Question

8．實驗課上，李老師讓王勇同學(xué)探究小車在斜面上運動時的平均速度；
（1）探究該實驗的實驗原理是v=$\frac{s}{t}$．
（2）實驗前老師給了斜面、小車、金屬片等器材，你認(rèn)為王勇同學(xué)為完成該實驗還應(yīng)該準(zhǔn)備刻度尺和秒表等器材． 
（3）如圖所示是王勇同學(xué)畫出的實驗安裝示意圖，則s₁=9.00cm，s₂=4.00cm． 

（4）請根據(jù)你所設(shè)計的實驗方案畫出實驗設(shè)計表格． 
（5）王勇同學(xué)完成實驗后跟其他小組同學(xué)交流，發(fā)現(xiàn)不同小組測得的數(shù)據(jù)不同，你認(rèn)為數(shù)據(jù)不同的原因是：斜面的傾斜程度不同（寫出一條即可）．
（6）實驗時王勇所在的小組發(fā)現(xiàn)小車運動的太快，時間不好測量，請你幫助該小組想出一個解決此問題的辦法：斜面的傾斜程度小一些（寫出一種即可）．

Answer 1

分析 （1）（2）測量小車平均速度的原理是v=$\frac{s}{t}$，其中s是路程，用刻度尺測量；t是時間，用秒表測量；
（3）根據(jù)刻度尺的測量方法分析；
（4）根據(jù)測量的數(shù)據(jù)分析；
（5）同一斜面，若傾斜程度不同，小車從頂端到低端用的時間不同，平均速度就不同；同樣的傾斜程度，斜面的粗糙程度不同、阻力不同，小車從頂端到低端用的時間不同，平均速度就不同；
（6）斜面傾角越小，小車速度變化越慢，小車運動時間越長，便于時間的測量．

解答 解：（1）測量小車運動的平均速度的基本原理是v=$\frac{s}{t}$；
（2）該實驗中，除了小車、金屬片、木塊這些實驗器材外，還需要用秒表來測量小車的運動時間，用刻度尺測量斜面的長度；
（3）用刻度尺的對準(zhǔn)斜面頂端小車的位置，刻度尺與斜面平行，
則：S₁=10.00cm-1.00cm=9.00cm，S₂=10.00cm-6.00cm=4.00cm；
（4）在實驗中，應(yīng)測量出小車通過的距離和速度，根據(jù)速度計算公式求出速度大小，故表格為：

距離	時間	速度
s1=	t1=	v1=
s2=	t2=	v2=
s3=	t3=	v3=

（5）本題探究實驗為：驗證同一小車沿斜面靜止下滑到底端時速度如何變化，不同的組別測出的平均速度不同，原因可能是斜面的傾斜程度不同，也可能是斜面的粗糙程度不同；
（6）斜面坡度越大，小車沿斜面向下加速運動越快，過某點的時間會越短，計時會越困難，所以為使計時方便，斜面坡度應(yīng)較小，可增大測量時間，減小測量時間的誤差．
故答案為：（1）v=$\frac{s}{t}$；（2）刻度尺；秒表；（3）9.00cm；4.00cm；（4）如表；（5）斜面的傾斜程度不同；（6）斜面的傾斜程度小一些．

點評 本題考查了測小車平均速度的實驗原理、實驗數(shù)據(jù)處理、實驗注意事項等問題；為減小實驗誤差，準(zhǔn)確測量時間，應(yīng)使小車運動的慢些，減小斜面的坡度或用木塊來代替小車．