在圖所示的實(shí)例中，通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是

 

【答案】

B

【解析】選項(xiàng)ACD都是做功改變內(nèi)能的，用火爐炒菜鐵鍋燙手是通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的，

所以選B。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示是研究電流做功多少跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置圖．圖中砝碼被提起越高，表明電流做的功越多，現(xiàn)將質(zhì)量一定的砝碼通過細(xì)線掛在定滑輪下面，閉合開關(guān)，測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 電流表示數(shù)/A 電壓表示數(shù)/V 通電時(shí)間/S 砝碼上升高度/m
1 0.20 1.5 1 0.4
2 0.20 1.5 2 0.8
3 0.32 3 1 1.2
（1）比較實(shí)驗(yàn)次數(shù)1和2，可以歸納的結(jié)論是
在電壓與電流一定時(shí)，通電時(shí)間越長(zhǎng)，電流做功越多
在電壓與電流一定時(shí)，通電時(shí)間越長(zhǎng)，電流做功越多
．
（2）比較實(shí)驗(yàn)次數(shù)1和3，可以歸納的結(jié)論是
在通電時(shí)間一定的情況下，電流做功與電流和電壓的乘積有關(guān)，電流與電壓乘積越大，電流做功越多
在通電時(shí)間一定的情況下，電流做功與電流和電壓的乘積有關(guān)，電流與電壓乘積越大，電流做功越多
．
（3）通過（1）和（2）可以發(fā)現(xiàn)，這里研究物理規(guī)律采用的方法在物理學(xué)中叫做
控制變量
控制變量
法，請(qǐng)舉出采用這種方法研究物理規(guī)律的兩個(gè)實(shí)例：
探究電流與電壓、電阻關(guān)系實(shí)驗(yàn)
探究電流與電壓、電阻關(guān)系實(shí)驗(yàn)
、
探究影響物質(zhì)吸熱能力實(shí)驗(yàn)
探究影響物質(zhì)吸熱能力實(shí)驗(yàn)
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)某�？萍夹〗M在學(xué)習(xí)了杠桿的知識(shí)后仿照古代應(yīng)用杠桿的實(shí)例，設(shè)計(jì)了一種從水中打撈物體的簡(jiǎn)易裝置，如圖所示，杠桿BC可繞支點(diǎn)O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)，2OC=3OB．實(shí)驗(yàn)中將一底面積為100dm2的圓柱形玻璃筒裝入一定量的水，放在水平臺(tái)面上，將底面積為20dm2的圓柱形物體A用細(xì)繩掛在杠桿的B端浸沒在水中，人通過細(xì)繩對(duì)杠桿的C端施加拉力從而提升物體A．當(dāng)物體A受到360N豎直向上的拉力，物體A有
1
4
的體積露出水面時(shí)，杠桿BC恰好在水平位置平衡．此時(shí)，筒中水的深度變化了0.3dm，物體A所受的浮力為F浮，人對(duì)C端的拉力為T，人對(duì)地面的壓力為480N．g取10N/kg，杠桿、細(xì)繩的質(zhì)量均忽略不計(jì)，則下列選項(xiàng)正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源：江蘇省泰州市2012屆九年級(jí)期末調(diào)研模擬測(cè)試物理試題 題型：058

在討論“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量與哪些因素有關(guān)”這個(gè)問題時(shí)，小明和小華提

出了猜想：“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量與通過導(dǎo)體電流的大小、導(dǎo)體的電阻及通

電時(shí)間有關(guān)”，大家決定通過實(shí)驗(yàn)對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行研究．

(1)怎樣比較通電導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少呢？他們決定將一段電阻絲浸沒在液體中，用電阻絲通電產(chǎn)生熱量給液體加熱，如圖所示，可以通過比較質(zhì)量相等的同種液體升高的溫度來(lái)比較電阻絲發(fā)熱量的多少，這是科學(xué)研究的一種常用方法．下列研究實(shí)例中也采用這種研究方法的是________(填序號(hào))．

①用磁感線來(lái)描述磁場(chǎng)的方向；

②學(xué)習(xí)電壓，我們可以通過對(duì)比水壓來(lái)認(rèn)識(shí)它；

③電路中是否有電流，我們可以通過觀察電路中電流表的指針是否偏轉(zhuǎn)來(lái)認(rèn)識(shí)．

(2)他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中所用被加熱液體選擇的是煤油而不是選擇水，這是因?yàn)?U>________的緣故(寫出一條理由即可)．

(3)小明設(shè)計(jì)了如圖(a)所示的電路，其中R1≠R2，此電路是為了研究通電導(dǎo)體產(chǎn)生熱量與________的關(guān)系．

(4)他選擇一段銅絲作為電阻R1，一段鎳鉻絲作為電阻R2(R2＞R1)，如圖(b)所示．通電一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)浸有R1的液體溫度幾乎不變，而浸有R2電阻絲的液體升溫明顯，通過分析，他發(fā)現(xiàn)問題出在銅絲上，這是因?yàn)椋篲_______，改進(jìn)的辦法是________．

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科目：初中物理 來(lái)源：2011-2012學(xué)年泰州市九年級(jí)期末調(diào)研模擬試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

在討論“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量與哪些因素有關(guān)”這個(gè)問題時(shí)，小明和小華提

出了猜想：“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量與通過導(dǎo)體電流的大小、導(dǎo)體的電阻及通

電時(shí)間有關(guān)”，大家決定通過實(shí)驗(yàn)對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行研究．

(1)怎樣比較通電導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少呢?他們決定將一段電阻絲浸沒在液體中，用電阻絲通電產(chǎn)生熱量給液體加熱，如圖(a)所示，可以通過比較質(zhì)量相等的同種液體升高的溫度來(lái)比較電阻絲發(fā)熱量的多少，這是科學(xué)研究的一種常用方法．下列研究實(shí)例中也采用這種研究方法的是       (填序號(hào))。

①用磁感線來(lái)描述磁場(chǎng)的方向；

  ②學(xué)習(xí)電壓，我們可以通過對(duì)比水壓來(lái)認(rèn)識(shí)它；

  ③電路中是否有電流，我們可以通過觀察電路中電流表的指針是否偏轉(zhuǎn)來(lái)認(rèn)識(shí)。

(2)他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中所用被加熱液體選擇的是煤油而不是選擇水，這是因?yàn)?u>         

               的緣故(寫出一條理由即可)。

(3)小明設(shè)計(jì)了如圖(b)所示的電路，其中R1≠R2，此電路是為了研究通電導(dǎo)體產(chǎn)生

熱量與                   的關(guān)系。他選擇一段銅絲作為電阻R1，一段鎳鉻絲

作為電阻R2(R2>R1)，如圖(c)所示。通電一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)浸有R1的液體溫度幾乎

不變，而浸有R2電阻絲的液體升溫明顯，通過分析，他發(fā)現(xiàn)問題出在銅絲上，

這是因?yàn)椋篲_____________________________________________，改進(jìn)的辦法是

________________________________．

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2011-2012學(xué)年山東省泰州市九年級(jí)期末考試物理卷 題型：選擇題

在討論“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量與哪些因素有關(guān)”這個(gè)問題時(shí)，小明和小華提

出了猜想：“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量與通過導(dǎo)體電流的大小、導(dǎo)體的電阻及通

電時(shí)間有關(guān)”，大家決定通過實(shí)驗(yàn)對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行研究．

(1)怎樣比較通電導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少呢?他們決定將一段電阻絲浸沒在液體中，用電阻絲通電產(chǎn)生熱量給液體加熱，如圖(a)所示，可以通過比較質(zhì)量相等的同種液體升高的溫度來(lái)比較電阻絲發(fā)熱量的多少，這是科學(xué)研究的一種常用方法．下列研究實(shí)例中也采用這種研究方法的是       (填序號(hào))。

①用磁感線來(lái)描述磁場(chǎng)的方向；

  ②學(xué)習(xí)電壓，我們可以通過對(duì)比水壓來(lái)認(rèn)識(shí)它；

  ③電路中是否有電流，我們可以通過觀察電路中電流表的指針是否偏轉(zhuǎn)來(lái)認(rèn)識(shí)。

 

 

 

 

 

(2)他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中所用被加熱液體選擇的是煤油而不是選擇水，這是因?yàn)?u>         

               的緣故(寫出一條理由即可)。

(3)小明設(shè)計(jì)了如圖(b)所示的電路，其中R1≠R2，此電路是為了研究通電導(dǎo)體產(chǎn)生

熱量與                   的關(guān)系。他選擇一段銅絲作為電阻R1，一段鎳鉻絲

作為電阻R2(R2>R1)，如圖(c)所示。通電一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)浸有R1的液體溫度幾乎

不變，而浸有R2電阻絲的液體升溫明顯，通過分析，他發(fā)現(xiàn)問題出在銅絲上，

這是因?yàn)椋篲_____________________________________________，改進(jìn)的辦法是

________________________________．

 

 

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