【題目】靜儀和美裕分別利用圖甲所示的相同裝置探究水沸騰時溫度變化的特點，當水溫接近90℃時，每隔0.5分鐘記錄一次溫度，并繪制出了如圖乙所示的水溫與時間關系的圖象。

（1）實驗時，當看到水中有大量氣泡不斷上升、變大，到水面處破裂開來，氣泡里面的_____（選填“空氣”或者“水蒸氣”）散發(fā)到空氣中，就表明水沸騰了。

（2）分析圖乙可知，美裕將水加熱至沸騰的時間明顯較長，最有可能的原因是_____。

（3）靜儀在第9分時鐘撤掉酒精燈，幾秒后發(fā)現(xiàn)水溫_____（選填“保持不變”或“明顯改變”），但是水繼續(xù)沸騰，說明沸騰需要的條件是：_____。

【答案】水蒸氣 水的質(zhì)量大 保持不變 達到沸點，繼續(xù)吸熱

【解析】

（1）當看到水中有大量氣泡不斷上升、變大，到水面破裂開來，里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中，就表明水沸騰了；

（2）小華加熱時間長，可能是小華用的水的質(zhì)量比靜儀的大；

（3）撤掉酒精燈后，發(fā)現(xiàn)有一段時間水溫依然保持不變，酒精燈加熱時，鐵圈和石棉網(wǎng)的溫度升高，高于水的溫度，移開酒精燈時，水還會從鐵圈和石棉網(wǎng)吸收熱量，繼續(xù)沸騰，這段時間內(nèi)燒杯底部的溫度高于杯內(nèi)水的溫度，原因是燒杯底部還會從溫度高的石棉網(wǎng)上吸收熱量但水的沸點不變。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做“凸透鏡成像”的實驗中，當蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖所示時，在光屏的中央承接到了燭焰的像，則下列說法正確的是

A. 此時光屏上的像是倒立、縮小的

B. 若只升高凸透鏡，光屏上的像會向上移動

C. 若凸透鏡不動，蠟觸向左移動，像距會變小

D. 此時所成的像只能用光屏接到，無法用眼睛直該觀察

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學在學習了密度的知識后，想用天平和量筒測量一杯鹽水的密度：

（1）實驗所依據(jù)的公式是________。

（2）實驗過程如下：

A．在玻璃杯中裝入適量的鹽水，放在調(diào)節(jié)好的托盤天平左盤上，在右盤中加減砝碼并移動游碼，當天平重新平衡時，讀出砝碼和游碼的示數(shù)和為127.2g。（已填入表中）

B．把玻璃杯中的鹽水倒入量筒中一部分，如圖所示，記下量筒中鹽水的體積并填入下表中。

C．把玻璃杯和剩余鹽水放在天平左盤上稱量，當天平重新平衡時，所用砝碼和游碼位置如圖所示，將玻璃杯和剩余鹽水的總質(zhì)量填入下表中。

D．計算出鹽水的質(zhì)量和密度，填入下表中。

玻璃杯和鹽水的質(zhì)量

玻璃杯和剩余鹽水的質(zhì)量

量筒中鹽水的質(zhì)量

量筒中鹽水的體積

鹽水的密度

127.2

_______

________

_______

_______

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2018年1月31日，出現(xiàn)了152年一遇的“超級藍血月全食”，則下列說法中正確的是

A. 月全食是光的反射形成的

B. 發(fā)生月全食時，月亮相對地球是靜止的

C. “血月亮”的紅色是由于紅光在大氣層中折射形成的

D. “血月亮”的紅色是由于紅光在大氣層中沿直線傳播形成的

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在測量小車運動的平均速度實驗中，讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑并開始計時，分別測出小車到達B點和C點的時間，即可算出小車在各段的平均速度．

（1）根據(jù)實驗的原理_______,需要測量的物理量是小車運動的路程和所用的時間。對小車運動的各段長度進行測量并分段做了標記，因時間的測量誤差較大，需多次測量。

（2）圖中AB段的距離sAB=________cm，測得時間tAB=1.6s，則AB段的平均速度VAB=________cm/s

（3）如果小車過了B點才停止計時，則測得的平均速度VAB會偏________．

（4）實驗中應多次測量，每次測量時必須讓小車從______由靜止開始下滑．

（5）VBC________VAC（填“＞”、“＜”或“=”）

（6）物體的運動常常可以用圖像來描述，圖2中能反映圖1小車運動情況的是______（選填“A”或“B”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組同學利用如圖甲所示的裝置，做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗。

（1）為使凸透鏡所成的像位于光屏的中央，應調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心大致在_____上；該實驗在光線較_____的環(huán)境中進行更便于觀察。

（2）小王同學三次在光屏上看到燭焰的像如圖乙所示，A′、B′、C′分別是燭焰A、B、C在光屏上所成的像。在此之前調(diào)節(jié)儀器時，曾在光屏上看到窗外景物所成的清晰的像，這個像與圖乙中燭焰_____（選填“A”、“B”或“C”）的成像原理相同。當把蠟燭移動到M點時，在光屏上找不到燭焰的像，因為此時燭焰_____（選填“成實像”、“成虛像”或“不成像”）。

（3）分析圖乙中信息，凸透鏡所成的實像都是_____（選填“正”或“倒”）立的。蠟燭遠離凸透鏡時，燭焰所成的像_____（選填“靠近”或“遠離”）凸透鏡。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“研究杠桿平衡條件”的實驗中，杠桿刻度均勻，每個鉤碼的質(zhì)量都相等。

（1）實驗開始時，杠桿如圖甲所示處于靜止狀態(tài)。為使杠桿在水平位置平衡，應將兩端的平衡螺母向_______移動（選填“左”或“右”）。

（2）調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后，在杠桿上掛了如圖乙所示2組鉤碼。此時，杠桿在水平位置是否平衡： （選填“平衡”或“不平衡”）。

（3）用彈簧測力計和鉤碼配合使用，也可以研究杠桿平衡條件。如圖丙所示，若每個鉤碼的質(zhì)量是50g，則可用量程為0～5N的彈簧測力計在 處（選填“A”、“B”或“C”）豎直向上拉杠桿，使其在水平位置平衡，獲取實驗數(shù)據(jù)。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某科學興趣小組在探究影響導體電阻大小及燈泡亮暗的因素時。做了如甲圖所示的實驗：將鱷魚夾從較長的鎳鉻合金絲的A端逐漸滑向B端時，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)逐漸增大，同燈泡逐漸變亮。

（1）通過實驗可得出結論：導體的電阻大小與_____有關；燈泡的亮暗與通過燈泡的電流大小有關。

（2）小明認為決定燈泡亮暗的因素只是電流大小，請你設計一個實驗來否定小明的觀點（只需在相應的方框內(nèi)畫出電路圖）。___________

實驗材料：兩個不同規(guī)恪的燈泡L1和L2，電泡組、開關S及導線若干。

（3）接下來，小明又做了如下實驗：將整條鎳合金絲AB接入電路，閉合開關，然后用大功率吹風機先對鎳鉻合金絲吹一段時間熱風，再改用冷風檔對鎳鉻合金吹冷風。在整個過程中觀察電流表示數(shù)的變化情況，小明所做的這一實驗基于的假設是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】楊老師正在埋頭批改作業(yè)，突然聽到辦公室門口有同學在喊“報告”，楊老師為了看清楚遠處的這位同學，于是她戴上了眼鏡。由此我們判斷楊老師的眼睛屬于_______（選填“近視眼”或“遠視眼”），當她把眼鏡放到桌面的書上時，出現(xiàn)的情形應該如右邊____________圖所示。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案