夏天，水泥馬路的溫度往往比湖水高得多，這是由于                  ．為此，市政部門經(jīng)常派出灑水車向路面灑水降溫，這是利用了                       的道理。若某輛灑水車灑水時(shí)做勻速直線運(yùn)動，則車的牽引力     （填“> ”、“< ” “= ” ） 車所受的摩擦力，灑水車的動能將           （填“增大”、“減小” “不變”）。


水泥的比熱容�。ɑ蛩谋葻崛荽螅�  水蒸發(fā)吸熱  =   減小

【解析】

試題分析：夏天，水泥馬路的溫度往往比湖水高的多，這時(shí)因?yàn)樵谙嗤娜照諚l件下，吸收相同的熱量水泥馬路升溫較快，在物理學(xué)中把不同物質(zhì)的這種性質(zhì)叫做比熱容，所以答案應(yīng)該是水泥的比熱容�。ɑ蛩谋葻崛荽螅�。馬路上灑水降溫，利用水蒸發(fā)吸熱這個(gè)物理原理。由于灑水車灑水時(shí)勻速直線運(yùn)動，灑水車受平衡力的作用，所以車的牽引力等于車所受的摩擦力；又因?yàn)闉⑺倪^程水的質(zhì)量在減少，而車勻速直線運(yùn)動速度不變，車的動能在速度不變時(shí)隨車的質(zhì)量減少而減少。

考點(diǎn)：比熱容、蒸發(fā)吸熱、平衡力、動能的大小


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


在“想想做做”教學(xué)活動中，老師組織學(xué)生開展了用橡皮泥進(jìn)行“造船”比賽活動。要求每個(gè)學(xué)生用一塊質(zhì)量為60g、密度為1.5×l03 kg/m3的橡皮泥造一艘小船，然后把圖釘或者螺母、沙粒等當(dāng)“貨物”裝進(jìn)去，看誰的小船裝載的“貨物”最多，最后是小華同學(xué)造的小船以裝載了100g的“貨物”獲勝，如下圖所示。求：

(l)這塊橡皮泥直接放入水中所受到的浮力。
(2)小華“造”的小船裝載100g貨物時(shí)受到的浮力。
(3)根據(jù)上面的計(jì)算，說一說用鋼鐵造的船能浮在水而上的道理。

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科目：初中物理 來源： 題型：


五一假期，小明全家駕車從高淳到南京游玩，出發(fā)前，愛學(xué)習(xí)的小明收集了相關(guān)數(shù)據(jù)，整理成下表，請你根據(jù)表中數(shù)據(jù)完成相關(guān)計(jì)算．

轎車質(zhì)量（kg） 1050

車輪與地面接觸總面積（m2） 0.15

高淳到南京距離（km） 100

預(yù)設(shè)行車速度（km/h） 90

行駛l km耗油量（g） 50

勻速行駛時(shí)受到的阻力（N） 2000

（1）（2分）勻速行駛lkm牽引力所做的功．
（2）（2分）全程消耗的汽油在完全燃燒時(shí)放出的熱量（q汽油=4.6×107/kg）．

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科目：初中物理 來源： 題型：


分析靜止于水平桌面上杯子的受力情況，以下說法正確的是(     )

A.杯子對桌面的壓力和桌子對杯子的支持力是一對平衡力；

B.杯子受到的重力和杯子對桌面的壓力是一對相互作用力；

C.杯子受到的重力和杯子對桌面的壓力是一對平衡力；

D.杯子受到的重力和桌子對杯子的支持力是一對平衡力。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示是我國自主研制的“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器，它可達(dá)到的最大下潛深度為7km，具有無動力下潛上浮先進(jìn)技術(shù)，具有近底自動航行和懸停定位等多項(xiàng)先進(jìn)功能．其中“深海潛水器無動力下潛上浮技術(shù)”主要是在潛水器兩側(cè)配備4塊壓載鐵，重量可以根據(jù)不同深度與要求調(diào)整．1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓近似取ρ0=1.0x 105Pa，海水密度近似取ρ=1.0×103Kg/m3，g取10N/kg，下列說法正確的是（　　）

A． 水下7km處的壓強(qiáng)相當(dāng)于700個(gè)大氣壓．

B． 若潛水器最快下潛的速度是42m/min，則到達(dá)7km海底需要4h．

C． 潛水器在水面下處于懸停時(shí)，它在豎直方向上受到的重力與浮力是一對平衡力．

D． 深海潛水器采用拋棄壓載鐵的辦法實(shí)現(xiàn)上浮，而潛艇使用壓縮空氣把空氣艙中的海水逼出去達(dá)到上浮的目的．

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科目：初中物理 來源： 題型：


用20N的力握住裝油的瓶子懸空靜止不動，若此時(shí)將手的握力增加到30N，則手與油瓶之間摩擦力的大小將        ；若再向瓶內(nèi)加油，則手與油瓶之間摩擦力的大小將      （選填“增大”或“減小”“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，在“探究滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）實(shí)驗(yàn)過程中，必須用彈簧測力計(jì)沿　 　方向拉著物塊A做　 　運(yùn)動，這樣做便能測量出滑動摩擦力的大�。�

（2）在甲、乙、丙所示圖中，分別用F1=1N，F(xiàn)2=2N，F(xiàn)3=1.5N的拉力，拉著物塊A勻速前進(jìn)．分析甲、乙兩圖可得：在接觸面粗糙程度相同時(shí)，　 　越大，滑動摩擦力越大；分析　 　兩圖可得：在壓力一定時(shí)，接觸面粗糙程度越大，滑動摩擦力越大．

（3）大量實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步證明：在接觸面粗糙程度相同時(shí)，滑動摩擦力大小與壓力大小成正比．在丙圖中物塊A上疊放一塊與A相同的物塊B，用彈簧測力計(jì)拉著物塊A，使物塊B隨A一起勻速前進(jìn)（如圖丁所示）．此時(shí)彈簧測力計(jì)示數(shù)為F4，則F4=　 　N；此運(yùn)動過程中，物塊B受到的摩擦力為　 　N．

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科目：初中物理 來源： 題型：


揚(yáng)州市部分中小學(xué)投入使用的新型安全校車性能完全符合校車12項(xiàng)安全標(biāo)準(zhǔn)，在某次活動中，一輛該型號校車與所載學(xué)生的總質(zhì)量為9000kg，在一段平直路面勻速行駛，車輪與地面的接觸總面積為0.15m2，此時(shí)校車受到的阻力是車重的0.05倍．求此時(shí)（g=10N/kg）

（1）校車對地面的壓力和壓強(qiáng)；

（2）校車發(fā)動機(jī)提供的水平牽引力．

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖是研究壓強(qiáng)的簡易實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)器材是：一塊泡沫塑料(海綿)、一只自制的小桌、一只(50g)大砝碼。實(shí)驗(yàn)時(shí)，按圖甲、乙、丙三種方式放置器材，觀察海綿表面下陷的程度。

(1)圖甲和圖乙相比較，小桌對海綿的壓力           (選填“相同”或“不同”)，小桌與海綿的接觸面積      (選填“相同”或“不同”)，海綿下陷的程度           (選填“相同”或“不同”)，通過比較，可以得出的結(jié)論是                                。

(2)圖          之間相比較，可以研究壓強(qiáng)大小和接觸面積大小的關(guān)系。

(3)在上述實(shí)驗(yàn)中，用到了一個(gè)重要的物理研究方法，這個(gè)方法是            。

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