下列四個(gè)實(shí)例中，能夠使蒸發(fā)減慢的是（    ）

A．將新鮮的黃瓜裝入塑料袋          B．將濕手伸到干手器下方吹

C．將濕衣服晾在通風(fēng)向陽(yáng)處          D．將新收獲的玉米攤開晾曬 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


 下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（     ）

A、用久了的電燈燈絲變細(xì)是升華現(xiàn)象

B、秋天的早晨，大霧逐漸散去是液化現(xiàn)象

C、被水蒸氣燙傷比沸水燙傷更嚴(yán)重是因?yàn)樗魵庖夯瘯r(shí)要放出熱量

D、人出汗后，微風(fēng)吹過(guò)感到?jīng)鏊�，是因�(yàn)楹挂赫舭l(fā)加快，帶走更多的熱量

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小紅騎自行車在公路上行駛，當(dāng)天雖無(wú)風(fēng)，但小紅騎在車上覺(jué)得刮了西風(fēng)，以小紅為參照物，空氣是向          運(yùn)動(dòng)的，以地面為參照物，小紅向         行駛.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


們每一位市民的文明舉止是城市文明的重要標(biāo)志，開車時(shí)不要亂鳴笛就是其中之一。如圖所示，是道路交通“禁止鳴笛”的標(biāo)志，主要目的是為了控制城市的噪聲污染，這種控制噪聲的途徑是（ ）

A．在人耳處 B．在傳播途中 C．在聲源處 D．以上方式都有

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


從岸邊看水中的魚，看到“魚”的位置與實(shí)際位置不同。下列模型能解釋此現(xiàn)象的是（    ）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


星期天，小明約小剛逛公園。在游玩時(shí)看見(jiàn)了一些現(xiàn)象，他倆從物理角度議論起了下列問(wèn)題。

（1）陽(yáng)光下，小明看見(jiàn)自己在地面上留下了影子，可以用光的               知識(shí)來(lái)解釋�？匆�(jiàn)公園中紅色的花朵，是因?yàn)榛ǘ鋉______（填“反射”或“吸收”）紅色光的緣故。

（2）來(lái)到湖邊，小剛看見(jiàn)湖水中的魚在藍(lán)天白云間游弋。看見(jiàn)的魚是光的         形成的像，看見(jiàn)的藍(lán)天白云是光的________形成的像。

（3）若湖中的水深1m，則白云形成的像到水面的距離_________1m。（填“大于”、“小于”或“等于”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


四季分明的淄博地區(qū)熱現(xiàn)象隨處可見(jiàn)，下列物態(tài)變化過(guò)程中，需要吸熱的是

A．早春，皚皚的白雪開始消融        B．初夏，青青的小草掛上露珠

C．深秋，紅紅的楓葉蒙上白霜        D．嚴(yán)冬，靜靜的池塘覆上薄冰

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖是我市2013年中考試卷答題卡中用來(lái)識(shí)別考生信息的條形碼（樣碼）。當(dāng)條形碼掃描器照射它時(shí)，黑條紋將光            （選填“反射”或“吸收”），白條紋將光          （選填“反射”或“吸收”），再通過(guò)電腦解碼就可以獲取考生相關(guān)信息。色光的三原色是指紅、綠、       。

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同步練習(xí)冊(cè)答案