在探究凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)燭焰位于距離凸透鏡一倍焦距內(nèi)時(shí),人眼觀察到燭焰成像的情形是圖
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
媽媽用電動(dòng)自行車(chē)送小明上學(xué)。途中媽媽提醒小明“坐好,別動(dòng)!”這個(gè)“別動(dòng)”的參照物是
A.電動(dòng)自行車(chē)上的座位 B.路旁的樹(shù)木
C.迎面走來(lái)的行人 D.從身旁超越的汽車(chē)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
甲、乙兩物體同時(shí)同地向東做勻速直線運(yùn)動(dòng),它們的s-t圖像如圖所示。由圖像可知:( )
A.甲的速度小于乙的速度 B.經(jīng)過(guò)6s,甲在乙前面1.2m處
C.以甲為參照物,乙向東運(yùn)動(dòng) D.以乙為參照物,甲向東運(yùn)動(dòng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在探究凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)中:
(1)若實(shí)驗(yàn)中燭焰的像成在光屏上邊緣如圖甲所示,要使?fàn)T焰的像能夠成在光屏的中央,應(yīng)將透鏡向 (上/下)調(diào)整。
(2)若凸透鏡的焦距是10cm,當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時(shí),能成倒立、 的實(shí)像;當(dāng)燭焰向左(遠(yuǎn)離透鏡)移動(dòng)后,要在光屏上成清晰的像,需將光屏向 (左/右)移。
(3)在上一步實(shí)驗(yàn)獲得清晰的像后,小明取了一副近視眼鏡放在凸透鏡前(如圖乙),要使光屏上還能成清晰的像,可將光屏向 (左/右)移,通過(guò)這種方法模擬近視眼形成原因是將移動(dòng) (“前”、“中間”、“后”)光屏位置作為視網(wǎng)膜的位置。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
電視機(jī)遙控器可以發(fā)射一種不可見(jiàn)光,叫做紅外線,用它來(lái)傳遞信息,實(shí)現(xiàn)對(duì)電視機(jī)的遙控.不把遙控器對(duì)準(zhǔn)電視機(jī)的控制窗口,按一下按鈕,有時(shí)也可以控制電視機(jī),這是利用
A.光的直線傳播 B.光的折射
C.光的反射 D.光的可逆性
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小華在一家商場(chǎng)通過(guò)光亮的瓷磚地面看到了掛在天花板上的吊燈,她看到的其實(shí)是吊燈的虛 (選填“虛”或“實(shí)”)像.如果吊燈到地面的距離是6m,則吊燈的像到地面的距離為6 m.小華發(fā)現(xiàn)通過(guò)地毯就看不到吊燈的像,這是因?yàn)楣庹丈涞降靥簳r(shí)發(fā)生了漫 (選填“鏡面”或“漫”)反射.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
用“頻閃攝影”可記錄物體相隔同樣時(shí)間的不同位置,如圖7所示是甲、乙兩個(gè)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)時(shí)的頻閃照片.由照片可知,甲 球做勻速直線運(yùn)動(dòng),乙 球的運(yùn)動(dòng)速度較大(兩空均選填“甲”或“乙”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小明同學(xué)在做“探究某種物質(zhì)熔化特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,描繪出的溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖所示,下列關(guān)于此圖信息描述錯(cuò)誤的是
A.該物質(zhì)是一種晶體
B.該物質(zhì)的熔點(diǎn)為48℃
C.加熱6min時(shí),該物質(zhì)已全部熔化
D.CD段表示物質(zhì)處于液態(tài)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖12是探究”物體動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)?”的實(shí)驗(yàn)示意圖.該實(shí)驗(yàn)物體的動(dòng)能是指物體_ (選填”A”或”B”)的動(dòng)能,它的動(dòng)能的大小是通過(guò) _來(lái)反映的.它的速度是指物體A從斜面上靜止?jié)L下與物體B碰撞時(shí)__ __(選填”碰前A”、”碰后A”、”碰前B”或”碰后B”)的速度,是通過(guò)__ __(選填”高度”或”質(zhì)量”)來(lái)改變的.
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