【題目】如圖甲所示,是小明“探究物質(zhì)熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)水對(duì)試管加熱,而不是直接加熱試管,目的是____________________。
(2)實(shí)驗(yàn)中某時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示,該物質(zhì)此時(shí)的溫度為__________℃。
(3)實(shí)驗(yàn)中每隔一分鐘記錄一次物質(zhì)的溫度及對(duì)應(yīng)狀態(tài),并記錄數(shù)據(jù),作出溫度隨時(shí)間變化的規(guī)律圖象,如圖丙所示。由圖象可知:該物質(zhì)在熔化過(guò)程中吸收熱量,溫度__________,該物質(zhì)是__________(選填“晶體”或“非晶體”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明發(fā)現(xiàn)嚴(yán)冬季節(jié)水缸里的水結(jié)冰了,但腌菜缸里的鹽水卻沒(méi)有,小明猜想,水中加入別的物質(zhì)后,一定會(huì)對(duì)水的凝固點(diǎn)產(chǎn)生影響.為了驗(yàn)證這一猜想,他將一些鹽放入水中,并把鹽水用容器盛好放入冰箱,研究鹽水的凝固過(guò)程.每隔一定時(shí)間,小明就觀察鹽水狀態(tài)、測(cè)出溫度,并將凝固過(guò)程記錄的溫度數(shù)據(jù)畫成了凝固圖象如圖甲所示.
(1)從圖象中可以看出5min時(shí),物質(zhì)的狀態(tài)是___態(tài)。
(2)從圖象中得到晶體的液態(tài)物質(zhì)在凝固時(shí)的溫度將_____.(選填“變大”“變小”或“不變”)
(3)鹽水的凝固點(diǎn)為_____℃.由此證明了小明的猜想是_____(選填“正確”、“錯(cuò)誤”)的,嚴(yán)寒的冬天,地面上的積雪不能及時(shí)熔化,會(huì)影響交通安全.人們采取在雪上撒鹽的方法,可使雪在較低氣溫下熔化.原因是:在雪上撒鹽可以_____(填“提高”或“降低”)雪的熔點(diǎn).
(4)如果將一個(gè)裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中如圖乙所示,試管中冰水混合物中的冰會(huì)_____(選填“變多”、“變少”或“不變”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,R1為定值電阻,R2為滑動(dòng)變阻器,電源電壓不變。閉合開(kāi)關(guān)S后,滑片P從a端移動(dòng)到b端,電流表示數(shù)I與電壓表示數(shù)U的變化關(guān)系如圖12所示,則電源電壓為______V,R2的最大阻值為____Ω。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的四個(gè)電路中,電源電壓保持不變,R0為已知阻值的定值電阻,不能測(cè)出未知電阻Rx阻值的電路是
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲是“探究冰的熔化特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)的裝置示意圖.
(1)該實(shí)驗(yàn)裝置中各部分的安裝順序是_______(選填“自上而下”或“自下而上”);
(2)該實(shí)驗(yàn)的測(cè)量工具是_______、_________。
(3)小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出冰加熱時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象如乙示,分析圖象知,冰的熔點(diǎn)是____℃,其熔化過(guò)程的特點(diǎn)是________、_______;
(4)第6min該物質(zhì)處于_______態(tài),熔化過(guò)程用了_____分鐘.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組在進(jìn)行“伏安法測(cè)電阻”實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)了如圖甲所示的原理圖,實(shí)驗(yàn)中提供的器材有:電壓為6V的蓄電池、電流表(0﹣0.6/0﹣3A)、電壓表(0﹣3V、0﹣15V)、滑動(dòng)變阻器(50Ω、1.5A)、額定電壓為2.5V的小燈泡(正常發(fā)光時(shí)電阻約5Ω)開(kāi)關(guān)一個(gè),導(dǎo)線若干
(1)實(shí)驗(yàn)中電流表應(yīng)選擇________ 的量程,電壓表應(yīng)選擇 ________ 的量程,閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器應(yīng)調(diào)到________ (選擇“a”或“b”)端.
(2)閉合開(kāi)關(guān)后,通過(guò)改變滑動(dòng)變阻器的阻值,測(cè)得如圖乙所示的六組數(shù)據(jù),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出如圖丙所示的U﹣I圖象,由于數(shù)據(jù)記錄失誤,第三次操作中電流沒(méi)有記錄,通過(guò)U﹣I圖象估測(cè)該數(shù)據(jù)可能為 ________ A(小數(shù)點(diǎn)后保留兩位).通過(guò)此圖象可發(fā)現(xiàn)小燈泡的阻值隨著電壓增大而________(選填“增大”或“不變”).
(3)若將這個(gè)小燈泡與阻值為10Ω的定值電阻串聯(lián)接在電壓為3V的電源兩端,則這個(gè)小燈泡的實(shí)際功率為 ________ W(小數(shù)點(diǎn)后保留三位).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,向右作直線運(yùn)動(dòng)的小車,通過(guò)AB、BC、CD三段路程所用的時(shí)間都是0.4s,則小車做的是___________運(yùn)動(dòng)(選填“勻速”、“變速”); 它從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)的平均速度是__________m/s。它從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn)的路程是___________m,平均速度是__________m/s。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是學(xué)生設(shè)計(jì)的模擬調(diào)光燈電路.閉合開(kāi)關(guān)后,移動(dòng)回形針,發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光,但亮度幾乎不變,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是
A. 燈泡被鉛筆芯短路 B. 電源被鉛筆芯斷路
C. 燈泡的阻值比鉛筆芯總阻值大得多 D. 鉛筆芯的總阻值比燈泡的阻值大得多
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,GMR是一個(gè)巨磁電阻,其阻值隨磁場(chǎng)的增強(qiáng)而急劇減小,當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S1、S2時(shí),下列說(shuō)法正確的是( )
A. 電磁鐵的右端為N極
B. 小磁針將順時(shí)針旋轉(zhuǎn)
C. 當(dāng)P向左滑動(dòng)時(shí),電磁鐵的磁性增強(qiáng),指示燈變暗
D. 當(dāng)P向右滑動(dòng)時(shí),電磁鐵的磁性減小,電壓表的示數(shù)減小
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