小燈泡L和電阻R上分別標(biāo)有“6V 4.8W”和“0.6A”字樣,它們的電流隨電壓變化規(guī)律如圖所示.現(xiàn)將小燈泡L和電阻R連入電路中,若能確保電路中的元件不燒壞,則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. L和R并聯(lián)時(shí)干路中的電流最大可達(dá)到1.4A
B. L和R并聯(lián)時(shí)電路的總功率最大可達(dá)到8.4W
C. L和R串聯(lián)時(shí)電源電壓不超過(guò)9V
D. L和R串聯(lián)時(shí)小燈泡的功率最大可達(dá)到1.2W
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版物理九年級(jí)上冊(cè) 第十四章《內(nèi)能的利用》單元測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
小柯同學(xué)自己設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究煤油和菜籽油的熱值大小關(guān)系,他實(shí)驗(yàn)時(shí)組裝了如圖所示的兩套規(guī)格完全相同的裝置,并每隔1分鐘記錄了杯中水的溫度(見(jiàn)表).
加熱的時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
甲杯水溫/℃ | 25 | 27 | 29 | 32 | 34 | 36 | 38 |
乙杯水溫/℃ | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 |
(1)在安裝、調(diào)整甲圖中實(shí)驗(yàn)器材時(shí),合理的順序是先調(diào)整固定__的位置,再調(diào)整固定__的位置(選填圖中的”A“或”B“).
(2)為保證實(shí)驗(yàn)便捷、可靠,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)控制兩套裝置中一些相同的量,主要有:加熱時(shí)間、水的__和__.
(3)通過(guò)表中記錄的數(shù)據(jù),你認(rèn)為煤油和菜籽油兩種燃料中,熱值較大的是__.
(4)該同學(xué)實(shí)驗(yàn)前用天平測(cè)出了燒杯中水的質(zhì)量及兩油燈中燃料的質(zhì)量,并記錄了數(shù)據(jù)、利用公式Q吸=cm(t﹣t0)計(jì)算出水吸收的熱量,同組的小紅同學(xué)他認(rèn)為通過(guò)這些數(shù)據(jù)不能準(zhǔn)確地計(jì)算出煤油和菜籽油的熱值,他的理由是__.
(5)已知酒精的熱值為3.0×107J/kg,完全燃燒20g酒精放出的熱量是__J.
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科目:初中物理 來(lái)源:北師大版九年級(jí)物理 第十四章 磁現(xiàn)象練習(xí)題 題型:單選題
如圖所示為條形磁鐵和電磁鐵,虛線表示磁感線,則甲、乙、丙、丁的極性依次是( 。
A. S、N、S、S B. N、N、S、N C. S、S、N、N D. N、S、N、N
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科目:初中物理 來(lái)源:上教版九年級(jí)物理復(fù)習(xí)題 第八章 電能與磁 題型:填空題
頻率很高的振蕩電流能夠產(chǎn)生電磁波向周?chē)臻g發(fā)射,這種電流稱(chēng)為_(kāi)_______,由聲音轉(zhuǎn)換成的電流稱(chēng)為_(kāi)_______,由圖像轉(zhuǎn)換成的電流稱(chēng)為_(kāi)_______.
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科目:初中物理 來(lái)源:上教版九年級(jí)物理復(fù)習(xí)題 第八章 電能與磁 題型:填空題
如圖為四旋翼無(wú)人機(jī),它的操控系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)“一鍵起飛、一鍵返回、GPS懸停、規(guī)劃航線自動(dòng)飛行和自動(dòng)跟蹤”等功能,它的操控系統(tǒng)是靠_____傳遞信息的,無(wú)人機(jī)是利用電能來(lái)工作的,電能屬于_____(選填“一次能源”或“二次能源”)。
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科目:初中物理 來(lái)源:上教版九年級(jí)物理復(fù)習(xí)題 第八章 電能與磁 題型:單選題
下列關(guān)于新能源、電磁波、超聲波等物理知識(shí)說(shuō)法中正確的是
A. 核電站利用的是核裂變時(shí)產(chǎn)生的能量
B. 地球上的潮汐能和地?zé)崮軄?lái)自太陽(yáng)能
C. 光纖通信主要利用電流傳遞信息
D. “北斗”衛(wèi)星導(dǎo)航是利用超聲波進(jìn)行定位和導(dǎo)航的
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科目:初中物理 來(lái)源:北師大版九年級(jí)物理 第十五章 怎樣傳遞信息--通信技術(shù)簡(jiǎn)介練習(xí)題 題型:填空題
地球同步衛(wèi)星在太空工作所需的電能是通過(guò)________轉(zhuǎn)化而來(lái)的,衛(wèi)星與地面之間是利用________來(lái)傳遞信息的.
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科目:初中物理 來(lái)源:北師大版九年級(jí)物理 第十五章 怎樣傳遞信息--通信技術(shù)簡(jiǎn)介練習(xí)題 題型:單選題
在一堂物理活動(dòng)課上,同學(xué)們正以“假如沒(méi)有了……”為主題展開(kāi)討論。以下是幾位同學(xué)提出的五個(gè)具有代表性的觀點(diǎn):其中合理的是
①假如沒(méi)有了地球引力,物體的質(zhì)量仍然存在;
②假如沒(méi)有了摩擦力,一陣微風(fēng)也可以吹動(dòng)停在平直軌道上的火車(chē);
③假如沒(méi)有了磁體周?chē)拇艌?chǎng),世界上就再也不會(huì)有電流的產(chǎn)生;
④假如沒(méi)有了導(dǎo)體的電阻,導(dǎo)線將無(wú)法導(dǎo)電; ⑤假如沒(méi)有了電磁波,我們將無(wú)法進(jìn)行信息交流。
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ④⑤
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)下冊(cè)物理第七章第三節(jié) 《重力》提升練習(xí)題 題型:單選題
關(guān)于5 kg和49 N的大小,下列說(shuō)法正確的是
A. 5 kg=49 N B. 5 kg>49 N
C. 5 kg<49 N D. 無(wú)法比較
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