下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.電能表是用來(lái)測(cè)量電能消耗多少的儀表 B.使用測(cè)電筆時(shí)手不能接觸筆尾金屬體
C.若常溫下實(shí)現(xiàn)超導(dǎo),用它作輸電線是最好的選擇 D.手機(jī)是利用微波收發(fā)信號(hào)的。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
關(guān)閉并拔出電動(dòng)自行車的鑰匙,用力踩踏使其前進(jìn),會(huì)發(fā)現(xiàn)按下喇叭開(kāi)關(guān)時(shí),喇叭也能發(fā)出鳴叫,這是因?yàn)榇藭r(shí)
A.電動(dòng)自行車的內(nèi)部電路漏電了 B.鑰匙開(kāi)關(guān)沒(méi)有切斷喇叭與電源的連接
C.發(fā)電機(jī)變成了電動(dòng)機(jī) D.電動(dòng)機(jī)變成了發(fā)電機(jī)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
熱現(xiàn)象在一年四季中隨處可見(jiàn),下列有關(guān)熱現(xiàn)象的說(shuō)法中,正確的是:( )
A.春天的早晨經(jīng)常出現(xiàn)大霧,這是凝華現(xiàn)象;
B.夏天打開(kāi)冰棒包裝紙后會(huì)看到冰棒周圍冒“白氣”,這是升華現(xiàn)象;
C.秋天的早晨花草上出現(xiàn)小的露珠,這是液化現(xiàn)象;
D.初冬的早晨地面上會(huì)出現(xiàn)的色的霜,這是凝固現(xiàn)象
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示的電路中,電源電壓不變,滑動(dòng)變阻器的最大阻值為40Ω,閉合開(kāi)關(guān)S后,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P至中點(diǎn)時(shí)電流表A1的示數(shù)為0.3A,電流表A2的示數(shù)為0.9A,燈泡L正常發(fā)光,求:
(1)電源電壓;
(2)燈泡L的阻值;
(3)滑動(dòng)變阻器接入電路阻值最大時(shí),整個(gè)電路的功率。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于下圖中所示光學(xué)現(xiàn)象的描述或解釋正確的是
A. 圖甲中,小孔成的是倒立的虛像
B.圖乙中,人配戴的凹透鏡可以矯正近視眼
C.圖丙中,平面鏡所成像的大小取決于物體離平面鏡的距離
D.圖丁中,漫反射的光線雜亂無(wú)章不遵循光的反射定律
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
大型載重貨車在長(zhǎng)距離下坡行駛時(shí),不斷進(jìn)行制動(dòng)以控制車速。剎車片和輪轂長(zhǎng)時(shí)間摩擦?xí)a(chǎn)生高溫,這是通過(guò) ▲ 方式增加剎車系統(tǒng)內(nèi)能的。為防止高溫?zé)龎膭x車片導(dǎo)致剎車失靈。所以要在剎車時(shí)給剎車片噴水進(jìn)行降溫,一方面通過(guò) ▲ 方式減少其內(nèi)能,另一方面水會(huì) ▲ (填物態(tài)變化名稱) ▲ (吸熱、放熱)迅速降溫,以保行車安全。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小明同學(xué)在放學(xué)騎自行車回家途中,發(fā)現(xiàn)自行車上固定車筐的一個(gè)螺絲帽松動(dòng)了,為了固定好螺絲帽,他決定到修車師傅那里借兩樣工具。根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn),小剛同學(xué)可能會(huì)借的兩樣工具是: ▲ 、 ▲ 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
我國(guó)南方地區(qū)常遭受冰雹襲擊。冰雹形成過(guò)程需要 熱量;下落過(guò)程中,以地面為參照物,冰雹是 (運(yùn)動(dòng)/靜止)的;落地前冰雹做勻速直線運(yùn)動(dòng),它所受空氣附圖的大小 重力的大小。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小明用一在平刻度尺測(cè)定一個(gè)正方體木塊的密度,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案.
(1)小明先用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量木塊的質(zhì)量m.測(cè)量過(guò)程中天平指針來(lái)回?cái)[動(dòng),擺動(dòng)的幅度如圖(1),接下來(lái)小明的操作是 ▲ 。
)天平平衡后,右盤(pán)中所放砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖(2)所示,則木塊質(zhì)量 ▲ g。
(3)測(cè)量正方體木塊的邊長(zhǎng)L0,如圖是小明測(cè)量木塊邊長(zhǎng)的情形,則木塊的邊長(zhǎng)是 ▲ cm.
(4)木塊密度 ▲ g/ cm3.
(2
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