1．在水平桌面上，用彈簧測力計水平向左拉動木塊，使其作勻速直線運動，彈簧測力計示數(shù)如圖所示．木塊所受的滑動摩擦力為2.8N．

分析 （1）做勻速直線運動的物體受到的力平衡力，此實驗的思路是讓木塊保持勻速直線運動．利用二力平衡的條件，通過彈簧測力計的示數(shù)來得到摩擦力的大��；
（2）彈簧測力計的讀數(shù)，觀察每一個大格和每一個小格代表的示數(shù)，從小數(shù)字讀向大數(shù)字．

解答 解：
用彈簧測力計水平向左拉動一個長方體木塊，使其作勻速直線運動，所以拉力和摩擦力是一對平衡力，摩擦力大小等于拉力；
由圖知，測力計的分度值為0.1N，所以其示數(shù)為2.8N．由二力平衡條件得，木塊所受的滑動摩擦力也為2.8N．
故答案為：2.8．

點評 本題考查二力平衡條件的應(yīng)用、彈簧測力計的讀數(shù)，屬于基礎(chǔ)題

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

11．如圖是測量電阻所用電路的一部分，其中帶G符號標(biāo)志的是靈敏電流計，通電后電壓表示數(shù)為2V，靈敏電流計的示數(shù)為2mA，則：
（1）根據(jù)測量的數(shù)據(jù)，求該電阻的大小為多少？
（2）經(jīng)上網(wǎng)查找資料可知此靈敏電流計自身的電阻為100Ω，考慮電表電阻對實驗的影響，則待測電阻R的真實值等于多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．小麗和小明要“測量食用油的密度”，請你幫助他們完善實驗方案，并回答后面的問題：
（1）小麗的方案：用調(diào)節(jié)平衡的天平測出空燒杯的質(zhì)量m1，向燒杯內(nèi)倒入適量食用油，再測出燒杯和食用油的總質(zhì)量m2，然后把燒杯內(nèi)的食用油全部倒入量筒內(nèi)，讀出量筒內(nèi)食用油的體積V1；其測得食用油密度的表達式是：ρ油=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{{V}_{1}}$．
（2）小明的方案：在燒杯內(nèi)倒入適量的食用油，用調(diào)節(jié)平衡的天平測出燒杯和食用油的總質(zhì)量m3，然后將燒杯內(nèi)的部分食用油倒入量筒內(nèi)，測出燒杯和剩余食用油的質(zhì)量m4，讀出量筒內(nèi)食用油的體積V2．即可測得食用油的密度．
（3）按小明的實驗方案進行測量，實驗誤差可以減小一些；如果選擇另一種方案，測得的密度值偏大 （填“偏大”或“偏小”）．
（4）按小明的實驗方案進行實驗，已測得燒杯和食用油的總質(zhì)量為34.1g．將燒杯內(nèi)的部分食用油倒入量筒后，倒出油的體積如圖 （甲）所示，燒杯和剩余油的總質(zhì)量如圖 （乙）所示，則小明食用油的密度為0.84×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．下列與實物圖完全一致的電路圖是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

16．在圖中標(biāo)出小磁針的N、S極．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．一個彈簧測力計的彈簧斷為兩截，小麗看到彈簧斷裂處很靠近彈簧的一端，她就去掉斷裂的一小段彈簧，將剩余較長的一段彈簧重新安裝在原來的彈簧測力計上，并校正了零點，用它去測力，那么（　　）
A．測量值比實際值大B．測量值比實際值小
C．測量值與實際值相等D．以上情況都有可能

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖甲所示，額定電壓為6V的燈泡L與滑動變阻器R串聯(lián)接入電路，電源電壓一定，滑動變阻器的滑片從最右端滑到最左端時，燈泡L的I-U圖象如圖乙所示，以下說法正確的是（　�。�
A．燈泡正常發(fā)光時的電流為0.5A
B．燈泡兩端的電壓為3V時，它消耗的電功率為1.5W
C．當(dāng)滑動變阻器接入電路的阻值為2.5Ω時，燈泡消耗的電功率為3.2W，此時燈絲的阻值為5Ω
D．燈泡正常發(fā)光時，滑動變阻器接入電路的阻值為3Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．關(guān)于力的概念，下列說法錯誤的是（　�。�
A．力是物體對物體的作用，離開物體就沒有力
B．一個受力物體同時也一定是施力物體
C．使物體發(fā)生彈性形變的外力越大，物體的形變就越大
D．磁體靠近鐵塊由于物體之間沒有相互接觸，一定不會力的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示，使我們常見的圖象，這種圖象如果在橫縱坐標(biāo)加上適當(dāng)?shù)奈锢砹考皢挝�，不可以用來描述（　　�?br />
A．物體慣性和質(zhì)量的關(guān)系B．滑動摩擦力與壓力的關(guān)系
C．物體所受重力與質(zhì)量的關(guān)系D．勻速直線運動中路程與時間的關(guān)系

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