小明同學(xué)在豎直懸掛的彈簧下加鉤碼,做“探究彈簧伸長量與彈力的關(guān)系”實驗。下表是小明同學(xué)收集的實驗數(shù)據(jù)。

彈力/N

0

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

彈簧總長度/cm

6.0

7.2

8.4

9.6

10.8

12.0

彈簧伸長量/cm

0

1.2

 

 

 

 

(1)請你幫助小明同學(xué)完成上表的空白處;

(2)在坐標中畫出彈簧伸長量與彈力的關(guān)系圖;

(3)分析實驗數(shù)據(jù)或從彈簧伸長量與彈力的關(guān)

系圖,你可得到的結(jié)論:                          .

(4)支持你上述結(jié)論的依據(jù)是:                   .

(5)此實驗結(jié)論在實際中的一個應(yīng)用是:           .

(6)在對本實驗數(shù)據(jù)分析的過程中,你覺得運用

圖像分析的優(yōu)點有哪些?(說出一點即可)

                                            .

 

【答案】

 

(1)2.4  3.6   4.8   6.0   ------------ 2分,每空0.5分

(2)作圖2分

(3)彈簧的彈力與其伸長量成正比  ------------ 1分

(4)兩個物理量的比值一定(或圖像為過原點的一條直線)------------1分

(5) 彈簧測力計  ------------ 1分

(6)用圖象分析實驗數(shù)據(jù)更直觀明了;可以了解變化趨勢;可以得到其間任意伸長量對應(yīng)的彈力大小等------------1分

 

 【解析】略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?徐州二模)小明同學(xué)在豎直懸掛的彈簧下加鉤碼,做“探究彈簧伸長量與彈力的關(guān)系”實驗.下表是小明同學(xué)收集的實驗數(shù)據(jù).
彈力/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
彈簧總長度/cm 6.0 7.2 8.4 9.6 10.8 12.0
彈簧伸長量/cm 0 1.2
2.4
2.4
3.6
3.6
4.8
4.8
6.0
6.0
(1)請你幫助小明同學(xué)完成上表的空白處;
(2)在坐標中畫出彈簧伸長量與彈力的關(guān)系圖;
(3)分析實驗數(shù)據(jù)或從彈簧伸長量與彈力的關(guān)系圖,你可得到的結(jié)論:
在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長量與其受的彈力成正比
在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長量與其受的彈力成正比

(4)支持你上述結(jié)論的依據(jù)是:
彈簧的伸長量與受的彈力的圖象為正比例函數(shù)圖象
彈簧的伸長量與受的彈力的圖象為正比例函數(shù)圖象

(5)此實驗結(jié)論在實際中的一個應(yīng)用是:
彈簧測力計
彈簧測力計

(6)在對本實驗數(shù)據(jù)分析的過程中,你覺得運用圖象分析的優(yōu)點有哪些?(說出一點即可)
用圖象分析實驗數(shù)據(jù)更直觀明了
用圖象分析實驗數(shù)據(jù)更直觀明了

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明同學(xué)在豎直懸掛的彈簧下加鉤碼,做“探究彈簧伸長量與彈力的關(guān)系”實驗,下表是小明同學(xué)收集的實驗數(shù)據(jù).
彈力/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
彈簧總長度
/cm
6.0 7.2 8.4 9.6 10.8 11.6 12.0
彈簧伸長量
/cm
0 1.2 2.4 3.6 4.8 6.0
(1)該彈簧在不受外力時的原長度是
6.0
6.0
cm;
(2)請你幫助小明同學(xué)完成上表的空白處;
(3)在坐標中畫出彈簧伸長量與彈力的關(guān)系圖;
(4)分析實驗數(shù)據(jù)或從彈簧伸長量與彈力的關(guān)系圖,你可得到的結(jié)論:
在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長量與其受的彈力成正比
在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長量與其受的彈力成正比

(5)實驗中收集多組數(shù)據(jù)的目的是
多測幾組數(shù)據(jù)以減小實驗誤差,以便確定彈簧的彈性限度
多測幾組數(shù)據(jù)以減小實驗誤差,以便確定彈簧的彈性限度

(6)在對本實驗數(shù)據(jù)分析的過程中,你覺得運用圖象分析的優(yōu)點有哪些?(說出一點即可)
用圖象分析實驗數(shù)據(jù)更直觀明了
用圖象分析實驗數(shù)據(jù)更直觀明了

(7)若用相同的另一彈簧制作一個小型簡易測力計,則該測力計的測量范圍是0~
2
2
N.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明同學(xué)在豎直懸掛的彈簧下加鉤碼,做“探究彈簧伸長量與彈力的關(guān)系”實驗。下表是小明同學(xué)收集的實驗數(shù)據(jù)。

彈力/N

0

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

彈簧總長度/cm

6.0

7.2

8.4

9.6

10.8

12.0

彈簧伸長量/cm

0

1.2

 

 

 

 

(1)請你幫助小明同學(xué)完成上表的空白處;

(2)在坐標中畫出彈簧伸長量與彈力的關(guān)系圖;

(3)分析實驗數(shù)據(jù)或從彈簧伸長量與彈力的關(guān)

系圖,你可得到的結(jié)論:                         .

(4)支持你上述結(jié)論的依據(jù)是:                  .

(5)此實驗結(jié)論在實際中的一個應(yīng)用是:           .

(6)在對本實驗數(shù)據(jù)分析的過程中,你覺得運用

圖像分析的優(yōu)點有哪些?(說出一點即可)

                                           .

 

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省徐州市初三第二次模擬考試物理卷 題型:實驗題

小明同學(xué)在豎直懸掛的彈簧下加鉤碼,做“探究彈簧伸長量與彈力的關(guān)系”實驗。下表是小明同學(xué)收集的實驗數(shù)據(jù)。

彈力/N
0
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
彈簧總長度/cm
6.0
7.2
8.4
9.6
10.8
12.0
彈簧伸長量/cm
0
1.2
 
 
 
 
(1)請你幫助小明同學(xué)完成上表的空白處;
(2)在坐標中畫出彈簧伸長量與彈力的關(guān)系圖;

(3)分析實驗數(shù)據(jù)或從彈簧伸長量與彈力的關(guān)系圖,你可得到的結(jié)論:                     .
(4)支持你上述結(jié)論的依據(jù)是:                  .
(5)此實驗結(jié)論在實際中的一個應(yīng)用是:          .
(6)在對本實驗數(shù)據(jù)分析的過程中,你覺得運用圖像分析的優(yōu)點有哪些?(說出一點即可)                                .

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