【題目】如圖是某同學(xué)探究影響浮力大小因素的實驗，容器甲、乙、丙裝有水，丁裝有酒精。根據(jù)圖中情形，得出的結(jié)論中合理的是

A.由甲、乙兩圖可得水能夠產(chǎn)生浮力

B.由乙、丙兩圖可得浮力大小與物體排開水的體積有關(guān)

C.由丙、丁兩圖可得浮力大小與物體排開液體的體積有關(guān)

D.由丙、丁兩圖可得浮力大小與液體密度有關(guān)

【答案】AB

【解析】

(1)測力計可以直接測出物體的重力，比較前兩次拉力的大小即可得出結(jié)論；

(2)研究液體中的物體所受浮力的大小與排開的液體的體積的關(guān)系時，要控制液體的密度相同；

(3)研究液體中的物體所受浮力的大小與液體的密度的關(guān)系時，要控制物體排開液體的體積相同。

A．比較前兩次拉力的大小可知，當(dāng)物體浸入水中時，彈簧的拉力變小，減小的值正好等于物體受到的浮力大小，則A正確；

BC．探究物體受到的浮力大小與物體排開液體的體積的關(guān)系時，應(yīng)控制液體的密度相同，排開液體的體積不同，所以選乙、丙兩圖進行比較，則B正確，C錯誤；

D．探究物體受到的浮力大小與液體的密度的關(guān)系時，應(yīng)控制排開液體的體積相同，而丙、丁兩圖排開液體的體積不同，則D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了驗證并聯(lián)電路的電流特點，小薇設(shè)計了如圖甲所示的電路進行實驗。

(1)小薇先將電流表接在L1所在的支路上，閉合開關(guān)后，觀察到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是燈L1________(填“斷路”或“短路”)。

(2)排除故障后，她測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數(shù)如圖乙、丙、丁所示，可讀出I1＝________A，I2＝________A，I＝________A。根據(jù)測量結(jié)果，你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是：__________________(寫出關(guān)系式即可)。

(3)為了使結(jié)論更具普遍性，小麗建議她選用規(guī)格______的小燈泡，繼續(xù)實驗進行驗證。

（4）某次實驗中電流表出現(xiàn)上圖中的情況，請寫出造成其現(xiàn)象的原因．

甲的問題：_____________； 乙的問題： _______________；

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】奶牛場有自制的“酸奶”，為了測量這種酸奶的密度，曉曉同學(xué)將酸奶帶到學(xué)校，課后在實驗室進行了如下實驗：

（1）把天平放在水平臺上，將游碼移到標(biāo)尺的零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針靜止時如圖甲所示，此時應(yīng)將平街螺母向_____（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平平衡。

（2）取適酸奶倒入燒杯，用天平測量燒杯和酸奶的總質(zhì)量當(dāng)天平平衡時，放在右盤中的砝碼和游碼的位置如圖乙所示。然后將燒杯中部分酸奶倒入量筒中，再次測出燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量為21g，則量筒中酸奶的質(zhì)量是_____g。

（3）量筒中酸奶的體積如丙所示，請你計算出酸奶的密度是_____kg/m3。

（4）酸奶比較粘稠，將酸奶倒入量筒時，桶壁會_____酸奶，給測量帶來誤差。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是某班科技小組設(shè)計的風(fēng)力測定裝置示意圖，圖乙是其電路圖．電阻R′隨風(fēng)力變化關(guān)系如圖丙所示．已知電源電壓恒為9V，定值電阻R0為2Ω，電壓表量程為0～3V．使用該裝置測定風(fēng)力，則：

（1）求無風(fēng)時電壓表的示數(shù)；

（2）求能夠測量的最大風(fēng)力；

（3）如果保持電壓表量程不變，且只能在電路中增加一個電阻R，使該裝置能測量的最大風(fēng)力增加到900N，計算電阻R的阻值，并說明其連接方式．（只需答出一種方案即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，人用繩子拉著木塊在水平地面上做勻速直線運動。在該過程中，下列說法中正確的是

A.木塊受到地面的摩擦力和繩子對木塊的拉力是一對平衡力

B.木塊受到的重力和地面對木塊的支持力是一對平衡力

C.木塊對地面的壓力和地面對木塊的支持力是一對相互作用力

D.木塊對繩子的拉力和人對繩子的拉力是一對相互作用力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小歡利用小桌、砝碼、泡沫塑料探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)的實驗。

（1）該實驗是通過________來顯示壓力的作用效果。

（2）由甲、乙兩圖所示的實驗現(xiàn)象可得出：受力面積一定時，壓力的作用效果與_____有關(guān)。

（3）若用甲、丙兩圖探究壓力的作用效果與受力面積有關(guān)。她的探究存在的問題是_________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了驗證“浸在水中的物體受到的浮力大小等于物體排開的水所受的重力”，小明選用石塊、彈簧測力計、小燒杯和裝有適量水的溢水杯等進行實驗。他的實驗步驟如圖所示：

（1）由圖甲、乙可知：石塊所受的浮力F浮=_________。（用F1、F2表示）

（2）由圖丙可知：石塊排開的水所受的重力G排=_______。（用F3、F4表示）

（3）比較F浮和G排的大小，發(fā)現(xiàn)F浮______G排（選填“=”或“≠”），從而驗證“浸在水中的物體受到的浮力大小等于物體排開的水所受的重力”。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電冰箱是生活中常見的家用電器，請你回答以下問題

（1）電冰箱冷藏箱室內(nèi)的燈泡和電動壓縮機是如何連接的，并說出你的判斷理由．

（2）請你說出一種使用電冰箱時可以節(jié)約電能的方法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究影響電阻的因素時，需在相同電壓的條件下，比較通過不同導(dǎo)線的電流，以發(fā)現(xiàn)影響電阻大小的因素。下表是幾種實驗用導(dǎo)線的參數(shù)。

根據(jù)不同的探究目的，選擇恰當(dāng)?shù)膶?dǎo)線：（填導(dǎo)線代號）

（1）為探究電阻與導(dǎo)體材料的關(guān)系，應(yīng)在上表中選擇導(dǎo)線__________________；

（2）為探究電阻與導(dǎo)體長度的關(guān)系，應(yīng)在上表中選擇導(dǎo)線__________________；

（3）為探究電阻與橫截面積的關(guān)系，應(yīng)在上表中選擇導(dǎo)線__________________。

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