【題目】潛水艇潛在水下航行,當它下潛的深度增加時,比較它所受到的水的壓力和浮力關系是( )

A. 壓力越大,浮力越大 B. 壓力越大,浮力不變

C. 壓力不變,浮力越大 D. 壓力不變,浮力不變

【答案】B

【解析】∵F浮＝ρ水v排g，潛水艇的體積不變，下潛時，排開水的體積不變，∴潛水艇受到水的浮力不變；當潛水艇逐漸下潛時，深度h變大，∵p＝ρgh，∴潛水艇受到水的壓強變大；∵F＝ps，潛水艇的表面積s不變，∴潛水艇受到水的壓力變大。故選B.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016安徽卷】理論上分析:浸在液體中的物體受到的浮力就是液體對物體表面壓力的合力。如圖所示，一個底面積為S，高為h的長方體浸沒在密度為ρ的液體中。

（1）分析該物體側面所受液體壓力的合力F合1；

（2）求出該物體底面所受液體壓力的合力F合2；

（3）結合以上結果，說明該埋論分析與阿基米德原埋的表述是一致的。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，輕質杠桿OA中點懸掛重為60N的物體，在A端施加一豎直向上的力F，杠桿在水平位置平衡，則力F的大小是 ， 保持F的方向不變，將杠桿從A位置勻速提升到B位置的過程中，力F將（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】汽車陷進沼澤后，司機費了九牛二虎之力推車，汽車還是紋絲不動，此過程

A. 發(fā)動機對汽車做了功

B. 發(fā)動機對汽車有作用力

C. 司機對汽車做了功

D. 地面的摩擦力對汽車做了功

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】熟透了的蘋果離開樹枝后，總是落向地面，這是由于蘋果受__力的作用，力的方向是_________．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某班同學做“觀察水的沸騰”實驗時，①、②、③三組同學分別從A，B兩套器材中任選一套來完成實驗（實驗室已準備多套A、B裝置）

（1）①組同學發(fā)現(xiàn)所測水的沸點高于100℃，他們選擇的是（選填“A”或“B”）套裝置
（2）②、③兩組同學雖然選用的實驗裝置形態(tài)，但水開始沸騰的時刻不同，他們繪制的沸騰圖象如圖C所示，a、b兩種圖象不同的原因是水的不同
（3）通過圖象可知水沸騰過程的特點是
（4）班中的另外四個實驗小組用同一實驗裝置測得水的沸點如表所示

組別

④

⑤

⑥

⑦

水的沸點/℃

97

99

98

98

對于上述實驗數(shù)據(jù)，小明同學認為“只有第⑤小組數(shù)據(jù)可以接受，因為他們的數(shù)據(jù)最接近100℃”：小華同學認為“只有第④小組數(shù)據(jù)不可以接受，因為他們的數(shù)據(jù)偏離100℃最大”，請你就上述實驗數(shù)據(jù)發(fā)表你的見解 ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016廣東卷】如圖1所示，圖A、B、C、D、E是“探究浮力大小跟排開液體所受重力的關系”實驗的五個步驟。

（1） 兩步驟可計算出圓柱體物塊浸沒在水中時受到的浮力F浮= N。 兩步驟可得出物塊排開水所受的重力G排。比較F浮與G排，可以得到浮力的大小跟物塊排開水所受重力的關系。

（2）如圖2所示是圓柱體物塊從水面緩慢浸入水中時，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪出彈簧測力計示數(shù)F隨物塊浸入深度h變化的關系圖像。

分析圖像可得：當物塊沒有浸沒之前，h增大時，彈簧測力計示數(shù) （選填“變大”、“變小”或“不變”）。當h=4cm時，物塊所受的浮力為 N，浸滑后，h繼續(xù)增大時，彈簧測力計示數(shù)為 N，該圓柱體物塊的高度是 cm。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中，

（1）在沒有掛鉤碼時杠桿的平衡位置如圖（甲）所示．為使杠桿在水平位置平衡，應將杠桿左端螺母向邊旋一些（選填“左”或“右”）．
（2）調好后，第一組按圖（乙）進行實驗，第二組按圖（丙）進行實驗．你認為第組實驗更好，理由是 ．
（3）若每個鉤碼重力是1N，按圖（丙）進行實驗，杠桿在水平位置平衡時測力計的拉力至少是 N，按圖（乙）進行操作拉力將（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】正常行駛的汽車，遇到緊急情況突然剎車，導致乘車人向前傾倒的原因是（ ）

A. 乘車人受到向前的力

B. 沒有動力汽車就停止運動

C. 乘車人具有慣性

D. 汽車具有慣性

查看答案和解析>>

同步練習冊答案