【題目】右圖是“測量水平運動物體所受的滑動摩擦力”的實驗裝置圖；實驗時在水平桌面上用彈簧測力計水平向左拉動一個長方體木塊，使其作勻速直線運動，彈簧測力計示數(shù)如圖所示；由 知識可知，木塊所受的滑動摩擦力為 N。

（2）在“探究滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)時”，李麗同學提出“滑動摩擦力大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)”的猜想；張華同學提出來“滑動摩擦力的大小可能與接觸面所受的壓力有關(guān)”的猜想。下圖是他們進行探究實驗的實驗裝置圖。

①李麗同學為了完成他自己的探究應該按 兩個圖所示的方案進行。

②張華選用正確的實驗裝置進行實驗，得到的實驗數(shù)據(jù)見下表；請根據(jù)表中記錄的數(shù)據(jù)，在答題卡中的坐標系中作出摩擦力的大小Ff與接觸面受到的壓力大小FN之間的關(guān)系圖像；根據(jù)圖像可以得出Ff與FN的關(guān)系是

FN/N

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

Ff/N

0.4

0.6

0.8

1.0

1.2

（3）“滑動摩擦力的大小是否與接觸面的面積有關(guān)呢？”張華將圖甲中的木塊側(cè)放在水平木板上，用彈簧測力計拉著木塊做勻速直線運動，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的讀數(shù)和圖甲的示數(shù)一樣，得出“滑動摩擦力的大小和接觸面積的大小無關(guān)”的結(jié)論。而李麗將圖甲中的木塊沿豎直方向截去一半后，用彈簧測力計拉著木塊在木板上做勻速直線運動，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的讀數(shù)為圖甲中示數(shù)的一半，得出“滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)”的結(jié)論。你認為 的結(jié)論是錯誤的；錯誤的原因 。

【答案】（1）二力平衡 2.8 （每空1分）

（2）①甲、丙 （1分） ②如圖（2分） 成正比（1分）

b. 1、4、5 在接觸面所受的壓力一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力也就越大。

（3）李麗 實驗中沒有保持壓力不變（每空1分）

【解析】

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有兩只燈泡，A燈“6V 6W”、B燈 “6V 3W”，A和B中電流隨兩端電壓變化關(guān)系的圖像如圖甲所示．

（1）將A、B并聯(lián)接在6V電源兩端，求1min內(nèi)電路消耗的電能；

（2）將A、B串聯(lián)接在某電源兩端，使B燈恰好正常發(fā)光，求此時A燈電阻；

（3）將A與一個滑動變阻器（50Ω 2A）串聯(lián)接在6V電源兩端，如圖乙所示．調(diào)節(jié)滑動變阻器，當滑動變阻器的功率和A燈功率相等時，求滑動變阻器的功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華同學用激光筆照射水面，在水槽壁上出現(xiàn)兩個紅點A和B．

若保持入射點O的位置不變，欲使A點下移至A′，應使入射光線MO繞著點O沿______（選填“順時針”或“逆時針”）方向轉(zhuǎn)動；若保持入射光線不變，欲使B點下移至B′，應使水面______（選填“上升”或“下降”），在水面變化過程中，折射角______（選填“增大”、“不變”或“減小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將如圖所示完好的接線板連入家庭電路中,閉合開關(guān)S,指示燈發(fā)光.再將臺燈插入接線板上的插座,臺燈與指示燈都能發(fā)亮.則 ( )

A. 該接線板的連接線內(nèi)只有火線和零線兩根導線

B. 臺燈與指示燈串聯(lián),并受開關(guān)S控制

C. 臺燈與指示燈并聯(lián),開關(guān)S在干路上

D. 該接線板上有5個插孔會使檢測的測電筆氖管發(fā)光

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究“阻力對物體運動的影響”的實驗裝置如圖所示。

(1)實驗時,每次必須使小車從斜面的同一高度滑下,這樣做的目的是____;

(2)表中是一組同學記錄的實驗數(shù)據(jù),分析表中內(nèi)容可知:水平面越光滑,小車受到的阻力越____,小車前進的距離就越____;

(3)小麗同學通過上面的探究學習,思考了一個問題:當自己蕩秋千運動到右側(cè)最高點時,如果自己受到的力全部消失,自己將會處于怎樣的運動狀態(tài)呢?她作出了以下猜想,你認為其中正確的是____。(圖中的黑點表示小麗同學)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，一個底面積為50cm的容器放在面積為1.5的水平桌面上，容器內(nèi)裝有500g水，容器質(zhì)量忽略不計，水面高為8cm,容器高為10cm,g取10N/Kg。求：

（1）水對容器底的壓強；

（2）水對容器底的壓力；

（3）容器對桌面的壓力；

（4）容器對桌面的壓強

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列對聲現(xiàn)象四個實驗的分析，正確的是（ ）

A. 圖甲正在發(fā)聲的音叉把靜止的乒乓球彈開，說明聲音的傳播需要介質(zhì)

B. 圖乙抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，聽到罩內(nèi)鈴聲減小，說明聲音可以在真空中傳播

C. 圖丙把耳朵貼在桌面上輕敲桌子，聽到敲擊聲說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生

D. 8 個相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，敲擊時會聽到它們發(fā)出音調(diào)不同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究水的沸騰”實驗中：

（1）規(guī)范組裝器材，如圖甲所示，應 ___(選填“自上至下”或“自下至上”)的順序組裝各個儀器．

（2）器材安裝好后，為適當縮短實驗時間，小明同學在燒杯中倒入一些熱水，溫度計示數(shù)如圖乙所示，讀數(shù)為____．

（3）點燃酒精燈，待水溫升至90℃時，小明同學每隔l min讀出一次溫度計示數(shù)，小華同學及時記錄在以下表格內(nèi)，如此持續(xù)8 min后停止了讀數(shù)．

請根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，在圖丙的坐標系中畫出水在沸騰前后溫度隨時間變化的圖線________．

（4）該次實驗時，水的沸點為98℃，說明該地的氣壓_______（選填“等于”、“小于”或“大于”）標準大氣壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”.

(1)將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上,并在兩個線端分別掛上鉤碼,使作用在卡片上的兩個拉力方向相反,且在一條直線上.當卡片平衡時,從鉤碼質(zhì)量看,卡片兩邊所受的拉力______.

(2)為觀察不在同一直線上的兩個力是否能平衡,可用手將卡片________,釋放時觀察其是否保持平衡.

(3)在卡片平衡時,用剪刀將卡片從中間剪開,并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象.由此可以得到二力平衡的又一個條件是_______.

(4)該實驗在選擇卡片時,選用較輕卡片的目的是__________________.

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