【題目】某興趣小組同學(xué)觀察到浸在不同液體中的冰塊,熔化前后液面高度的變化量不同,猜測(cè)可能與冰塊的質(zhì)量m、原液體密度有關(guān)系。他們?nèi)?lái)若干相同的薄壁柱形容器,裝入不同的液體后,再將等質(zhì)量的冰塊分別放入其中。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,待冰塊全部熔化,熔化前后均無(wú)液體溢出。他們將冰塊熔化前在液體中的狀態(tài)、原液體密度及熔化前后液面高度的變化量等數(shù)據(jù)記錄于表一中。接著,他們又換用質(zhì)量較大的冰塊重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程,并將相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄于表二中。(冰塊的質(zhì)量mA<mB,冰塊的密度克/厘米3)
表一冰塊mA
序號(hào) | (克/厘米3) | 冰塊狀態(tài) | 液面高度變化 | (厘米) |
1 | 0.71 | 沉底 | 下降 | 2.00 |
2 | 0.80 | 沉底 | 下降 | 2.00 |
3 | 0.85 | 沉底 | 下降 | 2.00 |
4 | 1.00 | 漂浮 | 不變 | 0.00 |
5 | 1.10 | 漂浮 | 上升 | 1.64 |
6 | 1.20 | 漂浮 | 上升 | 3.00 |
7 | 1.30 | 漂浮 | 上升 | 4.15 |
表二 冰塊mB
序號(hào) | (克/厘米3) | 冰塊狀態(tài) | 液面高度變化 | (厘米) |
8 | 0.71 | 沉底 | 下降 | 4.00 |
9 | 0.80 | 沉底 | 下降 | 4.00 |
10 | 0.85 | 沉底 | 下降 | 4.00 |
11 | 1.00 | 漂浮 | 不變 | 0.00 |
12 | 1.10 | 漂浮 | 上升 | 3.27 |
13 | 1.20 | 漂浮 | 上升 | |
14 | 1.30 | 漂浮 | 上升 | 8.31 |
(1)分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3(或8、9、10)中的數(shù)據(jù),可歸納得出初步結(jié)論:______。
(2)他們對(duì)比分析了表一、表二的數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn):將不同質(zhì)量的冰塊放入同種液體中,冰塊熔化前后液面高度變化量△h與冰塊質(zhì)量m大小之間存在某種規(guī)律。請(qǐng)依據(jù)規(guī)律,完成實(shí)驗(yàn)序號(hào)13中△h的填寫(xiě)。______
(3)若把冰塊放在克/厘米3的液體中,請(qǐng)用相關(guān)的物理知識(shí)推出冰塊熔化前后液面高度的變化情況。______
【答案】詳見(jiàn)解析 6.00 詳見(jiàn)解析
【解析】
(1)由實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3(或8、9、10)中的數(shù)據(jù)可知,質(zhì)量相等的冰塊在不同液體中沉底時(shí),冰塊熔化前后的△h相同,與原液體密度無(wú)關(guān);
(2)冰塊漂浮,F浮=G=mBg,ρ液gV排= mBg,,冰塊熔化成水,質(zhì)量不變,mB=m水,mB=ρ水V水,V水=,容器底面積為S,液體上升的體積ΔV= V水-V排=-,由表中12次數(shù)據(jù)可得ΔV12= V水-V排12=-=-=Δh12S=3.27S,,由表中13次數(shù)據(jù)可得,ΔV13= V水-V排13=-=-=Δh13S=,Δh13≈6.00cm;
(3)冰塊在密度為0.9g/cm3的液體中處于懸浮狀態(tài),V排=V冰 ,熔化為水后,質(zhì)量不變,密度變大,根據(jù)可知V水<V冰,即V水<V排液面下降。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小華制作了一個(gè)簡(jiǎn)易的密度計(jì):她選擇一根長(zhǎng)16cm的飲料吸管,將一些銅絲從下端塞入并用石蠟封口,使吸管在液體中漂浮時(shí)能保持在______方向。把密度計(jì)放入水中,露出液面的長(zhǎng)度是7.9cm,再將密度計(jì)放入某液體中,露出液面的長(zhǎng)度是7cm,則此液體的密度為______
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小宇用如圖所示的裝置探究“動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)?”的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)將質(zhì)量為m的小球從光滑斜面上的A處?kù)o止釋放,滾下后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖甲所示;
(2)將質(zhì)量為m的小球從光滑斜面上的B處?kù)o止釋放,滾下后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖乙所示;
(3)將質(zhì)量為2m的小球從光滑斜面上的B處?kù)o止釋放,滾下后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖丙所示。
根據(jù)上述三次實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
①實(shí)驗(yàn)中小球動(dòng)能的大小是通過(guò)觀察比較_____反映出來(lái)的,這里用到了物理學(xué)研究問(wèn)題的一種_____方法(選填“直接測(cè)量”、“放大”或“轉(zhuǎn)換”);
②為了探究動(dòng)能的大小與物體運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系,應(yīng)選用_____兩個(gè)圖來(lái)分析,并由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____;
③分析乙、丙兩圖,得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____;其中小球在光滑斜面上從B處滾到底端的過(guò)程中,小球的_____能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的儀器A叫做_____,實(shí)驗(yàn)時(shí)可以通過(guò)觀察兩管中液面的_____來(lái)判斷橡皮膜B所受的_____大小。若實(shí)驗(yàn)中只提供了如圖所示的材料和器材,那么,該實(shí)驗(yàn)裝置可以探究_____的關(guān)系。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩圓柱形容器放置在水平地面上,容器內(nèi)分別盛有體積相同的同種液體。將一小球放入甲容器內(nèi),待其靜止后如圖所示,如果將小球從甲容器中取出并放入乙容器中,待小球靜止后(無(wú)液體溢出),兩容器底部受到液體壓強(qiáng)的變化量分別為和。則關(guān)于和的大小關(guān)系,下列判斷中正確的是
A. 一定大于
B. 可能小于
C. 一定小于
D. 一定等于
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某人將一箱書(shū)搬上樓,可以有兩種方法:一是把所有的書(shū)一起搬上樓;二是先搬一部分書(shū)上樓,再搬剩下的部分,假設(shè)他上樓的速度相同,則有關(guān)兩種方法搬書(shū)的功率和機(jī)械效率的說(shuō)法中正確的是
A. 有用功相同,總功相同,機(jī)械效率相同
B. 有用功相同,總功相同,功率相同
C. 用方法一搬書(shū)時(shí)做功少,功率大,機(jī)械效率高
D. 用方法二搬書(shū)時(shí)做功多,功率大,機(jī)械效率高
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)前,杠桿處于如圖甲所示的狀態(tài),此時(shí)杠桿處于______(選填“平衡”或“非平衡”)狀態(tài),使用時(shí)應(yīng)將左端的平衡螺母向______(填“左”或“右”)調(diào)節(jié):使杠桿在水平位置平衡。此時(shí)杠桿所受的重力的力臂為_____;讓杠桿在水平位置平衡的目的是_____________
(2)杠桿平衡后,小明同學(xué)在圖乙所示的A位置掛上兩個(gè)鉤碼,可在B位置掛上_______個(gè)鉤碼,使杠桿在水平位置平衡.
(3)取下B位置的鉤碼,改用彈簧測(cè)力計(jì)拉杠桿的C點(diǎn),當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)由位置1轉(zhuǎn)至位置2的過(guò)程中,杠桿在水平位置始終保持平衡(如圖丙),測(cè)力計(jì)示數(shù)如何變化__________.(選填“先變大后變小”“先變小后變大”或“一直變小”“一直變大”或“不變”)
(4)在探究過(guò)程中,我們需要測(cè)量和記錄動(dòng)力、動(dòng)力臂、阻力,阻力臂四個(gè)物理量,在進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,我們_______(選填“可以”“不可以”)同時(shí)改變多個(gè)量,進(jìn)行探究測(cè)量。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,閉合開(kāi)關(guān)S時(shí),燈泡L1、L2都不亮,用一段導(dǎo)線(xiàn)的兩端接觸a、b兩點(diǎn)時(shí),兩燈都不亮;接觸b、c兩點(diǎn)時(shí),兩燈都不亮;接觸c、d兩點(diǎn)時(shí),兩燈都亮,則
A. 燈L1斷路B. 燈L2斷路
C. 燈L2短路D. 開(kāi)關(guān)S斷路
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