用如圖甲所示的電路可以測(cè)量一個(gè)未知電阻的阻值,其中Rx為待測(cè)電阻,R為電阻箱,s為單刀雙擲開(kāi)關(guān),R。為定值電阻.小明同學(xué)用該電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),主要步驟有:

A.把開(kāi)關(guān)S接b點(diǎn),調(diào)節(jié)電阻箱,使電流表的示數(shù)為I

B.讀出電阻箱的示數(shù)R

C.把開(kāi)關(guān)S接a點(diǎn),讀出電流表的示數(shù)為I

D.根據(jù)電路圖,連接實(shí)物,將電阻箱的阻值調(diào)至最大

(1)上述步驟的合理順序是__________ (只需填寫(xiě)序號(hào)).

(2)步驟A中電阻箱調(diào)節(jié)好后示數(shù)如圖乙所示,則它的示數(shù)為_(kāi)______Ω.若已知R。的阻值為1OΩ,則待測(cè)電阻的阻值為 _ Ω.

(3)本實(shí)驗(yàn)所采用的物理思想方法可稱為_(kāi)_____________(選填“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”或“等效替代法”).

(4)小明又想測(cè)某未知電阻Rx的阻值,設(shè)計(jì)了如圖所示電路(R0為已知阻值的定值電阻,電源電壓不變),并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)幫他把缺少的步驟補(bǔ)全,并寫(xiě)出Rx的表達(dá)式。

實(shí)驗(yàn)步驟: A.按照設(shè)計(jì)的電路圖連接電路

B.?dāng)嚅_(kāi)S2、閉合S1記錄電流表示數(shù)為I1

C._________________________________

表達(dá)式:Rx =_____________ (用已知和測(cè)量的物理量的符號(hào)表示)


 (1)DCAB(2)47Ω.47Ω.(3)等效替代法(4)C.斷開(kāi)S1,閉合S2,記錄電流表示數(shù)為I2     

表達(dá)式:Rx =I1R0/I2   (其他方法只要正確都給分)


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖3所示,在探究“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生”的實(shí)驗(yàn)中,將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球,發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開(kāi)。這樣做是為了 ( )

A.將音叉的振動(dòng)時(shí)間延遲

B.使音叉的振動(dòng)盡快停下來(lái)

C.使聲波被多次反射形成回聲

D.將音叉的微小振動(dòng)放大,便于觀祭

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


將“12V 3W”的燈泡L1和“12V 6W”的燈泡L2串聯(lián)后接入12V的電路里,則較亮的燈泡是       ;如果將它們并聯(lián)接入該電路里,則通過(guò)它們的總電流是        .

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如甲圖電路,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后,電流表的指針偏轉(zhuǎn)如乙圖所示,其中a電流表測(cè)量的是通過(guò) ▲      (選填“電源”“L1”或“L2”)的電流,b電流表的讀數(shù)應(yīng)為  ▲ A,燈泡L2的電流是  ▲  A。 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


質(zhì)量相同的實(shí)心鐵球與實(shí)心木球浸沒(méi)于水中放手后,鐵球下沉而木球上。o止后它們所受的浮力的大小關(guān)系為   (   )

    A. F浮鐵=F浮木     B. F浮鐵>F浮木        C. F浮鐵<F浮木       D.無(wú)法確定

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示,輕質(zhì)木板OB可繞0點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),OB長(zhǎng)lm,細(xì)線AB能承受的最大拉力為60N,在C點(diǎn)放一重為50 N的物體M,OC長(zhǎng)10 cm,此時(shí)木板在水平位置處于靜止?fàn)顟B(tài),現(xiàn)在物體M上再加一水平向右的拉力F,拉力F的大小為10N,恰好使物體M在木板上勻速移動(dòng),經(jīng)過(guò)5s細(xì)線斷裂。則:物體M受到的滑動(dòng)摩擦力為        ;5s內(nèi)拉力做的功為         ;拉力F的功率為         。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


 下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(     )

A、用久了的電燈燈絲變細(xì)是升華現(xiàn)象

B、秋天的早晨,大霧逐漸散去是液化現(xiàn)象

C、被水蒸氣燙傷比沸水燙傷更嚴(yán)重是因?yàn)樗魵庖夯瘯r(shí)要放出熱量

D、人出汗后,微風(fēng)吹過(guò)感到?jīng)鏊且驗(yàn)楹挂赫舭l(fā)加快,帶走更多的熱量

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


星期天,小明約小剛逛公園。在游玩時(shí)看見(jiàn)了一些現(xiàn)象,他倆從物理角度議論起了下列問(wèn)題。

(1)陽(yáng)光下,小明看見(jiàn)自己在地面上留下了影子,可以用光的               知識(shí)來(lái)解釋。看見(jiàn)公園中紅色的花朵,是因?yàn)榛ǘ鋉______(填“反射”或“吸收”)紅色光的緣故。

(2)來(lái)到湖邊,小剛看見(jiàn)湖水中的魚(yú)在藍(lán)天白云間游弋?匆(jiàn)的魚(yú)是光的         形成的像,看見(jiàn)的藍(lán)天白云是光的________形成的像。

(3)若湖中的水深1m,則白云形成的像到水面的距離_________1m。(填“大于”、“小于”或“等于”)

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