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【題目】如圖為我國新型反潛巡邏機．機尾的“棍子”叫做磁異探測器，它能將潛艇經過海域引起的磁場強弱變化轉化為強弱變化的電流，從而發(fā)現(xiàn)潛艇的存在．能解釋磁異探測器工作原理的是（ ）
A.
B.
C.
D.

【答案】B
【解析】解：磁異探測器將潛艇經過海域引起的磁場強弱變化轉化為強弱變化的電流，說明有感應電流產生； A、圖示的實驗是奧斯特實驗，運用了電流的磁效應，可制成電磁鐵，故A錯誤；
B、開關閉合后，在外力作用下使導體左右移動，切割磁感應線，則電流表指針發(fā)生偏轉，說明此時有感應電流產生，這是電磁感應現(xiàn)象，是發(fā)電機的工作原理．故B正確；
C、圖示為通電導體在磁場中受力，是電動機的原理，故C錯誤；
D、如圖是研究電磁鐵磁性強弱的影響因素，故D錯誤．
故選B．
電子設備最終將磁信號轉換為變化的電流；因此是一個發(fā)電機，分析選項中的原理，即可做出判斷．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將光敏電阻R、定值電阻R0、電流表、電壓表、開關和電源連接成如圖所示的電路．光敏電阻的阻值隨光照強度的增大而減小．閉合開關，逐漸增大對光敏電阻的光照強度，觀察電表示數的變化情況應該是（ ）
A.電流表和電壓表示數均變小
B.電流表示數變小，電壓表示數變大
C.電流表示數變大，電壓表示數變小
D.電流表和電壓表示數均變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某興趣小組為了研究電子溫控裝置，將熱敏電阻R1、定值電阻R2以及電壓表和電流表連入如圖所示電路，已知熱敏電阻R1的阻值隨溫度的升高而減小，閉合開關后，當溫度升高時，下列說法正確的是（ ）
A.電流表示數變大，電壓表示數不變
B.電流表示數變大，電壓表與電流表示數的比值不變
C.電流表示數變小，電壓表示數變大
D.電流表示數變小，電壓表與電流表示數的比值變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗”中，將蠟燭、焦距等于10cm的凸透鏡、光屏放在光具座上，如圖所示，調節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的中心在同一高度，把凸透鏡固定在50cm處．
（1）將蠟燭放在A點，光屏在B位置上，為了找到清晰的像，應將光屏向（填“左”或“右”）移動．
（2）依次改變蠟燭的位置，移動光屏，直到找到清晰的像．記錄的數據如下表．

次數

1

2

3

4

5

6

物距（cm）

40

35

30

25

20

15

像距（cm）

13.5

14

15

16.7

20

30

①在1﹣4次實驗中，所成的像為倒立、的實像．
②第6次的像比第5次的（填“大”或“小”）．
（3）將蠟燭放在C點，觀察到燭焰的正立、放大的虛像后，若希望看到更大的虛像，應將蠟燭向（左，右）移動．
（4）在蠟燭前加一個近視眼鏡，凸透鏡位置不動，光屏向（左，右）移動得到清晰的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質量與底面積相同且厚度忽略不計的三個容器，分別裝有質量和深度均相等的甲、乙、丙三種液體，放在水平桌面上，下列說法正確的是（ ）

A．三容器對桌面的壓強大小不相等

B．三容器對桌面壓強大小相等

C．三容器底部所受液體的壓強大小相等

D．乙液體對容器底部的壓力最小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“影響液體內部壓強大小的因素“實驗中：

(1)如圖甲用手按壓強計的橡皮膜，U型管內水面出現(xiàn)高度差；將橡皮膜放入酒精中，U型管內水面也出現(xiàn)高度差，這說明_______________________________________；這種研究問題的方法是_____法；

(2)若在使用壓強計前發(fā)現(xiàn)U型管中有高度差，通過以下___________方法可以進行調節(jié)：

①從U型管內向外倒出適量水；②拆除軟管重新安裝；③向U型管內加適量水；

(3)比較圖乙、丙實驗可知，液體內部壓強與液體的_____________有關。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究杠桿平衡條件的實驗中：
（1）小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高，要使它在水平位置平衡，應將杠桿右端的平衡螺母向調節(jié)．
（2）如圖甲所示，在杠桿左邊A處掛四個相同鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼個．杠桿在水平位置平衡的主要目的 ．
（3）如圖乙所示，用彈簧測力計在C處豎直向上拉，當彈簧測力計逐漸向右傾斜時，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數將（變大/變小/不變），其原因是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】把一根粗糙的木棒按圖所示的方式放在分開的兩手的食指上，兩手指距木棒兩端的距離相同�，F(xiàn)在緩緩地相向移動兩個手指．剛開始移動時，發(fā)現(xiàn)右手食指相對木棒發(fā)生移動，而左手食指相對木棒未發(fā)生移動，則此時右手食指對木棒的摩擦力____（填“大于”“等于”或“小于”）左手食指對木棒的摩擦力；當兩手指碰到一起時，兩手指的位置在木棒中心的____（填“左”或“右”）側。

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【題目】如圖所示，課外興趣小組的同學們借來天平、量簡、燒杯，準備測量某種液體的密度．同學們將天平放在水平桌面上，把游碼移至標尺左端的零刻度處，觀察到指針的偏轉情況如圖甲所示，此時卻意外發(fā)現(xiàn)平衡螺母缺失．
（1）林紅同學取來彈簧測力計、1塊小石頭和細線進行了如圖乙所示的操作： a．將小石頭浸沒在待測液體中，記下量筒對應的刻度V1和彈簧測力計的示數F1；
b．讀出量筒中待測液體的體積V2；
c．將小石頭用細線懸吊在彈簧測力計下，記下測力計的示數F2 ．
①為了較準確地測量液體的密度，圖中合理的操作順序應為（填對應的字母代號）
②小石頭浸沒在待測液體中時，排開液體的重力G= ， 待測液體的密度為ρ液=（均用已知物理量或題中已給物理量的符號表示）
（2）林勇同學認為不需要增加其它實驗器材，仍可測出液體的密度，設計的步驟如下： a．首先將空燒杯放在天平的左盤，在右盤添加砝碼并移動游碼，使天平橫梁平衡．
b．讀出右盤中砝碼的總質量加上游碼對應的刻度值為m0；
c．在左盤燒杯中加入待測液體，往右盤中繼續(xù)添加砝碼并移動游碼，直至天平重新平衡，讀出砝碼總質量加上游碼對應的刻度值為m1；
d．利用量筒測出對應液體的體積V．
①則待測液體的質量：m=；
②待測液體的密度：ρ液= ．

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