5．考試時(shí)，考生翻動(dòng)試卷發(fā)出的聲音是由試卷振動(dòng)產(chǎn)生的，這聲音通過空氣傳入監(jiān)考老師的耳朵，但聲音不能在真空傳播．

分析 聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生，聲音能夠通過固體、液體和氣體傳播，聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音不能在真空中傳播．

解答 解：試卷發(fā)出的聲音是由試卷振動(dòng)產(chǎn)生的，通過空氣傳入監(jiān)考老師的耳朵；聲音的傳播需要介質(zhì)，所以聲音不能在真空中傳播．
故答案為：振動(dòng)；空氣；真空．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了聲音的產(chǎn)生、傳播，屬于聲學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，相對(duì)比較簡(jiǎn)單．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．以下在廚房中做飯所聯(lián)想到的物理知識(shí)，不正確的是（　�。�
A．潑水時(shí)，盆留在手中，水卻能飛出，這是因?yàn)樗軕T性作用
B．把雞蛋往碗沿上一磕雞蛋就破了，利用了力的作用是相互的
C．包子皮上被捏出了漂亮的花邊，是力改變物體的形狀
D．炒菜時(shí)在熱菜中加鹽菜會(huì)變咸，這是因?yàn)闇囟仍礁撸肿舆\(yùn)動(dòng)越快

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．“非典”期間，防疫人員在室外噴灑消毒液，一會(huì)兒室內(nèi)也聞到了藥味，這種現(xiàn)象表明分子在永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)；天氣越熱，藥味彌漫越快，這說明溫度越高分子運(yùn)動(dòng)越快．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．在相距50km的甲、乙兩地間沿直線架設(shè)兩條輸電線．輸電線的電阻與其長(zhǎng)度成正比．若輸電線在某處發(fā)生了短路，為確定短路位置，在甲、乙兩地的檢修人員用輸出電壓相同且不變的電源和電流表做成如圖所示的測(cè)量?jī)x，并分別進(jìn)行了如下測(cè)量：將測(cè)量?jī)x連接ab時(shí)，電流表的示數(shù)為0.3A；將測(cè)量?jī)x連接cd時(shí)，電流表的示數(shù)為1.2A．由此可判斷短路位置離甲地的距離為（　�。�
A．30kmB．40kmC．10kmD．20km

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．一個(gè)質(zhì)量為0.135kg的小鋁塊，
（1）它的體積是多少m3（ρ鋁=2.7×103kg/m3）
（2）浸沒在水中時(shí)，它受到的浮力是多大？（g取10N/kg   ρ水=1.0×103kg/m3）
（3）如果將這個(gè)鋁塊變成碗狀，它能漂浮在水面嗎？如果能，鋁塊這時(shí)受到的浮力是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．圖所示輕質(zhì)杠桿OA始終在水平位置保持靜止，手對(duì)細(xì)繩需施加的拉力小于物體的重力G（選填“小于”、“等于”或“大于”），若保持圖中細(xì)線的懸掛點(diǎn)不變，將物體逐漸水平移至A端的過程中，手對(duì)細(xì)線需施加的拉力變大，物體具有的重力勢(shì)能不變（后兩空均選填“變小”、“不變”或“變大”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)探究串聯(lián)電路中兩個(gè)電阻消耗電功率的變化規(guī)律．他們按圖所示連接電路，電源電壓保持不變，定值電阻R1為20歐．實(shí)驗(yàn)時(shí)，他們多次改變滑動(dòng)變阻器滑片的位置，并讀出各電表的示數(shù)，分別用公式計(jì)算出變阻器接入電路的電阻R2、R1消耗的電功率P1、R2消耗的電功率P2，并將計(jì)算結(jié)果及相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在下表中．
實(shí)驗(yàn)序號(hào)R1（Ω） R2（Ω） P1（W） P2（W）
1 
 
 
20		1000.181.03
2800.291.15
3600.451.35
4400.791.61
5301.161.73
6201.801.80
7103.201.61
844.971.03
（1）分析比較表中P1隨R2的變化情況及相關(guān)條件，可初步得出：串聯(lián)電路中，當(dāng)電源電壓和定值電阻R1一定時(shí)，變阻器接入電路的電阻越小，定值電阻消耗的電功率越大．
（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)6、7與8中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可初步得出：串聯(lián)電路中，當(dāng)電源電壓和定值電阻R1一定時(shí)，變阻器接入電路的電阻越小，變阻器消耗的電功率越小．
（3）分析比較表中P1、P2的變化情況及相關(guān)條件可發(fā)現(xiàn)：當(dāng)變阻器接入電路中的電阻R2與定值電阻R1之前滿足R1=R2時(shí)，變阻器消耗的電功率將達(dá)到最大．
（4）分析比較表中P2的數(shù)據(jù)，小組同學(xué)又有新的發(fā)現(xiàn)．若再增加一次實(shí)驗(yàn)，并使R2接入電路的電阻為5歐時(shí)，可推測(cè)P2為1.15瓦．
（5）小組同學(xué)為了驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)所得的初步結(jié)論，決定繼續(xù)探究．他們提出了以下三個(gè)初步方案，你認(rèn)為合理的是A、B（選填序號(hào)）．
A．更換不同電壓的電源繼續(xù)實(shí)驗(yàn)
B．更換不同阻值的定值電阻繼續(xù)實(shí)驗(yàn)
C．改變兩個(gè)電阻的連接方式繼續(xù)實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．小明利用電能表測(cè)量一家用電器的電功率，當(dāng)電路中只有這一個(gè)用電器連續(xù)工作時(shí)，測(cè)得在1h內(nèi)，消耗的電能為1.2kW•h，那么這一用電器是（　　）
A．電冰箱B．家庭用的節(jié)能燈C．彩色電視機(jī)D．掛壁式空調(diào)機(jī)

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．在“測(cè)量小燈泡功率”的實(shí)驗(yàn)中，小燈泡的額定電壓為2.5V，正常發(fā)光時(shí)的電阻約為10Ω．

（1）連接電路的過程中，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)滑到B端（選填“A”或“B”）．
連接好電源，閉合開關(guān)，小燈泡發(fā)光，但電壓表示數(shù)為0，經(jīng)檢查，圖甲中a，b，c，d四根導(dǎo)線有一根斷了，則該導(dǎo)線是b（填寫字母）．
（2）排除故障后，閉合開關(guān)，測(cè)量小電燈額定功率，移動(dòng)變阻滑的滑片P，眼睛應(yīng)先注視電壓表的示數(shù)，然后讀出另一電表示數(shù)，當(dāng)小電燈正常發(fā)光時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小電燈的額定功率為3W．
（3）在小燈泡正常發(fā)光時(shí)，再將滑片P向B端移動(dòng)到另一位置，則小電燈的實(shí)際功率小于（選填“大于”、“小于”或“等于”）額定功率．
【拓展應(yīng)用】實(shí)驗(yàn)完成后，小明利用電壓表和阻值為R0的定值電阻要測(cè)量這個(gè)小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻RL．他選擇了滿足實(shí)驗(yàn)要求的實(shí)驗(yàn)器材，并連接了部分實(shí)驗(yàn)電路，如圖丙所示．
（1）為了測(cè)量出RL的阻值，請(qǐng)只添加兩條導(dǎo)線完成圖所示的實(shí)驗(yàn)電路的連接；
（2）請(qǐng)把小明的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整：
①斷開開關(guān)S2、閉合開關(guān)S1、S3，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，使電壓表的示數(shù)為2.5V；保持滑動(dòng)變阻器的滑片位置不變，斷開開關(guān)S3、閉合開關(guān)S2，記錄電壓表的示數(shù)為U1；
②請(qǐng)用R0及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表示出RL．RL=$\frac{2.5V×{R}_{0}}{{U}_{1}-2.5V}$．

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同步練習(xí)冊(cè)答案