(2015春•揚(yáng)州月考)目前,“長(zhǎng)鼻子”校車在許多城市投入使用,如圖甲所示:

(1)校車行駛過程中,以路邊樹木為參照物,司機(jī)是      (運(yùn)動(dòng)/靜止)的;

(2)當(dāng)校車急剎車時(shí),制動(dòng)輪的輪胎與地面之間的摩擦為      (滑動(dòng)/滾動(dòng))摩擦;

(3)圖乙所示汽車座位上的頭枕,可以預(yù)防汽車      (急剎車/被追尾)時(shí)造成的危害.

(4)《校車駕駛員安全管理規(guī)定》指出車速不得超過40km/h,“40km/h”是指校車在行駛過程中的      (平均/最大)速度;

(5)小明乘校車發(fā)現(xiàn),冬天玻璃窗的      (內(nèi)/外)表面常常有小水滴附著在上面,導(dǎo)致這種現(xiàn)象的物態(tài)變化名稱是      

(6)小明早晨7點(diǎn)乘校車去上學(xué),7點(diǎn)20分到達(dá)學(xué)校,設(shè)校車行駛的平均速度為30km/h,則小明乘車地點(diǎn)到學(xué)校的路程是      km.

 


    解:(1)校車行駛過程中,以路邊的樹為參照物,司機(jī)相對(duì)于路邊的樹的位置發(fā)生了改變,故司機(jī)相對(duì)于路邊的樹是運(yùn)動(dòng)的;

(2)汽車在公路上行駛時(shí),車輪與地面之間的摩擦是滾動(dòng)摩擦,遇到緊急情況急剎車時(shí),車輪與地面之間的摩擦是滑動(dòng)摩擦.

(3)汽車被追尾時(shí),人由于具有慣性,要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),很容易向后撞去,因此汽車座位上的頭枕,可以預(yù)防汽車被追尾時(shí)造成的危害.

(4)《校車駕駛員安全管理規(guī)定》中明確指出車速不得超過40km/h,即最大行駛速度不能超過40km/h.

(5)冬天,空調(diào)車內(nèi)溫度高于外部,車內(nèi)的水蒸氣遇到冷的玻璃會(huì)發(fā)生液化現(xiàn)象,小水珠附著在玻璃的內(nèi)表面.

(6)小明7點(diǎn)上車,7點(diǎn)20分到達(dá)學(xué)校,所以乘車時(shí)間為t=20min=h,

由v=可得,

小明乘車地點(diǎn)到學(xué)校的距離:s=vt=30km/h×h=10km.

故答案為:(1)運(yùn)動(dòng);(2)滑動(dòng);(3)被追尾;(4)最大;(5)內(nèi);液化;(6)10.


練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:


(2015?郴州)在“測(cè)定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中,小明選取了一個(gè)標(biāo)有“2.5V”的小燈泡和必要的實(shí)驗(yàn)器材,連接的實(shí)物電路如甲圖所示:

(1)閉合開關(guān)前,老師發(fā)現(xiàn)甲圖中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤,請(qǐng)你在錯(cuò)誤的導(dǎo)線上畫“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物電路連接正確(只改動(dòng)一根導(dǎo)線);

(2 )閉合開關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)接近電源電壓,則故障原因可能是  ;

(3 )排除故障后,閉合開關(guān)S,移動(dòng)滑片P,使電壓表的示數(shù)為2.5V,此時(shí)電流表的示數(shù)如乙圖所示為  A,則小燈泡的額定功率為  W.

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(2015•樂山)對(duì)下列物理量的估測(cè)中,你認(rèn)為最接近實(shí)際的是( 。

   A.一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量約為5kg

   B.教室課桌的高度約0.8m

   C.樂山地區(qū)6月份的平均氣溫約50℃

   D.一節(jié)干電池的電壓是2V

 

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在宇宙飛船上,每增加1g有效載荷必須為它耗費(fèi)不少的動(dòng)力.因此太空飛行對(duì)宇宙飛船和宇航員的質(zhì)量都有著嚴(yán)格的限制.飛船盡可能采用強(qiáng)度高、密度      、性能優(yōu)良的新材料制造.從近900名初選入圍者中挑出來的我國(guó)第一個(gè)太空人楊利偉質(zhì)量65      、飛船內(nèi)的氣體的密度約為1.40kg/m3

 

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(2015?余慶縣一模)如圖所示,小紅同學(xué)與其他幾位同學(xué)坐在滑行的“香蕉”船上在海上游玩,若說小紅是靜止的,則所選擇的參照物是( 。

  A.海邊的沙灘

  B.小紅她們騎著的香蕉船

  C.海水

  D.站在沙灘上給小紅照相的同學(xué)

 

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(2015•雅安)圖是滑雪運(yùn)動(dòng)員在雪地滑行的情景.在滑行過程中,如果以滑板為參照物,運(yùn)動(dòng)員是      的.滑板和雪面摩擦生熱,是通過      的方式改變物體內(nèi)能.

 

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如圖所示為一臺(tái)非鐵質(zhì)物質(zhì)制成的天平.A是一鐵塊,B是電磁鐵.未通電時(shí)天平平衡,電磁鐵B的a端接電源正極,b端接電源負(fù)極,調(diào)節(jié)線圈中電流的大小,使鐵塊A向上勻速運(yùn)動(dòng),在此過程中( 。

  A.電磁鐵B的上端為N極,天平仍保持平衡

  B.電磁鐵B的上端為N極,天平右盤下降

  C.電磁鐵B的上端為S極,天平仍保持平衡

  D.電磁鐵B的上端為S極,天平右盤下降

 

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在構(gòu)建和諧社會(huì)中.我市農(nóng)民富裕了.2008年我市油菜獲得大面積的豐收,種植大戶王叔家長(zhǎng)12m、寬6m的倉庫中堆了1.5m厚的菜籽,王叔請(qǐng)小玲幫他估算這些菜籽的質(zhì)量:小玲將菜籽樣品帶到學(xué)校,進(jìn)行下面的實(shí)驗(yàn):

a.將托盤天平放到水平臺(tái)上,把      ,再調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母,使天平平衡;

b.在左右兩盤中分別放一張大小相同的紙,將菜籽倒入左盤中,在右盤中加減砝碼并      ,使天平平衡,結(jié)果如圖所示,菜籽質(zhì)量為      g;

c.將菜籽全部倒入量筒中,輕敲量簡(jiǎn)壁,使菜籽表面      ,讀出體積為79cm3,王叔家倉庫菜籽總質(zhì)量為      t.

 

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年山東滕州張汪鎮(zhèn)中心中學(xué)初三學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)物理卷(解析版) 題型:計(jì)算題

寒冷的冬天,小航給住在農(nóng)村的奶奶買了一個(gè)如圖所示的“暖手寶”,銘牌如表所示,請(qǐng)回答下列問題:

產(chǎn)品名稱

暖手寶

額定功率

440 W

額定電壓

220 V

通電儲(chǔ)熱

5~8分鐘

電源線長(zhǎng)

約80 cm

暖手寶直徑

約200 mm

(1)該“暖手寶”正常工作時(shí)通過的電流和電阻各是多少?

(2)該“暖手寶”正常工作3分鐘產(chǎn)生的熱量是多少?

(3)小航奶奶家離變電站較遠(yuǎn)(變電站輸出的電壓為220V),輸電導(dǎo)線的總電阻為11Ω,當(dāng)小航在奶奶家斷開其他用電器只使用該“暖手寶”時(shí),“暖手寶”消耗的實(shí)際功率是多少?(保留一位小數(shù),不考慮溫度對(duì)電阻的影響)

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