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【題目】如下圖所示,使一薄鋼條的下端固定,現在分別用不同的力去拉它,使其發(fā)生四種形變,若F 1 =F 3 =F 4 >F 2 ,那么:

A.能說明力的作用效果跟力的大小有關的是圖_______和圖____________;

B.能說明力的作用效果跟力的方向有關的是圖_______和圖_______;

C.能說明力的作用效果跟力的作用點有關的是圖______和圖_______;

綜上可知,力的作用效果跟力的______、__________ 有關,物理學中把它們叫做力的______.

【答案】(a) (b) (a) (c) (a) (d) 大小 方向 作用點 三要索

【解析】

1)圖a和圖b的實驗中,力的作用點、方向相同,而力的大。F1F2)不同;根據控制變量的思想,兩圖是探究力的作用效果跟力的大小有關;(2)圖a和圖c的實驗中,力的作用點、大小相同,而力的方向(F1向左,F3向右)不同;根據控制變量的思想,兩圖是探究力的作用效果跟力的方向有關;(3)圖a和圖d的實驗中,力的方向、大小相同,而力的作用點不同;根據控制變量的思想,兩圖是探究力的作用效果跟力的作用點有關。綜上可知,力的作用效果跟力的大小、方向和作用點 有關,物理學中把它們叫做力的三要素.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在圖(a)所示的電路中,電源電壓為18伏且保持不變,電阻R1的阻值為15歐,滑動變阻器R2上標有“50Ω 2A”字樣。閉合電鍵S后,移動滑動變阻器的滑片P,求:

當電流表示數為0.1A時,電阻R1兩端的電壓U1;

電流表A最大示數I;

當電壓表V的示數如圖(b)所示時,滑動變阻器連入電路中的電阻R2。

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【題目】小謝利用如圖甲所示的電路做“探究通過導體的電流與導體兩端的電壓、導體電阻的關系”的實驗。

(1)如圖乙是未連接好的電路,請在圖上用筆畫線代替導線連接好電路。

(2)小謝同學在檢查電路連接時,滑動變阻器的滑片應該移到________端。(選填“a”或“b”)

(3)探究電流與電壓的關系,應控制不變的量是________。開關S閉合后,將滑動阻的滑片P從b端移至a端,電流表和電壓表示數變化關系如圖丙所示。實驗時,電源電壓保持3V不變,當滑片P位于a端時,電流表的示數為________A。

(4)探究電流與電阻的關系的實驗過程中,當A、B兩點間的電阻R由5Ω更換為10Ω后,為了探究上述問題,他應該采取的正確操作是__________

A.保持滑動變阻器的滑片不動

B.將滑動變阻器的滑片適當向左移動

C.將滑動變阻器的滑片適當向右移動

D.適當增加電池的個數

(5)小謝同學得出如下一組數據,請你根據實驗數據在坐標圖中做出l-R圖像________。根據圖像可以得出的結論是:________

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【題目】通過學習,同學們知道了液體壓強的特點,在此基礎上,老師提出了這樣的問題:有兩只杯子,分別盛有清水和鹽水,但沒有標簽,你能否用壓強計將它們區(qū)別開?

1)如圖所示,當它的金屬盒在空氣中時,U形管兩邊的液面應當相平,而小明同學卻觀察到如圖(a)所示的情景,出現這種情況的原因是:U形管左支管液面上方的氣壓_____外界大氣壓(填“大于”、“小于”或“等于”);調節(jié)的方法是:_____。(選填AB

A.將此時右邊支管中高出的液體倒出 B.取下軟管重新安裝

2)小明再作圖(b)所示的檢查,當用手指按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時,發(fā)現U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化。出現這種情況的原因是:_____。

3)儀器調節(jié)正常后,小明將金屬盒先后漫入到兩杯液體中,如圖(c)和(d)所示,他發(fā)現圖(d)中U形管兩邊的液柱高度差較大,于是認為圖(d)杯子中盛的是鹽水。

你認為,小明的結論是_____(填“可靠的”或“不可靠的”)簡要說明理由:_____。

4)小明還發(fā)現在同種液體中,金屬盒距液面的距離相同時,只改變金屬盒的方向,U形管兩邊液柱的高度差_____(選填“不變”或“變化”),表明在相同條件下,液體內部向各個方向的壓強_____。

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【題目】(4分)某同學用下列器材研究影響滑動摩檫力大小的因素:粗糙程度均勻的長木板一塊,質量相等的木塊和鋁塊各一個,彈簧測力計一只。如圖所示,4次實驗中他都用彈簧測力計沿水平方向緩慢拉動物塊,使其在水平長木板上做勻速直線運動。

(1)甲、丙兩圖所示的實驗說明:接觸面的粗糙程度相同時,滑動摩擦力的大小與 有關。

(2)丙圖中,彈簧測力計的示數為 N,鋁塊受到的摩擦力大小為 N。

(3)丁圖中鋁塊受到的摩擦力大小 乙圖中鋁塊受到的摩擦力大。ㄌ睢按笥凇薄ⅰ暗扔凇被颉靶∮凇保。

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【題目】如圖所示是小明設計的“探究影響重力勢能大小的因素”的實驗。表面光滑圓弧形軌道與粗糙水平面BC相連接,塑料塊M靜止在B點處。木球(表面光滑)m1從距水平面高h1處由靜止釋放,如圖a所示木球豎直下落,然后從圓弧軌道滑下,碰撞塑料塊M,M運動一段距離后停下來。然后換用木球m2、m3(m1<m2=m3)進行如圖b、c實驗。三次實驗中木球釋放的位置高度h1=h2<h3

(1)木球在碰撞塑料塊M之前的瞬間,具有最大的_____能,塑料塊M滑動的過程中受到的摩擦力的大小_____(選填“變大”“不變”或“變小”)。

(2)實驗中通過觀察塑料塊M被撞擊的距離來比較木球的重力勢能的大小。這種物理學研究方法也運用于以下_____(填寫序號)實驗中。

用溫度計測量液體的溫度。

用兩支完全相同的蠟燭探究平面鏡成像的規(guī)律。

用電鈴、抽氣機、玻璃罩探究真空不能傳聲。

用吸引大頭針的多少表示電磁鐵磁性的強弱。

(3)由如圖a、如圖b的探究可知木球的重力勢能大小與_____有關。

(4)由_____的探究可知木球的重力勢能大小與木球被舉高的高度有關。

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【題目】如圖5所示,是研究滑動摩擦力的實驗,在水平桌面上,彈簧測力計拉著木塊要做________運動,木塊受到的摩擦力大小等于拉力,如果只將拉力增大,那么木塊受到的摩擦力 _______(選填“變大” 、“變小”、 “不變”)。 。如果只在木塊上加一重物,當木塊做勻速直線運動時,則彈簧測力計的示數將______________。(選填“變大” 、“變小”、 “不變”)。

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【題目】小明家電能表上標有“220V 10(30)A、1500/kW·h”等字樣。一天他測得供電電壓正常,觀察到家中的用電器都工作時,2min內電能表的鋁盤轉過300轉,用電器消耗的電能是__________J,他家用電器的總功率__________W。夏日來臨,他家又買了一臺功率為1.5kW的空調,從電能表使用的角度考慮,他家電路__________安裝這臺空調(選填“允許”或“不允許”)

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【題目】小華在測定滑輪組機械效率實驗中,用如甲圖所示的滑輪組進行了三次實驗,數據如下表:

(1)分析表中數據,回答以下問題:

表中有一個數據的記錄是錯誤的,錯誤的數據是________。

3次實驗中滑輪組的機械效率是_________.

由實驗結果可知,滑輪組的機械效率與重物上升高度________ (有關無關”)

(2)小明在此實驗的基礎上多使用一個滑輪,如圖乙所示。當他倆使用各自的滑輪組提升相同的重物時,者忽略繩重及摩擦,它們機械效率________ (相同不相同”)。

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