A、電視機上的“音量”按鈕是用來調(diào)節(jié)音調(diào)的 | B、教室周圍植樹是在傳播途中控制噪聲 | C、聲音是由物體振動產(chǎn)生的 | D、利用超聲波清洗眼鏡,表明聲音具有能量 |
科目:初中物理 來源: 題型:
A、重敲音調(diào)高 | B、輕敲響度大 | C、兩次敲擊音色不同 | D、兩次敲擊音調(diào)一樣高 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、用聽診器聽傷員的心跳聲和呼吸聲,能起到改變這些聲音音色的作用 | B、用B超診斷傷員內(nèi)臟是否受到損傷,利用了次聲波傳播時能量損失小的特點 | C、醫(yī)生夾取消毒棉擦傷口的鑷子是費力杠桿 | D、用針筒抽取藥液時,藥液因受到針筒的吸引力作用而進入了針筒 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、肉眼直接觀察 | B、通過電話聯(lián)系已失去電力的黑匣子 | C、聲納探測儀 | D、通過GPS定位 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、聲音不能在真空中傳播,超聲波可以在真空傳播 | B、好朋友的聲音與陌生人的聲音是由音調(diào)來分辨的 | C、聲音的響度越大,在空氣中傳播速度越大 | D、聲能夠傳遞信息和能量 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、只有固體和液體可以成為聲源 | B、隔聲、吸聲和消聲是在聲源處控制噪聲 | C、聽聲辨人主要是由于聲音的響度不同 | D、空氣傳聲是空氣形成的疏密相間的波動向遠處傳播 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、王亞平說話發(fā)出聲音是因為聲帶在振動 | B、王亞平講課聲音很大是因為她的聲音頻率很高 | C、在“天宮一號”里聲音傳播的速度為3.0×108米/秒 | D、地球上的學(xué)生聽到王亞平的聲音是靠聲波傳回地球的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、王老師的講課聲有90dB | B、小婷同學(xué)的近視眼鏡是-250度,則其焦距是40cm | C、小楓同學(xué)做實驗時測出沸水的溫度是98℃ | D、教室里日光燈發(fā)光時日光燈中的電流約200mA |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、在道路旁安裝隔音板是從聲源處控制噪聲的 | B、雨后天空中出現(xiàn)的彩虹,是由光的反射產(chǎn)生的 | C、用久了的電燈泡玻璃壁會變黑,是因為燈絲發(fā)生了汽化和凝固現(xiàn)象 | D、乘客在火車站候車時必須站在安全線以內(nèi),原因是火車急速駛過時,安全線外的空氣流速大,壓強小,人容易被“吸”過去 |
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