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科目:初中物理 來源: 題型:
有一對(duì)聯(lián),上聯(lián)是“月浮水面,撈到水底月還沉”,人們看到“月浮水面”的情景,是由于光的 而形成的月亮的 像。(選填“實(shí)”或“虛”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
暑假里,小明乘火車去游玩時(shí),觀察到他乘坐的火車共有12節(jié)車廂(包括火車頭),已知每節(jié)車廂長(zhǎng)15m,當(dāng)火車以72km/h的速度勻速穿過一條隧道時(shí),他測(cè)出自己通過隧道的時(shí)間為80s
(1)該火車有多長(zhǎng)?
(2)此隧道多長(zhǎng)?
(3)火車完全通過隧道需要多長(zhǎng)時(shí)間?
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科目:初中物理 來源: 題型:
在研究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中,蠟燭由遠(yuǎn)處向凸透鏡焦點(diǎn)靠近的過程中,小麗觀察并記錄了像在光屏上的變化情況,其中錯(cuò)誤的是
A.像不斷變大 B.像始終是實(shí)像
C.像始終是倒立的 D.像先變小后變大
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科目:初中物理 來源: 題型:
有一種能反映空氣中水蒸氣含量的裝置叫做干濕泡溫度計(jì).它是由兩個(gè)相同的溫度計(jì)并列制成的,其中一個(gè)溫度計(jì)的玻璃泡被濕布包起來了,兩個(gè)溫度計(jì)的讀數(shù)不一樣,濕泡溫度計(jì)讀數(shù)較 ;在一定的氣溫下,兩個(gè)溫度計(jì)讀數(shù)的差別越小,表示空氣的濕度越 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
小閆想探究凸透鏡成像規(guī)律.實(shí)驗(yàn)桌上有A、B、C三個(gè)凸透鏡,其中凸透鏡A的焦距為10cm,凸透鏡B的焦距為50cm,凸透鏡C的焦距未知.光具座上標(biāo)尺的刻度范圍如圖所示.
(1)小閆想探究凸透鏡成實(shí)像的規(guī)律,應(yīng)選用 _____ 凸透鏡(選填“A”或“B”或“C”).實(shí)驗(yàn)過程中,他將點(diǎn)燃的蠟燭放置在距凸透鏡35cm處時(shí),移動(dòng)光屏,直到光屏上呈現(xiàn)出燭焰清晰的像,則該像是倒立、 ___ 的實(shí)像.
(2)小閆將凸透鏡C固定在光具座上50cm刻度線處,然后讓燭焰在光具座上0到50cm刻度線之間移動(dòng),他發(fā)現(xiàn)蠟燭只有在35cm到50cm刻線之間移動(dòng)時(shí),光屏上無法找到蠟燭的像.由此可判斷燭焰在光具座上17cm刻度線處時(shí),燭焰的像是倒立的、 的 像.
(3)某次實(shí)驗(yàn)時(shí)光屏上呈現(xiàn)了清晰的倒立的、縮小的像,小閆將近視眼鏡鏡片放置在蠟燭和凸透鏡之間,觀察光屏發(fā)現(xiàn)像模糊了,她要想重新觀察到清晰的像,可以將光屏向 (填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)凸透鏡的方向移動(dòng).
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科目:初中物理 來源: 題型:
生活中掌握一些安全用電常識(shí)很有必要,下列做法中正確的是
A.更換燈泡時(shí)要先切斷電源
B.用濕布擦拭插座或用電器的開關(guān)
C.發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)直接用手將觸電者拉開
D.用電器失火時(shí),先用水滅火,再切斷電源
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科目:初中物理 來源: 題型:
不少人曾經(jīng)設(shè)想制造一種不需要?jiǎng)恿涂梢栽丛床粩嗟貙?duì)外做功的“永動(dòng)機(jī)”。這個(gè)設(shè)想不可能實(shí)現(xiàn)的根本原因在于它違反了 定律。
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