18．甲、乙兩球的質(zhì)量之比為3：2，則他們所受的重力之比為3：2，若甲球所受的重力為600N，則乙球所受的重力為400N．

分析 知道甲、乙兩球的質(zhì)量之比，根據(jù)G=mg求出重力之比；再根據(jù)重力比值關(guān)系求出乙球的重力．

解答 解：
由甲、乙兩個物體質(zhì)量之比是3：2，由G=mg可知其重力之比G甲：G乙=3：2，
而G甲=500N，
G乙=$\frac{2}{3}$G甲=$\frac{2}{3}$×600N=400N．
故答案為：3：2；400．

點評 本題主要考查的是學生對重力計算公式的理解和掌握，基礎(chǔ)性題目．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．一架水平勻速直線飛行的飛機以相同的時間間隔分別落下A、B、C三個大小一樣的小球，那么反映A、B、C三小球在空中的位置關(guān)系正確的圖是（不考慮空氣阻力）（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．晶晶學習了通電導體在磁場中受力運動后，就想：通電導體在磁場中受力的大小與什么有關(guān)呢？她找到幾個要好的同學開始了討論和猜想：既然電流有大小之分、磁場有強弱之分，那么通電導體在磁場中受力的大小是否與這兩者有關(guān)呢？
于是她們開始做實驗．首先按照課堂上探究通電導體在磁場中受力運動的實驗裝置重新安裝了儀器，并且多串聯(lián)了一個滑動變阻器和電流表，以便改變通電導體的電流大�。P(guān)閉電路后先逐漸增大電流，觀察導體的運動情況，發(fā)現(xiàn)通電導體在磁場中受力運動的速度變大；然后他又保持電流大小不變，換用磁性強的磁鐵來實驗，發(fā)現(xiàn)通電導體在磁場中受力運動的速度也變大．根據(jù)你剛才的閱讀，請回答下列問題：
（1）晶晶從自己的實驗中能得出什么結(jié)論？
（2）她們在實驗中主要用了哪兩種研究方法？控制變量法和比較法；
（3）要想讓電動機運轉(zhuǎn)的更快，可以采用哪些措施？寫出兩點即可．
（4）請你解釋一下當電池用了很長時間后，錄音機為什么拉不動錄音帶．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．一臺起重機在10分鐘內(nèi)把重600噸的物體勻速送到10米高處，又在空中勻速運動5米，則起重機做的功是6×107焦．（g=10牛/千克）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．豎直上拋物體，總是先上升后下降，上升時物體不受到重力，下降時物體受到重力×（判斷對錯）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．黎黎同學配制了一定濃度的鹽水，幫媽媽篩選出飽滿的種子，她想知道所配制出的鹽水密度，就用天平和量筒來進行測量．
（1）把天平放在水平臺上，將游碼 撥到標尺左端的零刻線處后，發(fā)現(xiàn)天平橫梁左高右低，應將平衡螺母 向左（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平平衡．
（2）用調(diào)節(jié)好的天平測得空燒杯的質(zhì)量30g；
（3）把實力的鹽水倒入量筒中，測得鹽水體積40cm3，
（4）把量筒中的鹽水倒入燒杯中，測得燒杯和鹽水的總質(zhì)量76g，鹽水的密度ρ=1.15g•cm-3
（5）以上方法測出的鹽水密度值比真實值偏�。ㄟx填“偏大”或“偏小”）．
（6）黎黎同學發(fā)現(xiàn)混雜在種子中的小石塊也同飽滿的種子一起覺入了鹽水底部，她想盡快知道石塊的密度究竟有多大，就選了一塊大小合適且與其材質(zhì)相同的石塊，巧妙利用圖乙所示的天平狀態(tài)，按以下的步驟測出了石塊的密度．
①用細線栓著石塊浸沒在鹽水中（石塊未接觸燒杯底且鹽水未溢出），天平的讀數(shù)增大了△m1
②將石塊緩慢沉入燒杯底部，放開細線，天平的讀數(shù)再增大了△m2；
③石塊密度的表達式ρ石=$\frac{△{m}_{1}+△{m}_{2}}{△{m}_{1}}$ρ鹽水（用△m1，△m1及鹽水密度ρ表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．將一重100牛、棱長為0.2米的均勻正立方體，放置在水平的正方形桌面的中央．若桌面邊長為50厘米．則立方體與桌面的接觸面積為0.04m2，這時立方體對桌面的壓強是2500帕，若把此立方體放在邊長為10厘米的正方形平臺上，則立方體對平臺的壓強為10000帕．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．學校的建筑工地有一塊6000N的重物．現(xiàn)用如圖所示的滑輪組勻速提升，在重物上升0.8m的過程中，該滑輪組的機械效率為80%．（不計滑輪組摩擦及繩重）則：
（1）拉力F為多大？
（2）動滑輪重為多少？
（3）若提升的重物增加1500N，則此時滑輪組效率為多大？
（解答要求：要寫出依據(jù)的主要公式或變形公式，要有數(shù)據(jù)代入和運算結(jié)果）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．通過學習本章內(nèi)容，小明知道了氣體、液體、和固體都是由分子組成的，小明產(chǎn)生了濃厚的學習興趣，在老師的幫助下，他做了如下的探究活動：
（1）如圖1（a）所示，把裝有空氣的瓶子倒放在裝有紅棕色二氧化氮氣體的瓶子上，中間用玻璃片隔開；抽掉中間的玻璃片（b圖、c圖），仔細觀察，會看到比空氣密度大的二氧化氮，竟能運動到上面的瓶子里，而上面瓶子里面的空氣也能運動到下面的瓶子里，最終兩個瓶子中的氣體的顏色就變得一樣了．
對于這個現(xiàn)象，小明提出了自己的猜想：氣體分子在永不停息做無規(guī)則運動．
（2）為了證明自己的猜想，小明接著做實驗探究：如圖2所示，先在量筒中盛半量筒水，再把藍色的硫酸銅溶液（密度比水大）小心的倒入量筒底部．經(jīng)過一段時間后，水和硫酸銅的分界面由模糊而逐漸消失，兩種溶液自動混合了．

這個實驗同樣可以說明液體分子在永不停息做無規(guī)則運動．
（3）做了氣體、液體的實驗后小明又做了固體的實驗，但連續(xù)做了好幾個晚上實驗都觀察不到明顯的現(xiàn)象，后來偶然在一篇科普文章中，小明看到了一段文字：有人用固體做過實驗，將磨得很光滑的鉛片和金片緊壓在一起，在室溫下過了5年，鉛片和金片就結(jié)合在一起了，切開后發(fā)現(xiàn)鉛和金相互滲透了約1毫米深．
這段文字表明了固體分子在永不停息做無規(guī)則運動．
小明欣喜萬分，他把以上三次結(jié)論進行了總結(jié)，這個總結(jié)應是：一切物質(zhì)的分子在永不停息做無規(guī)則運動．

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