實(shí)驗(yàn)序號(hào) | “路面”材料 | 小車運(yùn)動(dòng)的路程(cm) |
1 | 玻璃 | 110 |
2 | 木板 | 70 |
3 | 毛巾 | 40 |
分析 (1)靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)都屬于平衡狀態(tài),物體受力平衡;
(2)在測(cè)滑動(dòng)摩擦力時(shí),應(yīng)拉動(dòng)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng);
(3)掌握控制變量法,比較甲、丙兩次實(shí)控制的量和改變的量,得出影響摩擦力大小的因素;
(4)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)進(jìn)行比較,小車受到的阻力越小,小車運(yùn)動(dòng)的距離越長(zhǎng),停下來(lái)的越慢;
(5)將小木塊被推動(dòng)距離的遠(yuǎn)近來(lái)反映小車動(dòng)能的大小,采用的是轉(zhuǎn)換法;讓小車從斜面不同高處由靜止滑下,改變的是小車的運(yùn)動(dòng)速度.
為保證質(zhì)量相同,需使用同一個(gè)小車.
解答 解:(1)雖然水平拉力逐漸增大,但是木塊始終處于靜止?fàn)顟B(tài),所以在水平方向受到的拉力與摩擦力相互平衡,大小相等;由于拉力在增大,所以摩擦力也在增大;
(2)木塊未做勻速直線運(yùn)動(dòng),所以此時(shí)拉力與摩擦力不相等;
(3)甲、丙兩次實(shí)驗(yàn),壓力大小相等,丙的接觸面粗糙程度大于甲的接觸面粗糙程度,拉力大于甲的拉力,說(shuō)明丙的摩擦力大于甲的摩擦力,可得壓力一定時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大;
(4)由表格中數(shù)據(jù)可知,“路面”材料越光滑,小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn),停下來(lái)的越慢,所以三次實(shí)驗(yàn)中,小車在粗糙木板表面上停止的最快;
為了推理得出牛頓第一定律,“路面”材料應(yīng)該越來(lái)越光滑,所以實(shí)驗(yàn)順序應(yīng)調(diào)整為3、2、1;
(5)實(shí)驗(yàn)中將采用的是轉(zhuǎn)換法,用小木塊被推動(dòng)距離的遠(yuǎn)近來(lái)反映小車動(dòng)能的大;
實(shí)驗(yàn)中讓小車從斜面不同高處由靜止滑下,改變的是小車的運(yùn)動(dòng)速度,是為了探究小車動(dòng)能大小和運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系.
使用同一個(gè)小車,為了保證質(zhì)量不變,實(shí)驗(yàn)表明,質(zhì)量相同時(shí),小車的速度越大,動(dòng)能越大.
故答案為:(1)變大;(2)木塊沒(méi)有做勻速直線運(yùn)動(dòng);(3)接觸面粗糙程度相同,壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大;(4)粗糙木板; 3、2、1;(5)反映小車動(dòng)能的大。 速度;質(zhì)量;大.
點(diǎn)評(píng) 此題是探究“滑動(dòng)摩擦力大小和哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),考查了影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素及斜面的效率與傾斜程度之間的關(guān)系,注意控制變量法和二力平衡條件在題目中的應(yīng)用,其中(1)只要木塊靜止,摩擦力就等于拉力,此處很容易出錯(cuò),平時(shí)在學(xué)習(xí)中應(yīng)注意這點(diǎn).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將立即下降 | B. | 上升一段距離后再下降 | ||
C. | 將一直上升 | D. | 無(wú)法確定 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 飛機(jī)機(jī)翼上凸下平,使機(jī)翼上方氣體流速慢壓強(qiáng)小,從而獲得向上的升力 | |
B. | 飛機(jī)上的高度計(jì)實(shí)際是無(wú)液氣壓計(jì),它是根據(jù)托里拆利實(shí)驗(yàn)原理制成的 | |
C. | 飛機(jī)在地面靜止時(shí),飛機(jī)對(duì)地面的壓力與地面對(duì)飛機(jī)的支持力彼此平衡 | |
D. | 飛機(jī)在加速上升過(guò)程中,所受合力一定不為零 |
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