【題目】學(xué)習(xí)物理學(xué)要學(xué)會(huì)科學(xué)探究.科學(xué)探究的過程是由提出問題、、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制訂計(jì)劃、、分析與論證及評(píng)估交流七個(gè)要素組成,對(duì)這七個(gè)要素應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況靈活運(yùn)用,其中交流與合作是貫穿整個(gè)過程不可缺少的重要因素.
【答案】猜想與假設(shè);進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)
【解析】解:科學(xué)探究過程一般要經(jīng)歷的主要環(huán)節(jié)是:細(xì)心觀察與提出問題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作七個(gè)環(huán)節(jié);其中交流與合作是貫穿整個(gè)過程不可缺少的重要因素.
所以答案是:猜想與假設(shè);進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(6分)2014年6月,臺(tái)灣省農(nóng)民張文任栽種出一個(gè)超級(jí)大南瓜.為將南瓜順利裝車,村民們用如圖所示的滑輪,用繩子繞制成滑輪組.在20s時(shí)間內(nèi),村民們用750N的拉力將繩端沿豎直方向勻速向下拉動(dòng)6m,把南瓜提升1.5m,此過程中滑輪組的機(jī)械效率為90%.(g取10N/kg)問:
(1)按題意畫出滑輪組的繩子繞法.
(2)村民們拉動(dòng)滑輪組的功率為多大?
(3)超級(jí)大南瓜的質(zhì)量為多大?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量杠桿的機(jī)械效率.實(shí)驗(yàn)時(shí),豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使掛在較長杠桿下面的鉤碼緩緩上升。
(1)實(shí)驗(yàn)中,將杠桿拉至圖中虛線位置,測(cè)力計(jì)的示數(shù)F為______N,鉤碼總重G為1.0N,鉤碼上升高度h為0.1m,測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s為0.3m,則杠桿的機(jī)械效率為______%。
(2)請(qǐng)寫出使用該杠桿做額外功的一個(gè)原因:__________________
(3)為了進(jìn)一步研究杠桿的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān),一位同學(xué)用該實(shí)驗(yàn)裝置,先后將鉤碼掛在A.B兩點(diǎn),測(cè)量并計(jì)算得到下表所示的兩組數(shù)據(jù):
次數(shù) | 鉤碼懸掛點(diǎn) | 鉤碼總重G/N | 鉤碼移動(dòng)距離h/m | 拉力 F/N | 測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s/m | 機(jī)械效率η/% |
1 | A點(diǎn) | 1.5 | 0.10 | 0.7 | 0.30 | 71.4 |
2 | B點(diǎn) | 2.0 | 0.15 | 1.2 | 0.30 | 83.3 |
根據(jù)表中數(shù)據(jù),能否得出“杠桿的機(jī)械效率與所掛鉤碼的重有關(guān),鉤碼越重其效率越高”的結(jié)論?答:_________;請(qǐng)簡要說明兩條理由:①__________;②__________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有一款太陽能熱水器,銘牌上的部分參數(shù)如表所示.將它安裝在陽光充足的水平臺(tái)面上,并送滿水.
型 | 號(hào) | xwwl﹣1 | |
水 | 容 | 量/L | 80 |
自身質(zhì)量/kg | 40 |
(1)某地區(qū)(晴天)平均一天中接收的太陽能約為3.36×107J,若這些太陽能有60%被熱水器中的水吸收,則可使水溫升高多少?
(2)若該熱水器一天中接收的太陽能,由燃燒煤氣(熱值q=4.2×107J/kg)來獲得,則需要完全燃燒多少千克煤氣?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,把裝有水的酒杯放在桌上,用潤濕的手指摩擦杯口邊緣使其發(fā)聲,改變水量發(fā)現(xiàn)發(fā)出的聲音不同.對(duì)此同學(xué)們提出四個(gè)問題,其中較有價(jià)值且可探究的問題是( )
A.手指摩擦為什么能使杯發(fā)出不同聲音?
B.聲音是由水振動(dòng)產(chǎn)生的嗎?
C.音調(diào)為什么會(huì)隨水量變化而變化?
D.音調(diào)和水量多少有什么關(guān)系?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】2014年5月24日,中俄在東海舉行聯(lián)合軍演.為了刺探我國軍情,日本軍機(jī)與我國軍近距離對(duì)峙,當(dāng)時(shí)兩軍機(jī)之間保持的距離僅約30m.日本的這種挑釁行為引起我國人民的強(qiáng)烈憤慨.以下列哪個(gè)目標(biāo)為參照物.可以認(rèn)為對(duì)峙時(shí)我軍飛行員是靜止的( )
A.日本軍機(jī) B.海面上的軍艦 C.海面 D.海岸
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列事例中,將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是( )
A. 流星穿過大氣層時(shí)發(fā)熱發(fā)光 B. 冬天,嘴對(duì)著雙手哈氣
C. 汽油機(jī)的做功沖程 D. 不銹鋼湯勺放在熱湯中
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