分析 (1)比較不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng),應(yīng)該在保證吸收熱量相同時,選擇不同種類的液體;
比較比熱容的大小通過兩種液體升高相同的溫度,吸收熱量的多少.吸熱越多,則比熱較大;
(2)不計熱量損失,則Q吸=Q放,根據(jù)甲乙兩圖中溫度的變化大小,可知兩種相同質(zhì)量的兩種燃料完全燃燒放出熱量的多少,根據(jù)q=$\frac{{Q}_{放}}{m}$可分析出熱值的大小關(guān)系;
(3)已知兩種液體的質(zhì)量相同,因為加熱器相同,所以吸收的熱量關(guān)系為:QB=2QA,根據(jù)Q=cm△t可求出液體A和B的比熱容之比.
解答 解:
(1)要比較不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng),必須保證不同物質(zhì)的質(zhì)量相等,相同時間吸收的熱量相同,所以選擇甲丙;
實驗過程中,若浸在液體中的溫度計示數(shù)都升高了50℃,加熱時間較短的液體比熱容較;
(2)若消耗質(zhì)量相同兩種燃料,甲中溫度升高較多,不考慮熱損失,則說明燃料1放出的熱量較多,又燃料的質(zhì)量相同,所以可得燃料1的熱值較大;
(3)根據(jù)圖丁可知,升高相同的溫度B液體所用時間時A液體所用時間的2倍,因為加熱器相同,所以吸收的熱量關(guān)系為:QB=2QA,兩種液體的質(zhì)量相同,根據(jù)Q=cm△t可知:cA:cB=$\frac{{Q}_{A}}{{m}_{A}△{t}_{A}}$:$\frac{{Q}_{B}}{{m}_{B}△{t}_{B}}$=QA:QB=QA:2QA=1:2.
故答案為:(1)甲丙;;(2)1;(3)1:2.
點評 本題考查了控制變量法的應(yīng)用,同時涉及到了對比熱容和熱值概念的理解,同時在分析過程中,注意控制的變量和改變的量,熟練應(yīng)用控制變量法是正確解題的關(guān)鍵.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 敲擊大小不同的鐘發(fā)出的聲音在空氣中的傳播速度不同 | |
B. | 敲擊大小不同的鐘能發(fā)出不同音調(diào)的聲音 | |
C. | 敲擊鐘時發(fā)出的聲音是由鐘振動而產(chǎn)生的 | |
D. | 人耳能區(qū)分不同樂器的聲音是因為它們的音色不同 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 滑輪組對物體的拉力大小為20N | |
B. | 物體受到地面的摩擦力的大小為20N | |
C. | 拉力做的功為10J | |
D. | 拉力F的功率為40W |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
容器形狀 | 液體深度h1(cm) | 壓強計兩液面高度差h2(cm) |
甲 | 10 | 9.2 |
乙 | 10 | 9.2 |
丙 | 10 | 9.2 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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