11.下列生活情景中,屬于通過熱傳遞途徑改變物體內(nèi)能的是( 。
A.鋸木頭時(shí)鋸條會(huì)變熱B.鐵絲被反復(fù)彎折,彎折處會(huì)變熱
C.冬天,人們常用熱水袋取暖D.冬天,人們常常搓手使手變暖

分析 改變物體內(nèi)能有兩種方式:做功和熱傳遞.做功主要有摩擦生熱和壓縮氣體做功,做功實(shí)質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化,熱傳遞實(shí)質(zhì)是熱量從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體,或者是從一個(gè)物體的高溫部分傳到低溫部分.

解答 解:A、用鋸條鋸木頭,克服摩擦做功,使鋸條和木頭的內(nèi)能增加、溫度升高而變熱,是通過做功的方式增加了物體的內(nèi)能.不符合題意;
B、彎折鐵絲時(shí),機(jī)械能轉(zhuǎn)化為鐵絲的內(nèi)能,內(nèi)能增大溫度升高,是通過做功改變了物體的內(nèi)能,不符合題意;
C、冬天用熱水袋取暖,是人從熱水吸收熱量,使人的內(nèi)能增加、溫度升高,是通過熱傳遞改變了物體的內(nèi)能;符合題意;
D、搓手取暖是通過做功的方法把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為手的內(nèi)能,手的內(nèi)能增加,溫度升高.不符合題意.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 改變物體內(nèi)能的方式有兩種:做功和熱傳遞,熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移過程,而做功是能量的轉(zhuǎn)化過程.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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9.如圖甲所示玻璃管兩端開口處蒙德橡皮膜繃緊程度相同,將此裝置置于水中,下列四幅圖能正確反映橡皮膜受到水的壓強(qiáng)后的凹凸情況的(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示的電路中,三個(gè)電阻R1、R2、R3的阻值均為為1Ω、開關(guān)閉合后( 。
A.若A1的示數(shù)為0.5A,則A2與A3的示數(shù)均為0.5A
B.該電路為串聯(lián)電路
C.電流表A1的示數(shù)與電流表A2的示數(shù)之比為1:2
D.電流表A1的示數(shù)與電流表A3的示數(shù)之比為2:3

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.兩個(gè)同學(xué)一起用力向右拉一重物,已知兩同學(xué)用力分別用力100N和140N,并且這兩個(gè)力在同一條直線上,則這兩個(gè)人的合力是多少牛頓?方向是怎樣的?

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6.如圖所示電路中,已知定值電阻R1=2Ω  R2=6Ω,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S后,開關(guān)S1由斷開到閉合,電流表A的示數(shù)變化了1A,下列說法中正確的是( 。
A.通過電阻R2的電流為3AB.電源的電壓為6V
C.電流表A1的示數(shù)保持1A不變D.電阻R1消耗的功率為2W

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.有一個(gè)規(guī)格為“6V 3W”的定值電阻和一個(gè)規(guī)格為“12V 3W”的滑動(dòng)變阻器,串聯(lián)接入一電路中,為了保證各電路原件的安全使用,則電路中的電流最大為0.25A,電路兩端允許加的最大電壓為15V.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

3.如圖所示,水平面上有一底面積為S的圓柱形容器,容器中裝有密度為ρ、質(zhì)量為m的水.現(xiàn)將一個(gè)質(zhì)量分布均勻、底面積為S0、體積為V的物塊(不吸水)放入容器中,物塊漂浮在水面上,物塊浸入水中的體積為V1.用力緩慢向下壓物塊便其恰好完全浸沒在水中(水未溢出),則( 。
A.物塊密度為ρ=$\frac{V-{V}_{1}}{V}$ρ
B.未放入木塊時(shí),容器中水的深度為h=$\frac{m}{ρS}$
C.物體浸沒時(shí)與未物體時(shí)相比液面上升的高度△h=$\frac{V}{S-{S}_{0}}$
D.物體浸沒時(shí)水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)p=$\frac{mg+ρgV}{S}$

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

20.從甲地到乙地全長(zhǎng)60km,汽車以30km/h的速度行駛15km后,接著又以12.5m/s的速度行駛到乙地,汽車從甲地到乙地的平均速度為多少?

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1.關(guān)于歐姆定律及其推導(dǎo)公式,理解正確的是( 。
A.由公式I=$\frac{U}{R}$可知,通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓成正比
B.由公式U=IR可知,電阻一定時(shí),導(dǎo)體兩端電壓與其電流成正比
C.由公式R=$\frac{U}{I}$可知,導(dǎo)體電阻與其兩端電壓成正比,與其電流成反比
D.導(dǎo)體的電阻與其兩端的電壓及通過其中的電流無關(guān)

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