然后小明在蠟燭A這一側(cè)透過玻璃板觀察白紙屏幕．小明的這個操作過程正確嗎？答：不正確 （選填“正確”、“不正確”）．

（4）此實驗不能用家用鏡子的鏡片進(jìn)行，是因為家用鏡子的鏡片不透光 ，不能確定像的位置．
（5）如圖13乙所示，是小明同學(xué)留下的實驗記錄，由記錄可知該小組實驗的不足之處是：一次實驗不具有代表性 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列關(guān)于電磁現(xiàn)象的說法中，正確的是

A．磁場看不見、摸不著，所以我們無法通過一些現(xiàn)象來認(rèn)識它

B．相互吸引的兩磁極是同名磁極         

C．通電導(dǎo)線周圍磁場的方向與電流方向有關(guān)

D．電磁鐵的磁性強(qiáng)弱只與電流大小有關(guān)

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同步練習(xí)冊答案