【題目】如圖所示的儀器A叫做_____，實(shí)驗(yàn)時可以通過觀察兩管中液面的_____來判斷橡皮膜B所受的_____大小。若實(shí)驗(yàn)中只提供了如圖所示的材料和器材，那么，該實(shí)驗(yàn)裝置可以探究_____的關(guān)系。

【答案】U型管壓強(qiáng)計(jì) 高度差 壓強(qiáng) 液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小與方向或深度

【解析】

觀察圖象可知該儀器的名稱為：U型管壓強(qiáng)計(jì)；

當(dāng)有壓力作用在U形管壓強(qiáng)計(jì)的橡皮膜上時，兩管中液面將不在同一水平線上并會出現(xiàn)一個高度差，而且橡皮膜所受的壓強(qiáng)越大，壓強(qiáng)計(jì)中液面的高度差就越大，因此它可以通過兩管中液面的高度差來表示橡皮膜所受的壓強(qiáng)大��；

觀察實(shí)驗(yàn)中提供的材料和器材，可以控制金屬盒所處深度不變，改變金屬盒的方向，探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小與方向的關(guān)系；

也可以控制金屬盒的方向不變，改變金屬盒所處深度不變，探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小與深度的關(guān)系。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，小義用透明玻璃板、兩只完全相同的蠟燭在水平桌面上研究平面鏡成像的特點(diǎn)。

（1）用透明玻璃板代替平面鏡，其目的是_____；

（2）在實(shí)驗(yàn)過程中，小義在桌面上無論怎樣移動蠟燭B，都無法與蠟燭A的像完全重合，原因可能是_____；

（3）當(dāng)蠟燭B與蠟燭A像完全重合時，證明了_____，此時是用蠟燭B代替_____；

（4）移去蠟燭B，在蠟燭B的位置上放一光屏，光屏上_____（選填“能”或“不能”）承接到蠟燭A的像。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中。

（1）如圖甲，平行光正對凸透鏡照射，光屏上出現(xiàn)一個最小最亮的光斑，則凸透鏡的焦距f=_____cm。

（2）如圖乙，光屏上呈現(xiàn)清晰的像，此像的性質(zhì)是_____的實(shí)像。若保持蠟燭和光屏位置不變，移動透鏡至_____刻度線處，光屏上能再次呈現(xiàn)清晰的像。

（3）如圖丙，保持蠟燭位置不變，移動透鏡至16cm刻度線處，則人眼在圖中_____處能觀察到燭焰的像。

（4）如圖丁，在燭焰和凸透鏡之間放一副眼鏡，發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊了，將光屏向透鏡移動適當(dāng)距離后光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像。則該眼鏡是_____眼鏡（近視/遠(yuǎn)視）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在實(shí)驗(yàn)室測量某金屬塊的密度。實(shí)驗(yàn)步驟如下：

（1）小明先把金屬塊放入裝有適量水的量筒中，量筒內(nèi)水面的位置如圖甲所示。然后他將金屬塊從量筒中取出，直接放在已調(diào)節(jié)好的托盤天平上，天平平衡時游碼在標(biāo)尺上的位置和右盤砝碼如圖乙所示，計(jì)算金屬塊的密度為_____kg/m3。

（2）小明這種測量方法測出的金屬塊密度值_____（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

（3）小明接著又測定某液體密度。他根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了液體和容器的總質(zhì)量m總跟液體的體積V之間的關(guān)系圖象，如圖丙所示，根據(jù)圖象可計(jì)算液體的密度為_____kg/m3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖11所示，水平桌面上放置兩個底面積不同（S甲＜S乙），高度相同，質(zhì)量可忽略 不計(jì)的薄壁圓柱形容器甲和乙，分別盛滿質(zhì)量相等的水和酒精。此時，甲和乙兩容器底對桌面的壓強(qiáng)關(guān)系為P甲____ P乙，現(xiàn)將兩個完全相同、密度為ρ的實(shí)心物體分別放入水和酒精中（ρ酒精<ρ<ρ水），待它們靜止后，兩物體在液體中受到的浮力關(guān)系為F水 ______F酒精，甲和乙兩容器底對桌面的壓力關(guān)系為F甲______ F乙（均選填“＞”、“＜”或“＝”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩車同時同地沿同一直線做勻速直線運(yùn)動，甲車的s-t圖像如圖所示，經(jīng)過4s后，甲、乙兩車相距2m，下列說法中正確的是

A. v甲<v乙，且v乙=0.1米/秒

B. v甲<v乙，且v乙=0.9米/秒

C. v甲>v乙，且v乙=0.5米/秒

D. v甲>v乙，且v乙=0.3米/秒

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某興趣小組同學(xué)觀察到浸在不同液體中的冰塊，熔化前后液面高度的變化量不同，猜測可能與冰塊的質(zhì)量m、原液體密度有關(guān)系。他們?nèi)砣舾上嗤谋”谥稳萜鳎b入不同的液體后，再將等質(zhì)量的冰塊分別放入其中。經(jīng)過一段時間，待冰塊全部熔化，熔化前后均無液體溢出。他們將冰塊熔化前在液體中的狀態(tài)、原液體密度及熔化前后液面高度的變化量等數(shù)據(jù)記錄于表一中。接著，他們又換用質(zhì)量較大的冰塊重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)過程，并將相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄于表二中。（冰塊的質(zhì)量mA<mB，冰塊的密度克/厘米3）

表一冰塊mA

序號

（克/厘米3）

冰塊狀態(tài)

液面高度變化

（厘米）

1

0.71

沉底

下降

2.00

2

0.80

沉底

下降

2.00

3

0.85

沉底

下降

2.00

4

1.00

漂浮

不變

0.00

5

1.10

漂浮

上升

1.64

6

1.20

漂浮

上升

3.00

7

1.30

漂浮

上升

4.15

表二 冰塊mB

序號

（克/厘米3）

冰塊狀態(tài)

液面高度變化

（厘米）

8

0.71

沉底

下降

4.00

9

0.80

沉底

下降

4.00

10

0.85

沉底

下降

4.00

11

1.00

漂浮

不變

0.00

12

1.10

漂浮

上升

3.27

13

1.20

漂浮

上升

14

1.30

漂浮

上升

8.31

（1）分析實(shí)驗(yàn)序號1、2、3（或8、9、10）中的數(shù)據(jù)，可歸納得出初步結(jié)論：______。

（2）他們對比分析了表一、表二的數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)：將不同質(zhì)量的冰塊放入同種液體中，冰塊熔化前后液面高度變化量△h與冰塊質(zhì)量m大小之間存在某種規(guī)律。請依據(jù)規(guī)律，完成實(shí)驗(yàn)序號13中△h的填寫。______

（3）若把冰塊放在克/厘米3的液體中，請用相關(guān)的物理知識推出冰塊熔化前后液面高度的變化情況。______

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小亮在“長度的測量”實(shí)驗(yàn)中：

（1）測圓的直徑如圖1所示，讀數(shù)是_____cm；

（2）他把一條厚薄均勻的紙帶緊密地環(huán)繞在圓柱形鉛筆上直至恰好能套進(jìn)一個圓環(huán)內(nèi)，如圖2所示，紙帶環(huán)繞了n圈，則紙帶的厚度是_____（用D1、D2、n表示）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理學(xué)中常用磁感線來形象地描述磁場，用磁感應(yīng)強(qiáng)度（用字母B表示）來描述磁場的強(qiáng)弱，它的國際單位是特斯拉（符號是T），磁感應(yīng)強(qiáng)度B越大表明磁場越強(qiáng)；B＝0表明沒有磁場。有一種電阻，它的大小隨磁場強(qiáng)弱的變化而變化，這種電阻叫做磁敏電阻，如圖所示是某磁敏電阻R的阻值隨磁感應(yīng)強(qiáng)度B變化的圖象。為了研究某磁敏電阻R的性質(zhì)，小剛設(shè)計(jì)了如圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請解答下列問題：

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

（1）當(dāng)S1斷開，S2閉合時，電壓表的示數(shù)為3V，則此時電流表的示數(shù)為_____A。

（2）只閉合S1，通電螺線管的左端為_____極；閉合S1和S2，移動兩個滑動變阻器的滑片，當(dāng)電流表示數(shù)為0.04A時，電壓表的示數(shù)為6V，由圖象可得，此時該磁敏電阻所在位置的磁感應(yīng)強(qiáng)度為_____T。

（分析與結(jié)論）

（3）實(shí)驗(yàn)中小剛將電路中電源的正負(fù)極對調(diào)，發(fā)現(xiàn)乙電路中電壓表和電流表的示數(shù)不變，這表明：該磁敏電阻的阻值與磁場的_____無關(guān)。

（4）閉合S1和S2，R2滑片固定不動，將R1的滑片向右滑動，則電壓表示數(shù)_____，電流表示數(shù)_____（選填“變大”“變小”或“不變”）。

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同步練習(xí)冊答案