【題目】3 本身發(fā)光的物體叫做光源,下圖中哪個物體不屬于光源( )
【答案】C
【解析】能直接發(fā)光的物體叫光源,璀璨的寶石依靠反射外來光才能使人們看到它們,這樣的反射物體不能稱為光源。所以選項C正確。
2.光的直線傳播的應用:
光在同種均勻介質中沿直線傳播;
光的直線傳播的應用:
應用:小孔成像、激光準直、手影、影子的形成、日食和月食、無影燈
(1)小孔成像:像的形狀與小孔的形狀無關,像是倒立的實像(樹蔭下的光斑是太陽的像)
(2)激光準直(挖隧道定向);整隊集合;射擊瞄準;
(3)坐井觀天(要求會作有水、無水時青蛙視野的光路圖);一葉障目;
(4)影子的形成:光在傳播過程中,遇到不透明的物體,在物體的后面形成黑色區(qū)域即影子。
影子;日食、月食(要求知道日食時月球在中間;月食時地球在中間)
光線:為了表示光的傳播情況,我們通常用一條帶有箭頭的直線表示光傳播的徑跡和方向,這樣的直線叫做光線.
光的傳播速度:光不僅可以在空氣、水等物質中傳播,而且可以在真空中傳播,真空的光速是宇宙間最快的速度,用字母c表示.c=3×108m/s=3×105km/s.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【山東省德州市寧津縣2016屆九年級第二次學業(yè)水平模擬考試】如圖是某學生在運動場上看到的一些場景,他運用學過的物理知識進行分析,下列分析正確的是( )
A.王浩同學踢出去的足球在草地上滾動時慢慢停下來,是因為足球受到摩擦力的作用
B.張紅同學百米沖線后沒有立即停下來,是因為受到慣性的作用
C.張彥同學在做引體向上,當他在單杠上靜止不動時,他對單杠的拉力和他的重力是一對平衡力
D. 李寧同學正在跳高,當他騰躍到最高點時,不受重力的作用。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【廣西河池市2015年中考物理試卷】(3分)兩個實心物體a、b的體積與質量的關系如圖所示.下列說法正確的是( )
A.a的密度是b的密度的2倍
B.b的密度是a的密度的2倍
C.a的密度是0.5×103kg/m3
D.a、b的密度與它們的質量、體積有關
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有一質量為7kg的物體,它所受的重力______N,將此物體豎直上拋,在物體落地前,它受(空氣)的阻力始終為3N,則物體受到合力是_______N,方向________(g取10N/kg)。
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【題目】夏天,小雨將冰水和熱水分別注入常溫下的兩只透明燒杯中,如圖所示.一會兒發(fā)現(xiàn)兩只燒杯的杯壁上都有一部分出現(xiàn)小水珠,變得模糊了.針對這一現(xiàn)象,下列說法正確的是( )
A.甲、乙兩杯都在內壁出現(xiàn)了水珠
B.甲、乙兩杯都在外壁出現(xiàn)了水珠
C.甲杯的內壁出現(xiàn)了水珠,乙杯的外壁出現(xiàn)了水珠
D.甲杯的外壁出現(xiàn)了水珠,乙杯的內壁出現(xiàn)了水珠
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【題目】【山東省濱州市2015中考物理試題】測量液體密度的儀器叫密度計,將其插入被測液體中,待靜止后直接讀取液面處的刻度值(圖甲).圖乙和圖丙的容器中是同一個自制的簡易密度計,它是在木棒的一端纏繞一些銅絲做成的,將其放入盛有不同液體的兩個燒杯中,它會豎直立在液體中,由圖中現(xiàn)象可以判斷( )
A.密度計在乙燒杯液體中受到的浮力較大
B.密度計在丙燒杯液體中受到的浮力較大
C.乙燒杯中液體的密度較大
D.丙燒杯中液體的密度較大
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【題目】【山東省德州市寧津縣2016屆九年級第二次學業(yè)水平模擬考試】如圖9甲所示,長方體金屬塊在細繩豎直向上拉力作用下從水中開始以速度豎直向上做勻速直線運動,上升到離水面一定的高度處。圖9乙是繩子拉力F隨時間t變化的圖像。根據(jù)圖像信息,下列判斷正確的是
A.該金屬塊重力的大小為34N
B.浸沒在水中的金屬塊受到的浮力大小是20N
C.該金屬塊的密度是3.4×103kg/m3
D.在t1至t2時間段金屬塊在水中受到的浮力逐漸增大
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【題目】在探究“水的沸騰”的實驗中,當水溫升到90℃時,每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù),直到水沸騰5min后停止讀數(shù),部分數(shù)據(jù)記錄如表:
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
水的溫度/℃ | 90 | 92 | 94 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 |
(1)某次數(shù)據(jù)沒有記錄,當時溫度計示數(shù)如圖1所示,請將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內;
(2)根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù),可知水的沸點是℃;由水的沸點,可判斷出當時的大氣壓(高于/等于/低于)1個標準大氣壓;
(3)加熱時,應用酒精燈的加熱;
(4)在第4min到第9min的這段時間內這位同學觀察到的現(xiàn)象是;
(5)請你歸納出水沸騰的特點:;
(6)如圖2所示,圖是沸騰前的現(xiàn)象,圖是沸騰時的現(xiàn)象;
(7)在探究結束后,四位同學分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時間關系的曲線,如圖3所示.其中能正確反映研究水沸騰過程中溫度隨時間變化關系的是 .
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