【題目】小張同學(xué)探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置如圖所示,其中焦距為15cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處,光屏和蠟燭分別位于凸透鏡兩側(cè)。

1)小張將蠟燭移至光具座上10m刻度線處,移動光屏,直到燭焰在光屏上成清晰的像,則該像是_______的實像(選填“放大”、“等大”或“縮小”);

2)小張將蠟燭移至光具座上30cm刻度線處,移動光屏,直到燭焰在光屏上成清晰的像,則該像是_________的實像(選填“倒立”或“正立”);

3)小張再將蠟燭移至光具座上40cm刻度線處,他從透鏡的右側(cè)通過透鏡可以看到燭焰的像_________(選填“倒立”或“正立”);

4)以上(1)、(2)步驟中,小張將蠟燭從光具座上10cm30cm移動時,若要讓燭焰在光屏上能再次成清晰的像,光屏應(yīng)__________(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)透鏡,此時所成像的大小將________(選填“變大”、“變小”或“不變”).

5)實驗結(jié)束后,小張又拿來一只眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間,且較靠近凸透鏡,結(jié)果光屏上原來清晰的像變得模糊,他將光屏遠(yuǎn)離透鏡移動時,才能在光屏上看到燭焰請晰的像。由此可知:該眼鏡是_______透鏡,它是矯正________眼睛。

【答案】縮小 倒立 正立 遠(yuǎn)離 變大 近視

【解析】

凸透鏡成像規(guī)律:(1)物距大于2倍焦距時,成倒立縮小實像;(2)物距處于1倍和2倍焦距之間時,成倒立放大實像;(3)物距小于焦距時,成正立放大的虛像;(4)凸透鏡成實像時,具有物近像遠(yuǎn)像變大的特點;(5)近視眼鏡是凹透鏡,當(dāng)近視眼鏡靠近凸透鏡時,會聚能力減弱,使像呈在光屏的后方;近視眼的晶狀體變厚,會聚能力增強(qiáng),像距減小,像呈在視網(wǎng)膜的前方;戴近視眼鏡使光線發(fā)散一些,使像距增大,使像呈在視網(wǎng)膜上.

由題意知:f=15cm,所以2f=30cm.

(1)當(dāng)物體在光具座上10cm刻度線處時,物距等于40cm,大于2倍焦距,成倒立縮小的實像;

(2)當(dāng)物體在光具座上30cm刻度線處時,物距等于20cm,處于1倍和2倍焦距之間,成倒立放大的實像;

(3)當(dāng)物體在光具座上40cm刻度線處時,物距等于10cm,小于焦距,成正立放大的虛像。

(4)將蠟燭從光具座上10cm向30cm移動時,物距減小,則像和像距變大,應(yīng)將光屏向遠(yuǎn)離透鏡,才能再次在光屏上成清晰的像,根據(jù)成實像時物近像遠(yuǎn)像變大的特點,此時像的大小比剛才的像要大些;

(5)只將光屏向遠(yuǎn)離凸透鏡的方向移動適當(dāng)距離時,又在光屏上觀察到蠟燭清晰的像,說明物距不變,像距增大了,也就是眼鏡對光線有發(fā)散作用,因此這只眼鏡是凹透鏡;戴這種眼鏡人的眼睛的缺陷是近視。

故答案為:(1)縮小;(2)倒立;(3)正立;(4)遠(yuǎn)離;(5)變大;(6)凹;(7)近視。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)牛頓第一定律的時候,我們做了如圖所示實驗。下列有關(guān)敘述正確的是

A.每次實驗時,小車可以從斜面上的任何位置開始下滑

B.實驗運(yùn)動的小車會停下來,說明力改變物體的運(yùn)動狀態(tài)

C.實驗表明,受到的摩擦力越小,運(yùn)動的距離越近

D.根據(jù)、實驗現(xiàn)象可以直接得出牛頓第一定律

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用完全相同的兩個滑輪組,分別將重力為G1、G2的兩個物體勻速提升相同的高度,若G1G2,提升重物所做的有用功分別為W1、W2,機(jī)械效率分別為η1、η2,則下列判斷正確的是( )

A. W1W2η12 B. W1W2η1η2

C. W1W2η1η2 D. W1=W2η1η2

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了安全,有些轎車裝有倒車?yán)走_(dá)(如圖所示),當(dāng)轎車倒車時,尾部在非安全距離內(nèi)遇到人或障礙物,雷達(dá)就會發(fā)出警報,方便司機(jī)判斷車尾與后部障礙物間的距離.在倒車?yán)走_(dá)工作過程中,應(yīng)用了_______________ (選填“聲音可以傳遞信息”、“聲音可以傳遞能量”、“回聲”、“超聲波”)大量的物理知識.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,物體A的長度是______cm,如圖所示溫度計的示數(shù)______,如圖所示的停表讀數(shù)為________s.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小陽用圖所示的實驗器材測量平均速度。

(1)該實驗的原理是__________;

(2)該實驗需要的測量工具是刻度尺和__________;

(3)小車通過全程s1的平均速度為v1 ,通過上半段路程s2的平均速度為v2,則v1 ___v2;

(4)小陽還想探究不同質(zhì)量的物體從斜面上滑到低端的平均速度是否相同,他應(yīng)該讓質(zhì)量_______(選填:“相同”或“不同”)的小車,從同一斜面的________(選填“相同”或“不同”)高度由靜止滑下,通過測量小車到達(dá)斜面低端所用的________來比較平均速度。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】兩次水平拉動同一物體在同一水平面上做勻速直線運(yùn)動,兩次物體運(yùn)動的路程(s)一時間(t)圖象如圖所示,根據(jù)圖象,下列判斷正確的是(  )

A. 兩次物體運(yùn)動的速度:v1<v2

B. 兩次物體所受的拉力:F1>F2

C. 0﹣6s兩次拉力對物體所做的功:W1>W(wǎng)2

D. 0﹣6s兩次拉力對物體做功的功率:P1<P2

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明和小紅用圖甲所示的杠桿一起探究杠桿的平衡條件。

(1)實驗前,應(yīng)使甲圖中的杠桿在_______位置平衡,可以將杠桿左端的平衡螺母向_______調(diào),或?qū)⒂叶说钠胶饴菽赶?/span>_______調(diào)。

(2)調(diào)平衡后,小明在乙圖所示位置處掛上3個鉤碼(每個重為1 N),要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)在杠桿右端的_______點掛上2個鉤碼,這時使杠桿在水平位置平衡的目的是:_____________________。

(3)如乙圖,若用彈簧測力計在M位置使杠桿在水平位置平衡,測力計的示數(shù)應(yīng)是________N,若把測力計轉(zhuǎn)到N位置用力使杠桿在水平位置處于平衡,彈簧測力的示數(shù)將_______ (選填“變大”“變小”或“不變”),這是因為________。

(4)小明用調(diào)節(jié)好的杠桿進(jìn)行了一次實驗,所得數(shù)據(jù)如表:

動力/N

阻力/N

動力臂/cm

阻力臂/cm

4

2

3

6

于是他得出了杠桿的平衡條件:F1l1F2l2,你認(rèn)為實驗有什么不妥之處:___________

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】街邊的路燈總是同時亮,同時滅,它們是 的,如圖所示是一款學(xué)校常用的應(yīng)急照明燈,當(dāng)外部電路有電時,應(yīng)急燈不亮,停電時應(yīng)急燈發(fā)光,小李將應(yīng)急燈中的任意一個燈泡斷開,另一個燈泡仍然發(fā)光,則應(yīng)急燈的兩個燈泡是 的(均選填串聯(lián)或并聯(lián)).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案