【題目】以下是某同學做測量小車的平均速度”時的實驗報告(摘要),請你將其報告中的問題補充完整.
(實驗目的)測量小車的平均速度.
(實驗原理)_____.
(實驗器材)小車、_____,_____、斜面、金屬擋板、小木塊.
(實驗裝置)如圖所示
(實驗數(shù)據(jù))如表所示
測的物理量 | AB段 | BC段 | AC段 |
路程s/cm | 45 | 55 | |
時間t/s | 2.5 | 2.0 | |
平均速度v/(cms﹣1) |
(實驗分析)
(1)小車在AB段的平均速度是_____cm/s,在AC段的平均速度是_____cm/s,小車全程是做_____運動.(選填“勻速”或“變速”)
(2)實驗時,為了使小車在斜面上運動的時間長些,應_____(選填“增大”或“減小”)斜面的坡度.
【答案】 刻度尺 秒表 18 22.2 變速 減小
【解析】
[1]測量小車的平均速度的實驗原理是:
[2][3]根據(jù)實驗原理知道,需要測量路程和時間,所以,還需要的實驗器材是:刻度尺和秒表;
(1)[4]由表格數(shù)據(jù)知道,小車在AB段的路程是:
sAB =45cm,tAB =2.5s,
所以,小車在AB段的平均速度是:
[5]小車在AC段的路程是:
sAC =45cm+55cm=100cm,tAC =2.5s+2.0s=4.5s,
所以,小車在AC段的平均速度是:
;
[6]由于AB段的速度小于AC段的速度,說明小車做變速直線運動;
(2)[7]斜面的傾角越小(坡度越。≤囘\動時間越長,便于測量小車的運動時間;所以,實驗時,為了使小車在斜面上運動的時間長些,應減小斜面的坡度。
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【題目】如圖所示,小華將一只正在發(fā)聲的音叉輕輕觸及臉部,感覺到臉部有震顫麻木的感覺,下列實驗中,與此實驗原理相同的是
A. 彈響古箏的某根弦絲,看見發(fā)聲的弦絲“變粗”
B. 吹笛子時,手指按住不同的孔便會發(fā)出不同的聲音
C. 在真空鐘罩外,聽不見鐘罩內(nèi)正在敲鈴的鬧鐘聲音
D. 把正在敲鈴的鬧鐘密封在塑料袋內(nèi)放入水中,在空氣中仍能聽到鐘聲音
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【題目】某小組用一焦距為10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗:
①如圖所示,將光具座上點燃蠟燭的燭焰、凸透鏡、光屏三者中心調(diào)節(jié)到同一高度的目的是_____。
②保持凸透鏡位置不變,把蠟燭移動到A處,移動光屏可得到倒立、_____(填“放大”或“縮小”)的像,根據(jù)此原理制成了_____。此時小明將自己的近視眼鏡放到B處,為了再次得到清晰的像,應將光屏向_____(填“左”或“右”)移動。
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【題目】將甲、乙兩燈并聯(lián)在照明電路中,均能正常發(fā)光,且甲燈比乙燈亮,不考慮溫度對電阻的影響,那么
A. 甲燈兩端的電壓比乙等兩端的電壓大 B. 甲燈中的電流比乙燈中的電流小
C. 甲燈的額定功率比乙燈的額定功率大 D. 甲燈的電阻比乙燈的電阻大
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【題目】小明騎自行車從家門口出發(fā),到達靈峰廣場參加活動,途中一半路程騎得慢,另一半路程騎得快,路程與時間關(guān)系如圖如圖所示.問:
(1)小明騎得慢的是圖中的哪一段?
(2)小明騎得快的一半路程的速度是多少m/s?
(3)小明從家門口到靈峰廣場的平均速度是多少m/s.
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【題目】如圖是“探究影響音調(diào)高低因素”的實驗裝置,下列說法不正確的是
A.通過改變鋼尺伸出桌面的長度來改變鋼尺振動的頻率
B.多次實驗中,保持鋼尺振動的振幅相同,運用了控制變量法
C.鋼尺伸出桌面越長,振動越快
D.物體振動越快、振動頻率越高,發(fā)出的聲音音調(diào)越高
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【題目】在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”時,將點燃的蠟燭放在距凸透鏡30cm處,在透鏡另一側(cè)距離透鏡16cm處的光屏上得到燭焰清晰的像。則下列相關(guān)說法正確的是( 。
①光屏上成倒立、放大的實像
②照相機是利用這一成像原理工作的
③該透鏡的焦距f一定滿足8cm<f<15cm
④將近視鏡片放在蠟燭和凸透鏡之間,要使光屏上出現(xiàn)清晰的像,光屏應靠近透鏡
A. 只有①和③ B. 只有②和④ C. 只有②和③ D. 只有①和④
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【題目】長度和時間的測量:
(1)如圖所示,小明同學利用刻度尺測量物體A的長,該刻度尺的分度值是___cm,A物體的長度是____cm;
(2)為了測量物理課本中一張紙的厚度,某同學設計了如下數(shù)據(jù)記錄表格,表格第一行(實驗序號所在行)的兩空中應分別填寫:_____和____.某同學測量了三次,求得一張紙的厚度分別為:0.085mm、0.088mm和0.087mm,則課本中一張紙的厚度可記錄為________mm.
實驗序號 | 一張紙的 厚度/mm | 平均值/mm | ||
① | ||||
② | ||||
③ |
(3)在學會使用秒表的活動中,某同學測量某段時間后秒表指針的情況如圖所示,則該同學記錄的時間值應是___s.
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【題目】如圖所示為小斌同學“探究光的反射規(guī)律”的實驗裝置,把一個平面鏡放在水平桌面上,再把一張紙板ENF豎直的立在平面鏡上,紙板上的直線ON垂直于鏡面.
(1)如果紙板沒有與平面鏡垂直放置,當光貼著紙板E入射時,在紙板F上_______(選填“能”或“不能”)看到反射光線;
(2)讓一束光貼著紙板E沿AO方向射向鏡面,在紙板F上可看到光線沿OB方向射出,在紙板上,用筆描出光線AO和OB的軌跡,則AO與垂直鏡面的直線ON的夾角是________(選填“入射角”或“反射角”).小斌想要探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi),接下來的操作是_____________;
(3)多次改變?nèi)肷浣堑拇笮,測得實驗數(shù)據(jù)如下表
序號 | 入射角 | 反射角 |
1 | 30° | 30° |
2 | 45° | 45° |
3 | 50° | 50° |
分析數(shù)據(jù)可得:反射角________(選填“大于”、“小于”或“等于”)入射角;當入射角變大時,光線OB________(選填“遠離”或“靠近”)直線ON.
(4)他讓一束光線沿著BO方向入射,發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OA方向射出,說明光在反射時光路是____的.
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