13．某同學(xué)用一根彈簧制作彈簧測(cè)力計(jì)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在彈簧的下端掛不同重力的鉤碼，對(duì)應(yīng)的彈簧的長(zhǎng)度也不同，具體數(shù)據(jù)見(jiàn)下表：
鉤碼重力G/N024681012
彈簧長(zhǎng)度l/cm3456788.5
（1）該同學(xué)制作的彈簧測(cè)力計(jì)的量程是0～10N；彈簧的原長(zhǎng)是3cm．
（2）分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得到的一個(gè)重要的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：在彈簧的彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量與受到的拉力成正比．

分析 彈簧測(cè)力計(jì)的基本制作原理是，在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)與拉力成正比．在分析具體數(shù)據(jù)時(shí)，一定要注意彈簧的伸長(zhǎng)量與拉力的比值是否始終相等，如果一旦不相等，說(shuō)明它有可能超過(guò)了彈性限度．

解答 解：從表格中可以看出，
（1）鉤碼的重力每增加2N，彈簧伸長(zhǎng)1cm，而當(dāng)拉力從10N增加到12N時(shí)，彈簧卻只伸長(zhǎng)了0.5cm，說(shuō)明此時(shí)超過(guò)了彈簧的彈性限度，因此，該彈簧測(cè)力計(jì)的量程是0～10N．鉤碼重為0N時(shí)，彈簧的長(zhǎng)度為3cm，這就是彈簧的原長(zhǎng)．
（2）在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)跟拉力成正比．也可以說(shuō)：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長(zhǎng)就越長(zhǎng)．
故答案為：（1）0～10；3；
（2）在彈簧的彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量與受到的拉力成正比．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)原理的理解情況，同時(shí)測(cè)定出彈簧測(cè)力計(jì)的量程也很重要，這樣才能保證在使用時(shí)不會(huì)損壞彈簧測(cè)力計(jì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．閱讀下列短文，回答下列問(wèn)題
液態(tài)氮
某高速公路發(fā)生一起車(chē)禍，現(xiàn)場(chǎng)周?chē)昂畾狻北迫�，�?chē)廂掛起冰柱，地面結(jié)了厚厚一層冰．原來(lái)是一輛滿載液態(tài)氮的大貨車(chē)發(fā)生事故．導(dǎo)致氮?dú)庑孤捃?chē)尾部不斷冒出“白煙”，并且越來(lái)越大，車(chē)尾部開(kāi)始結(jié)冰，車(chē)廂下端已經(jīng)有大約10cm長(zhǎng)的冰柱，而液體剛滴到地面上就開(kāi)始凝固．據(jù)介紹，氮?dú)饩哂锌焖僦评涞男Ч绻凶銐蚨嗟牡�，可以在很短的時(shí)間內(nèi)將周?chē)鷼鉁亟档偷搅阆?0℃，情況比較危險(xiǎn)…
（1））氮?dú)馐强諝獾闹饕煞�，常溫常壓下是氣態(tài)，車(chē)罐里液態(tài)氮是液化（填物態(tài)變化的名稱(chēng)）形成的．
（2）車(chē)罐內(nèi)液體氮發(fā)生泄露時(shí)為何會(huì)冒出“白煙”？液態(tài)氮在漏出后，迅速汽化成氮?dú)舛沾罅康臒崾怪車(chē)鷾囟冉档�，空氣中的水蒸氣遇冷液化成水即是“白煙�?br />（3））根據(jù)所學(xué)的物理和自然知識(shí)，文中似乎有兩處不妥，你能指出來(lái)并加以說(shuō)明．“而液體剛滴到地面上就開(kāi)始凝固”：氮水泄漏后立即汽化，而無(wú)液體流到地上；“據(jù)介紹，氮?dú)饩哂锌焖僦评涞男Ч保阂旱哂锌焖僦评湫Ч堑獨(dú)猓?/div>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．教材中有許多實(shí)驗(yàn)與現(xiàn)象的插圖，請(qǐng)觀察圖中的二幅圖，將下列表述填寫(xiě)完整．

圖甲鐵釘在石蠟上刻下劃痕，這種方法可以比較出物質(zhì)的硬度是不同的；圖乙兩個(gè)鉛塊磨光后，壓在一起就會(huì)粘住，這個(gè)現(xiàn)象證實(shí)了分子間存在相互作用的引力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．一小組同學(xué)使用了如圖所示裝置測(cè)滑動(dòng)摩擦力；將A、B疊放在水平桌面上，分別用彈簧測(cè)力計(jì)拉（B不會(huì)從A上方落下），當(dāng)A被拉動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)a示數(shù)為40N，b彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為90N，則A、B間的滑動(dòng)摩擦力為40N；a、b彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不相等的原因是A受到桌面的摩擦力，B對(duì)A的壓強(qiáng)變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．在水平球場(chǎng)上滾動(dòng)的小球，會(huì)慢慢地停下來(lái)，是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．小球沒(méi)有受到任何力作用的緣故B．小球的慣性逐漸減小，最后消失的緣故C．小球受到地面摩擦力作用的緣故D．小球受到平衡力作用的緣故

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．某同學(xué)測(cè)量正方體金屬密度時(shí)，

（1）先將天平放在水平桌面上，然后將游碼移至橫梁標(biāo)尺的零刻度線處．
若發(fā)現(xiàn)天平指針位置如圖甲所示，則應(yīng)將平衡螺母向右側(cè)調(diào)節(jié)（填“左”或“右”）．調(diào)節(jié)天平平衡后，在正確測(cè)量的情況下，右盤(pán)內(nèi)所加的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則被測(cè)金屬塊的質(zhì)量為62.4g．
（2）用刻度尺測(cè)量金屬塊邊長(zhǎng)情況如圖丙所示，則金屬塊的密度為7.8×103kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

5．為了判斷一個(gè)小銅球是不是空心的，某同學(xué)測(cè)得如下數(shù)據(jù)：（ρ銅=8.9×103㎏/m3）
銅球的質(zhì)量m/g水的體積V0/ml水和銅球的總體積V1/ml
896075
（1）做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要哪些測(cè)量器材？
（2）該小銅球是空心的，還是實(shí)心的？若小鐵球是空心的，空心部分的體積是多大？
（3）若小銅球是空心的，空心部分注滿水后，球的總質(zhì)量是多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中

（1）把杠桿掛在支架上，實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有掛鉤碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾，可將右端螺母向左邊旋轉(zhuǎn)（填“左”或“右”），使杠桿在水平位置平衡．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，使杠桿平衡在該位置的目的是：便于直接從杠桿上讀出力臂的數(shù)值．
（2）如甲圖所示，當(dāng)在A處懸掛三個(gè)相同鉤碼時(shí)，要使杠桿水平平衡，在B處應(yīng)懸掛同樣鉤碼數(shù)目為4個(gè)；平衡后，在兩邊鉤碼的下方再各增加一個(gè)和上面同樣的鉤碼，則杠桿不能保持平衡（選填“能”或“不能”）．
（3）若某次實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉另外一個(gè)杠桿上的C點(diǎn)，如乙圖所示，杠桿平衡時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為Fa；若在C點(diǎn)斜向上拉，仍要求杠桿在水平位置平衡，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為Fb，則Fa小于Fb （選填：“大于”、“小于”或“等于”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．有四個(gè)小球甲、乙、丙、丁，已知甲帶負(fù)電，乙排斥甲，丙吸引乙，丁排斥丙，則丁球（　　）
A．一定不帶電B．一定帶負(fù)電
C．一定帶正電D．帶電或不帶電均有可能

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同步練習(xí)冊(cè)答案