【題目】小剛從家中出發(fā)到學(xué)校后,原路返回家中,其中一半路程步行,一半路程騎自行車。路程與時間圖象如圖所示。求:
(1)小剛在OA和AB兩個階段的平均速度分別是多少?哪個階段是步行的?
(2)小剛在整個過程中的平均速度是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖(a)所示,小王同學(xué)用彈簧測力計測量木塊與水平面間滑動摩擦力的大小,實驗過程中同學(xué)將不同運(yùn)動狀態(tài)下的測力計示數(shù)記錄在圖(b)草稿紙上,請你幫助他將剩余數(shù)據(jù)正確填入下表。
實驗序號 | 1 | 2 | 3 | 4 |
物體M運(yùn)動狀態(tài) | 靜止 | 越來越快 | 勻速運(yùn)動 | 越來越慢 |
測力計示數(shù)(牛) | 2.1 | 4.9 | _____ | _____ |
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在斜面上用彈簧測力計將一個重4.5N的物體由斜面底端勻速拉到頂端,物體在斜面上勻速運(yùn)動時受的摩擦力為0.675N,斜面長1.2m,高0.3m。求:
(1)拉力所做的總功為多少?
(2)沿斜面向上的拉力為多少
(3)斜面的機(jī)械效率為多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明媽媽為家里自釀了很多紅葡萄酒,小明想知道自釀葡萄酒的密度.于是和學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們一起利用天平、量筒進(jìn)行測量.他們的操作如下:
(1)將天平放在________上,游碼撥至標(biāo)尺左端________處,并調(diào)節(jié)天平平衡.
(2)用天平測量空燒杯的質(zhì)量,如圖甲是小明測量過程中的情景,他的錯誤是________________________.糾正錯誤后,測得空燒杯的質(zhì)量是41.6 g.
(3)取適量的葡萄酒倒入燒杯中,用天平測葡萄酒和燒杯的總質(zhì)量,天平平衡時,右盤中砝碼及游碼的位置如圖乙所示,其總質(zhì)量為________g.
(4)將燒杯中的葡萄酒全部倒入量筒中(如圖丙所示),則量筒中葡萄酒的體積是________cm3.根據(jù)測量數(shù)據(jù)計算出葡萄酒的密度是________g/cm3.
(5)分析上述方法,測出葡萄酒的密度會偏________(填“大”或“小”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一個質(zhì)量為54g的空心鋁球,它的體積為25cm3,問:
(1)通過計算后說明鋁球是空心還是實心?
(2)鋁球空心部分的體積為多大?
(3)若把空心部分注滿某種液體,測得鋁球的總質(zhì)量為58g,則該液體的密度為多大?(已知ρ鋁=2.7×103kg/m3)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖記錄了甲、乙兩輛汽車在平直公路上行駛時,在某段時間內(nèi)的運(yùn)動過程.關(guān)于甲、乙兩車的運(yùn)動情況,說法錯誤的是( )
A. 前10s內(nèi)甲車運(yùn)動的路程大于乙車運(yùn)動的路程
B. 乙車到達(dá)600m處所用時間大于甲車達(dá)此處所用時間
C. 乙車在做勻速直線運(yùn)動
D. 甲、乙兩車在40s內(nèi)的平均速度相同
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】我市中小學(xué)都為學(xué)生發(fā)放了營養(yǎng)配餐牛奶,小紅為知道牛奶的密度,進(jìn)行了如下測量:她先用天平測出空燒杯的質(zhì)量,再在燒杯中倒入適量的牛奶,測出燒杯和牛奶的總質(zhì)量,然后將燒杯中的牛奶全部倒入量筒中,測牛奶的體積。
(1)你認(rèn)為小紅的操作會使測得的密度值偏_____。
(2)小明對小紅的實驗進(jìn)行了改進(jìn),實驗過程如下:
①在燒杯中倒入牛奶,放在調(diào)節(jié)好的天平上,測得總質(zhì)量為69.9g;
②把燒杯中的部分牛奶倒入量筒中,其示數(shù)如圖所示;
③把燒杯和剩余牛奶的總質(zhì)量,天平平衡時右盤砝碼和游碼的位置如圖所示。
請你幫小明將數(shù)據(jù)及計算結(jié)果填在下表中。
(________)
燒杯和牛奶的質(zhì)量m1/g | 燒杯和剩余牛奶的質(zhì)量m2/g | 量筒中牛奶的質(zhì)量m/g | 量筒中牛奶的體積V/cm3 | 牛奶的密度g/cm3 |
69.9 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】探究實驗
(1)在研究“影響滑動摩擦力大小的因素”時,小聰猜想滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。他用如圖所示的方法,做了一個對比實驗來驗證其猜想。
他的實驗步驟如下:
第一步:把木塊按如圖(甲)的方式放在木桌上,用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動木塊,觀察彈簧測力計的示數(shù)為F1,并記錄Fl的大小。
第二步:把木塊按如圖(乙)的方式放在鋪有棉布的桌子上,用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動木塊,觀察彈簧測力計的示數(shù)為F2,并記錄F2的大小。
小紅認(rèn)為他的做法不妥,他沒有控制好兩個相互接觸的物體材料相同,所以實驗結(jié)果不能充分說明滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。
請你對上面的實驗提出改進(jìn)意見______,并設(shè)計一個(改進(jìn)后)實驗測量數(shù)據(jù)記錄表格。
(______)
(2)現(xiàn)有A、B兩組儀器。
A組:如圖所示的用來測量液體內(nèi)部壓強(qiáng)的儀器兩個。
B組:兩個相同的燒杯、刻度清晰的量筒、已調(diào)平的天平(不含砝碼)。
小聰和小紅分別用這兩組儀器來鑒別哪杯是清水,哪杯是濃鹽水。
①小聰用A組儀器來鑒別。他是依據(jù)_____進(jìn)行實驗的。他在實驗時,應(yīng)注意的關(guān)鍵之處是:______。
②小紅用B組儀器來鑒別。她在實驗時,應(yīng)注意的關(guān)鍵之處是:_________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,快遞公司嘗試用無人機(jī)運(yùn)送包裹,在帶著包裹勻速水平飛行過程中,無人機(jī)受到的升力的施力物體是_____,包裹的機(jī)械能_____(填“變大”“變小”或“不變”),以無人機(jī)為參照物,包裹是_____(填“運(yùn)動”或“靜止)的。
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