【題目】最近,微信朋友圈里流傳著“黑心秤"的說(shuō)法傳聞稱許多菜市場(chǎng)的商家在電子秤下面放上襯墊物,這樣電子秤顯示的示數(shù)會(huì)大于商品的質(zhì)量導(dǎo)致消費(fèi)者購(gòu)買的商品短斤缺兩,電子秤下放上襯墊物真會(huì)這樣嗎?
[實(shí)驗(yàn)與記錄]
科學(xué)興趣小組準(zhǔn)備了電子秤、稱量物(100克、300克、500克砝碼各1個(gè)),泡沫板,毛毯、紙板,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果記錄如表1。
[分析與結(jié)論]
通過(guò)對(duì)表1實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析,可得出的結(jié)論是
[問題與猜想]
用毛毯作為襯墊物時(shí),電子秤顯示的示數(shù)有偏差是什么因素引起的?科學(xué)興趣小組通過(guò)思考和討論后認(rèn)為可能與毛毯太軟引起電子秤傾斜有關(guān)為此,他們又制定了實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
[實(shí)驗(yàn)與記錄]
把電子秤置于水平木板上,調(diào)零后放上砝碼測(cè)量,改變木板與水平桌面的傾角a的大小,調(diào)零后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),如圖,結(jié)果記錄如表2。
由表中數(shù)據(jù)可知,科學(xué)興趣小組成員不僅研究了電子秤示數(shù)變化與電子秤是否傾斜有關(guān),還研究了
[分析與推理]
科學(xué)興趣小組為尋找電子秤傾斜后示數(shù)減小的原因,查閱了電子秤的電路原理圖(如下圖)了解到電子秤示數(shù)隨電流的增大而增大,壓力傳感器R的阻值隨壓力的變化而變化。
根據(jù)以上信息,解釋電子秤示數(shù)隨傾角增大而減小的原因:
【答案】在電子秤下面放上襯墊物,電子秤顯示的示數(shù)不會(huì)大于商品的質(zhì)量。 電子秤示數(shù)與傾角大小的關(guān)系 電子秤傾角變大,壓力傳感器所受壓力變小,壓力傳感器電阻變大,電子秤示數(shù)變小
【解析】
試題分析:[分析與結(jié)論]
通過(guò)對(duì)表1分析可知,在誤差允許的范圍內(nèi),測(cè)得的同一物體的質(zhì)量與電子秤下面是否放上襯墊物無(wú)關(guān),即在電子秤下面放上襯墊物,電子秤顯示的示數(shù)不會(huì)大于商品的質(zhì)量。
由表2中數(shù)據(jù)可知,傾角越大,測(cè)得的同一物體的質(zhì)量越小,所以,科學(xué)興趣小組成員不僅研究了電子秤示數(shù)變化與電子秤是否傾斜有關(guān),還研究了電子秤示數(shù)與傾角大小的關(guān)系。
[分析與推理]
由于壓力傳感器的電阻隨壓力的增大而減小,當(dāng)電子秤傾角變大時(shí),壓力傳感器所受壓力變小,壓力傳感器電阻變大,由歐姆定律I=U/R可知,電路中的電流變小,電子秤示數(shù)變小。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖9所示的實(shí)驗(yàn)裝置:小車從帶刻度(分度值為1 cm)的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時(shí):分:秒”)。
(1)該實(shí)驗(yàn)需要測(cè)量的物理量是 和 。
(2)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面的坡度較 (選填“大”或“小”)。
(3)請(qǐng)根據(jù)圖中的信息可得知AB、BC段的速度分別為vAB= m/s;vBC= m/s。
(4)由實(shí)驗(yàn)看出,小車在下滑過(guò)程中速度越來(lái)越 ,是在做 運(yùn)動(dòng)。
(5)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表,如果讓小車過(guò)了c點(diǎn)后才停止計(jì)時(shí),則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度vAC偏 (選填“大”或“小”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小明設(shè)計(jì)了下面幾個(gè)實(shí)驗(yàn)探究聲音的特征:
(1)為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān),你認(rèn)為下面四幅圖中不能夠完成探究目的的是 。
(2)如圖A所示,硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪,齒數(shù)越多, (填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)越高。如圖D所示,吹筆帽發(fā)出的聲音是 振動(dòng)產(chǎn)生的。
(3)如圖B所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度,撥動(dòng)鋼尺,就可聽到 (填“鋼尺”或“桌面被拍打”)振動(dòng)的聲音,若改用更大的力撥動(dòng)鋼尺,則聽到聲音的 (填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)變大;逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,仔細(xì)聆聽鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音后,發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變低了,觀察發(fā)現(xiàn)此時(shí)鋼尺振動(dòng)慢了,當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí),雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺,卻聽不到聲音,這時(shí)由于 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明利用蠟燭來(lái)探究平面鏡成像規(guī)律,如圖所示,請(qǐng)你幫助他完成實(shí)驗(yàn)前的相關(guān)準(zhǔn)備:
(1)他應(yīng)該至少準(zhǔn)備兩根完全相同的蠟燭.如果沒有方格紙,他還應(yīng)該準(zhǔn)備的測(cè)量工是 。為了確定像的位置,他應(yīng)該選擇 來(lái)代替平面鏡.為了探究平面鏡所成的像是虛像還是實(shí)像,他應(yīng)該準(zhǔn)備一個(gè) 。
(2)如果將蠟燭改用跳棋,發(fā)現(xiàn)像不易看清怎么辦?用燈照亮_____________(選填:“跳棋”或“鏡子”)。
(3)將鏡前的蠟燭A點(diǎn)燃,在尋找蠟燭像的位置時(shí),眼睛應(yīng)該在蠟燭________(選填:“A”或“B”)這一側(cè)觀察。小明在桌面上無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)后面的蠟燭B,都不能與蠟燭A的像重合,請(qǐng)你推測(cè)可能的原因是________________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有一個(gè)實(shí)心球形物體,用彈簧測(cè)力計(jì)在空氣中稱重時(shí),測(cè)力計(jì)的示數(shù)為12N;當(dāng)把物體一半體積浸入水中時(shí),測(cè)力計(jì)的示數(shù)為5N.把物體從彈簧測(cè)力計(jì)上取下投入水中靜止時(shí),物體受到的浮力是( )
A.5N B.7N C.14N D. 12N
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明家有個(gè)木衣架,有一次放學(xué)回家他把書包掛在衣架A處,衣架倒了下來(lái),小明是個(gè)聰明的孩子,他分析了衣架倒下來(lái)的原因后,測(cè)量了如下的數(shù)據(jù):書包質(zhì)量5千克;木衣架質(zhì)量3千克;圓底盤直徑30厘米;其他數(shù)據(jù)如圖,衣架受到重力的作用線經(jīng)過(guò)圓底盤的圓心。
(1)請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算,解釋衣架倒下來(lái)的原因。
(2)為了防止衣架倒下來(lái),小明提出了改進(jìn)意見適當(dāng)增大圓底盤直徑,請(qǐng)你再說(shuō)出一種其他方法。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】醫(yī)院常用到紫外線滅菌燈、B型超聲波檢測(cè)儀.假設(shè)紫外線、超聲波和人講話的聲音在空氣中傳播的速度分別為v1、v2、v3,則v1 _____v2, v2 ____v3(選填“>”“<”或“=”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】我們生活在充滿聲音的海洋里,歌聲,風(fēng)聲、汽車?yán)嚷?/span>……這些不同的聲音具有不同的特性,在繁華鬧市區(qū)設(shè)立的噪聲檢測(cè)器是測(cè)定聲音的( )
A.響度
B.音調(diào)
C.音色
D.頻率
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(7分)某品牌電熱水壺的銘牌上標(biāo)著如下表所示的數(shù)據(jù)。
請(qǐng)計(jì)算:
熱水壺容量 | 2.0L |
額定電壓 | 220V |
加熱時(shí)功率 | 800W |
頻率 | 50Hz |
(1)該電熱水壺的電阻;
(2)當(dāng)電熱水壺裝滿水后,從20℃加熱到100℃,水吸收的熱量;[水的比熱容為4.2х103J/(kg·℃)]。
(3)在額定電壓下,要放出這些熱量,電熱水壺工作的時(shí)間。(不計(jì)熱量損失)。
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