關(guān)于熱機(jī)，下列說(shuō)法中正確的是

A. 做功沖程的能量轉(zhuǎn)化是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

B. 改進(jìn)技術(shù)，可以使熱機(jī)的效率達(dá)到100%

C. 用水循環(huán)來(lái)降低熱機(jī)的溫度，主要是利用水比熱容較大的特性

D. 熱機(jī)的大量使用不會(huì)造成環(huán)境污染

C 【解析】解答：A. 熱機(jī)的做功沖程利用高溫高壓的氣體推動(dòng)活塞運(yùn)動(dòng)，獲得機(jī)械能，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，所以A是錯(cuò)誤的；B. 使用熱機(jī)不可避免的要克服機(jī)器部件摩擦做額外功，效率不可能達(dá)到100%，所以B是錯(cuò)誤的；C. 水的比熱容比較大，在升高相同的溫度需要吸收更多的熱量，所以C是正確的；D. 熱機(jī)的大量使用會(huì)造成環(huán)境污染，所以D是錯(cuò)誤的。 點(diǎn)睛 ：（1）利用內(nèi)能做功的機(jī)器叫做熱機(jī)，做功沖...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版九年級(jí)物理上冊(cè)第十一章 簡(jiǎn)單機(jī)械和功 單元測(cè)試 題型：填空題

研究杠桿的平衡條件，需要的實(shí)驗(yàn)器材除帶有刻度的杠桿和支架、鉤碼、線之外，還需要______．實(shí)驗(yàn)前，沒掛鉤碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾，為使杠桿在______位置平衡，應(yīng)將右端的平衡螺母向______調(diào)節(jié)，或?qū)⒆蠖说钠胶饴菽赶騙_____調(diào)節(jié)，這樣做的目的是_______；掛上鉤碼后仍要調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是_______．

彈簧測(cè)力計(jì) 水平 左 左 使杠桿重力的力臂為0 便于直接從杠桿上讀出（測(cè)量）力臂 【解析】 (1)“研究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)器材除了帶刻度的杠桿、支架、鉤碼以外,還要有彈簧測(cè)力計(jì). (2)杠桿不在水平位置,右端向下傾斜,則重心應(yīng)向左移動(dòng),故應(yīng)向左調(diào)節(jié)右端的平衡螺母,或?qū)⒆蠖说钠胶饴菽赶蜃笳{(diào)節(jié);杠桿在水平位置平衡后,支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離就是力臂; 掛上鉤碼后仍要調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平...

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)上冊(cè)物理第三章第二節(jié) 熔化和凝固 課后練習(xí) 題型：單選題

下圖是分別表示四種物質(zhì)熔化或凝固規(guī)律的圖線，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．甲種物質(zhì)是晶體，圖線表示的是凝固過(guò)程

B．乙種物質(zhì)是晶體，圖線表示的是熔化過(guò)程

C．丙種物質(zhì)是非晶體，圖線表示的是熔化過(guò)程

D．丁種物質(zhì)是非晶體，圖線表示的是凝固過(guò)程

D 【解析】 試題分析：晶體和非晶體的根本區(qū)別是：晶體有熔點(diǎn)（熔化時(shí)繼續(xù)吸熱溫度不變；凝固時(shí)放熱溫度不變），非晶體沒有熔點(diǎn)（熔化時(shí)吸熱溫度升高；凝固時(shí)放熱溫度降低）。故選D

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科目：初中物理 來(lái)源：滬科版九年級(jí)物理：第十三章 內(nèi)能與熱機(jī)單元測(cè)試卷 題型：綜合題

太陽(yáng)能熱水器深受廣大用戶的青睞，下圖是雅典牌太陽(yáng)能熱水器。問(wèn)：

（1）與其它形式的能量相比，太陽(yáng)能具有哪些優(yōu)點(diǎn)？（寫出兩點(diǎn)即可)

（2）該熱水器注滿水時(shí)，水的總質(zhì)量是140kg，如果這些水吸收了2.94 ×l07J的太陽(yáng)能，它的溫度會(huì)升高多少攝氏度？(c水= 4.2×lo3 J／（kg·0C）

(1)無(wú)污染、取之方便。(2)50℃ 【解析】試題分析：（1）太陽(yáng)能是一種清潔、無(wú)污染、可再生能源，它取之不盡用之不竭，是一種新型的能源，越來(lái)越被廣泛利用； （2）知道水的質(zhì)量、水的比熱容、水吸收的熱量，利用吸熱公式Q吸=cm△t求水的溫度升高值． 【解析】 （1）與其它形式的能量相比，太陽(yáng)能無(wú)污染，取之不盡； （2）∵Q吸=c水m△t， ∴水吸熱后溫度升高值： ...

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科目：初中物理 來(lái)源：滬科版九年級(jí)物理：第十三章 內(nèi)能與熱機(jī)單元測(cè)試卷 題型：填空題

水稻是喜溫植物，春季育秧時(shí)，通常傍晚向秧田灌水，早晨將水放出，以防霜凍．隱含的物理知識(shí)是，水的______較大．氣溫降低時(shí)，水能______(選填“放出”或“吸收”)較多的______(選填“溫度”、 “內(nèi)能”或“熱量”)．

比熱容 放出 熱量 【解析】試題分析：水的比熱容較大，在氣溫降低時(shí)，水放出的熱量較多，可防止秧苗被凍壞。

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科目：初中物理 來(lái)源：滬科版九年級(jí)物理：第十三章 內(nèi)能與熱機(jī)單元測(cè)試卷 題型：單選題

我們知道：多數(shù)汽油機(jī)是由吸氣、壓縮、做功、排氣四個(gè)沖程的不斷循環(huán)來(lái)連續(xù)工作的．關(guān)于壓縮沖程的作用，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 將廢氣排出缸外

B. 完成對(duì)外做功

C. 吸進(jìn)汽油和空氣的混合物

D. 壓縮燃料和空氣的混合物

D 【解析】壓縮沖程：進(jìn)氣門、排氣門都關(guān)閉，活塞向上運(yùn)動(dòng)。壓縮汽油和空氣的混合氣體，使其內(nèi)能增加，溫度升高。

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科目：初中物理 來(lái)源：九年級(jí)物理：20.1《能量的轉(zhuǎn)化與守恒》同步練習(xí)及答案 題型：簡(jiǎn)答題

同學(xué)們?cè)诶戆l(fā)店冼頭時(shí)，常會(huì)看到理發(fā)師用電吹風(fēng)給顧客吹頭發(fā)的情景，如圖所示。請(qǐng)你從此情景中找出一個(gè)與力、熱或電有關(guān)的物理現(xiàn)象，并指出與該物理現(xiàn)象對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)（不得與示例重復(fù)）。

示例：

物理現(xiàn)象：電吹風(fēng)吹出的風(fēng)使頭發(fā)飄動(dòng)起來(lái)；

物理知識(shí)：力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

物理現(xiàn)象：_______________________________________；

物理知識(shí)：_______________________________________。

頭發(fā)被吹變形 力可以改變物體的形狀 【解析】（1）物理現(xiàn)象：吹風(fēng)機(jī)內(nèi)吹出熱風(fēng)；物理知識(shí)：電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能； (2)物理現(xiàn)象：濕頭發(fā)很快變干；物理知識(shí)：提高溫度、加快空氣流動(dòng)，使水分蒸發(fā)加快； (3). 頭發(fā)被吹變形 物理知識(shí)：力可以改變物體的形狀

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè) 第五章《物體的運(yùn)動(dòng)》拓展提優(yōu)題 題型：綜合題

小明坐在一列從揚(yáng)州開往啟東的動(dòng)車上，看到窗外的樹向后退，他是以________為參照物的.小明想測(cè)動(dòng)車的速度，在路上動(dòng)車通過(guò)一座大橋，已知大橋長(zhǎng)1 000 m，從上橋到離開橋，小明通過(guò)大橋的時(shí)間是20 s，則動(dòng)車的速度是________m/s;已知車長(zhǎng)150 m，則動(dòng)車全部通過(guò)大橋所行駛的路程是_________m，所需要的時(shí)間是_________s.

動(dòng)車(或自己) 50 1150 23 【解析】解答：小明以自己（或動(dòng)車）為參照物時(shí)，車窗外的樹木與自己（或動(dòng)車）之間的相對(duì)位置是不斷變化的，故觀察到樹木是運(yùn)動(dòng)的；動(dòng)車的速度： =50m/s；動(dòng)車全部通過(guò)大橋所行駛的路程：s全=s+s車=1000m+150m=1150m，動(dòng)車全部通過(guò)大橋所需要的時(shí)間：t′=23s。

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科目：初中物理 來(lái)源：九年級(jí)物理：13.1《物體的內(nèi)能》同步練習(xí)（1） 題型：單選題

在下列實(shí)例中，用做功的方式來(lái)改變物體內(nèi)能的是（ ）

A. 用熱水袋暖手，手溫度升高

B. 將冰塊放入飲料中，飲料的溫度降低

C. 在爐子上燒水，水的溫度升高

D. 用手反復(fù)彎折鐵絲，彎折處鐵絲的溫度升高

D 【解析】試題分析：知道改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳遞，熱傳遞過(guò)程是能量的轉(zhuǎn)移過(guò)程，而做功過(guò)程是能量的轉(zhuǎn)化過(guò)程． 【解析】 A、用熱水袋暖手，手的溫度升高，是熱傳遞改變了物體的內(nèi)能，不符合題意； B、將冰塊放入飲料中，飲料的溫度降低，是熱傳遞改變了物體的內(nèi)能，不符合題意； C、在爐子上燒水，水的溫度升高，是通過(guò)熱傳遞改變物體的內(nèi)能，不符合題意； D、用手反...

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同步練習(xí)冊(cè)答案