【題目】如圖所示是課堂上做過的“探究物體動能大小與質(zhì)量關(guān)系”的實驗裝置。

(1)本實驗的研究對象是 ，通過 來判斷研究對象的動能的大小。

(2)實驗過程中通過讓小車從 高度由靜止開始下滑，保證小車碰撞木塊時速度大小不變，通過

改變研究對象的質(zhì)量。

(3)小車在下滑的過程中，重力勢能 ，動能 。木塊在運動過程中，機械能轉(zhuǎn)化

為 能。

(4)按(2)中要求先后做兩次實驗，比較木塊運動距離的長短可以得到結(jié)論：物體速度大小相同， 。

【答案】（1）小車；比較木塊運動距離；（2）相同；在小車上增減砝碼或換用質(zhì)量不同的小車；（3）減�。辉龃�；內(nèi)；（4）質(zhì)量越大，動能越大．

【解析】

試題分析： （1）本實驗的研究對象是小車，小車動能大小無法直接觀察，通過小車推動木塊運動的距離的大小來判斷研究對象的動能的大小．

（2）本實驗是探究物體動能大小與質(zhì)量關(guān)系，應(yīng)控制速度相同，實驗過程中通過讓小車從同一高度由靜止?jié)L下，這樣目的是到達水平面時獲得相同的速度．小車的質(zhì)量可以通過在小車上增減砝碼或換用質(zhì)量不同的小車來完成．

（3）動能的大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)，重力是能的大小有物體的質(zhì)量和高度有關(guān)；小車在下滑的過程中，質(zhì)量不變，高度減小，速度變快，重力勢能減小，動能增大．木塊在運動過程中，克服摩擦做功，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．

（4）實驗中小車的高度相同，到達水平面的速度相同，質(zhì)量越大，推動木塊移動的距離越遠，動能越大．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（6分）小明在探究“浸在液體的物體受到的浮力是否與物體形狀有關(guān)”實驗中，實驗分4步進行，先將橡皮泥做成實心圓柱形放在裝滿水的溢水杯中，下沉。用彈簧測力計測出溢出的水的重力為3N，第二步、第三步分別將橡皮泥做成實心球形、正方體重復上面步驟，測出溢出的水的重力均為3N，第四步將橡皮泥做成碗形放入裝滿水的溢水杯中，橡皮泥漂浮，測出溢出水的重力為4N。并將實驗數(shù)據(jù)收集下表：

物理量或現(xiàn)象

物體形狀

在水中狀態(tài)

溢出水重力G溢/N

圓柱形

下沉

3

球 形

下沉

3

正方體

下沉

3

碗 形

漂浮

4

請根據(jù)實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)回答下列問題：

⑴浸沒在液體中的物體受到的浮力是否與物體形狀有關(guān)？為什么？

⑵實心橡皮泥的密度是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，某中學物理興趣小組的同學為了探究物體在水中不同深度所受浮力的變化情況，將一掛在彈簧測力計下的圓柱體金屬塊緩慢浸入水中（水足夠深），在金屬塊接觸容器底之前，分別記下金屬塊下表面所處不同深度h和彈簧測力計相應(yīng)的示數(shù)F。(ρ水=1.0×103kg/m3)實驗數(shù)據(jù)如下：

(1)分析表中實驗數(shù)據(jù)，可以得出物體重 N，第4次實驗時，物體所受到的浮力為 N。

(2)分析表中1—5次實驗數(shù)據(jù)，說明： 。

(3)圖乙中能正確反映彈簧測力計示數(shù)F與金屬塊下表面到水面距離h關(guān)系的圖像是 ( )

(4)金屬塊的密度為 kg/m3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某水上打撈船起吊裝置結(jié)構(gòu)示意簡圖．某次打撈作業(yè)中，該船將沉沒于水下20m深處的一只密封貨箱打撈出水面，已知該貨箱體積為20m3，質(zhì)量是80t．（ρ水=1.0×103kg/m3；取g=10N/kg）

（1）貨箱完全浸沒在水中時受到的浮力是多少？

（2）起吊裝置提著貨箱在水中（未露出水面）勻速上升了12m，用時2mim．若滑輪組的機械效率為60%，求鋼絲繩的拉力F為多大？拉力F的功率多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙是兩個完全相同的均勻?qū)嵭膱A柱體，重力都為5.4N。甲放在水平地面上，細繩的一端系于圓柱體甲上表面的中央，另一端豎直拉著輕質(zhì)杠桿的A端。當把圓柱體乙懸掛在杠桿的B端時，杠桿在水平位置平衡，且AO︰OB=2︰1，如圖a所示，此時甲對地面的壓強為1350 Pa；當把圓柱體乙放入底面積為30 cm2的薄壁圓柱形容器M中，將質(zhì)量為450g的水注入容器，圓柱體乙剛好有3/4體積浸在水中，水在容器中的深度為20cm，如圖b所示。（已知ρ水=1.0×103kg/m3）求：

⑴圓柱體甲的底面積是多少cm2？

⑵當圓柱體乙剛好有3/4體積浸在水中時，所受到的浮力是多少N?

⑶圓柱體甲的密度是多少kg/m3？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組連接了如圖所示的串聯(lián)電路，電源電壓為3V恒定不變。連接好電路，閉合開關(guān)后兩燈都不亮，他們用電壓表先后測得Uab=Ubc=Ucd=0，Uad=3V。為進一步確認電路故障，他們先用導線將a、b連接起來，先后測得己Ubc=Ucd=0；再用導線將b、c連接起來，先后測得Uab=0，Ucd似等于3V；最后用導線將c、d連接起來，先后測得Uab=0，Ubc近似等于3V。則故障原因可能是

A．燈Ll和燈L2都發(fā)生了斷路

B．燈L2和開關(guān)S都發(fā)生了斷路

C．燈Ll和開關(guān)S都發(fā)生了斷路

D．燈Ll、燈L2和開關(guān)S都發(fā)生了斷路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，R1和R2為定值電阻。下列說法正確的是

A．只閉合S1，滑片P向右滑動，電壓表示數(shù)變大

B．先閉合S1，再閉合S2，電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)不變

C．先閉合S1和S2，再閉合S3，電壓表與電流表示數(shù)的比值變小

D．閉合S1、S2和S3，滑片P向右滑動，電壓表與電流表示數(shù)的比值變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測定“小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓為4.5V并保持不變，小燈泡額定電壓為25V、燈絲電阻約為10Ω。

(1)連接電路時開關(guān)應(yīng)________。

(2)請你用筆畫線代替導線，將圖中的實物電路連接完整。

(3)閉合開關(guān)前，圖中滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于________(選填“A”或“B”)端。

(4)小葉同學閉合開關(guān)，移動滑片P到某一點時，電壓表示數(shù)(如圖甲所示)為________V，若他想測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖中滑片P向________(選填“A”或“B”)端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V。

(5)小向同學移動滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖乙所示的I－U圖象，根據(jù)圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是________W。

(6)小勇同學在實驗中連接好電路，閉合開關(guān)，移動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，原因可能是________(寫出一種即可)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是一盞漂浮在水面的太陽能荷花燈，白天太陽能發(fā)電板給電池充滿電，晚上電池給LED燈照明供電。該燈的銘牌上標有“6V 0.3W”字樣，閱讀說明書后可知，該燈的電池最大輸出電能為8640焦耳。

（1）白天此燈把光能最終轉(zhuǎn)化為 能儲存在電池中。

（2）若某公園想采購一批太陽能荷花燈，要求每天亮燈不小于6小時。那么此燈是否符合要求？

（3）該燈正常工作時的電流是多少安培？

（4）若每盞燈的質(zhì)量為0.2千克，漂浮時浸在水中的體積是多少米3 ?

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