在圖所示的兩個(gè)杠桿上分別畫出各力的力臂．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)在探究杠桿平衡條件的過(guò)程中，我們把支點(diǎn)放在質(zhì)地均勻的杠桿中間，這樣做的目的是
 
；實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，并使杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是
 
；同學(xué)們通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)，得出以下數(shù)據(jù)，分析得出杠桿平衡條件是
 
；請(qǐng)你應(yīng)用杠桿平衡條件，把表格中的數(shù)據(jù)填寫完整．
物理量
次數(shù)		 1 2 3 4
L1/m 0.1 0.15 0.2 0.2
F1/N 0.5 0.5 1.5
L2/m 0.05 0.05 0.1 0.1
F2/N 1 1.5 3 4
小光同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，在杠桿上掛了如圖所示的兩組鉤碼．若在不加減鉤碼的前提條件下，把左端的兩個(gè)鉤碼向右移動(dòng)
 
個(gè)格，可使杠桿平衡；若在不移動(dòng)鉤碼位置的前提條件下，采用兩端同時(shí)減掉
 
的方法，也可使杠桿平衡（杠桿上相鄰刻線之間的距離相等，每個(gè)鉤碼的質(zhì)量都相同）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

24、在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在
水平
位置平衡，這樣做是為了便于測(cè)量
力臂
．如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，則可將右端的平衡螺母向
左
調(diào)節(jié)，此后在整個(gè)實(shí)驗(yàn)
過(guò)程中，能否再旋動(dòng)兩端的平衡螺母？
不能
．
如圖是小明同學(xué)三次實(shí)驗(yàn)的情景，實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的每個(gè)鉤碼重均為0.5N，杠桿上刻線的間距為5cm，部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：

（1）請(qǐng)將表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整．
（2）小明的第3次實(shí)驗(yàn)記錄中有一個(gè)數(shù)據(jù)明顯錯(cuò)誤，它是
動(dòng)力臂L1=20cm
，錯(cuò)誤
原因是
誤認(rèn)為杠桿上的4格為動(dòng)力臂
．
（3）某次測(cè)量中，在如圖所示的條件下杠桿已處于平衡狀態(tài)．若小明同時(shí)拿走兩邊下方的兩個(gè)鉤碼，則杠桿的
左
（“左”或“右”）端將下沉．為使杠桿恢復(fù)水平平衡，小明應(yīng)將左側(cè)剩余的兩個(gè)鉤碼移至
D
點(diǎn)處．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在探究杠桿平衡條件的過(guò)程中，
（1）我們把支點(diǎn)放在質(zhì)地均勻的杠桿中間，這樣做的目的是
避免杠桿自身重力對(duì)杠桿平衡的影響
避免杠桿自身重力對(duì)杠桿平衡的影響
；
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，把杠桿掛在支架上，實(shí)驗(yàn)前沒掛鉤碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾，可將平衡螺母向
左
左
（選填左/右）旋轉(zhuǎn)，才能使杠桿在
水平
水平
位置平衡，這樣做的好處是
便于在杠桿上直接讀出力臂大小
便于在杠桿上直接讀出力臂大小
；
（3）同學(xué)們通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)，得出以下數(shù)據(jù)，分析得出杠桿平衡條件是
動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂
動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂
．
次數(shù)物理量 1 2 3 4
L1/m 0.1 0.15 0.2 0.2
F1/N 0.5 0.5 1.5 2
L2/m 0.05 0.05 0.1 0.1
F2/N 1 1.5 3 4
（4）小光同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，在杠桿上掛了如圖所示的兩組鉤碼．若在不加減鉤碼的前提條件下，把左端的兩個(gè)鉤碼向右移動(dòng)
1
1
格，可使杠桿平衡；若在不移動(dòng)鉤碼位置的前提條件下，采用兩端同時(shí)減掉
1
1
個(gè)鉤碼方法，也可使杠桿平衡（杠桿上相鄰刻線之間的距離相等，每個(gè)鉤碼的質(zhì)量都相同）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)生活中的簡(jiǎn)單機(jī)械：
（1）小林同學(xué)在農(nóng)村老家發(fā)現(xiàn)一種“舂米對(duì)”的古代簡(jiǎn)單機(jī)械，它的實(shí)質(zhì)是一種杠桿，其示意圖如圖1所示．使用這個(gè)裝置時(shí)，人在A端用力把它踩下后立即松腳，B端就會(huì)立即下落，打在石臼內(nèi)的谷物上，從而把谷物打碎．用力將它踩下去的過(guò)程中，動(dòng)力是
腳踩的力
腳踩的力
（自身的重力/腳踩的力），腳松開到打在石臼內(nèi)的谷物時(shí)，自身的重力是
動(dòng)力
動(dòng)力
（動(dòng)力/阻力）．
（2）如圖2所示為家庭電路常用的兩種墻壁開關(guān)，其按鈕可繞面板內(nèi)某軸轉(zhuǎn)動(dòng)．根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為
甲
甲
較易損壞，這是因?yàn)榘磩?dòng)這種開關(guān)的
力臂
力臂
較小，按動(dòng)需要的力較大．

（3）如圖3所示，在兩墻之間同一水平面上的A、B兩處用彈簧測(cè)力計(jì)和滑輪相連，不計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)、滑輪重和摩擦，若拉力F=5N，則彈簧測(cè)力計(jì)P示數(shù)是
15
15
N，彈簧測(cè)力計(jì)Q的示數(shù)是
10
10
N．
（4）高山上的公路修得彎彎曲曲，宛如盤龍，實(shí)質(zhì)上它也是一種變形的簡(jiǎn)單機(jī)械--斜面．螺絲釘是被擰成圓柱形的斜面，螺絲釘上的螺紋就像圖（甲）中形成的紋路，一圈圈螺紋的長(zhǎng)相當(dāng)于斜面的長(zhǎng)度．仔細(xì)觀察如圖（乙、丙）所示的兩個(gè)螺絲釘，你認(rèn)為，使用
乙
乙
螺絲釘更省力．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案