【題目】如圖甲所示是帶有水溫調節(jié)功能的家庭水族箱。該水族箱的魚缸水溫調節(jié)器銘牌如丙所示。其工作原理如圖乙，R1為阻值可調的電熱絲，開關S2為單刀雙擲開關。(不考慮溫度對電阻的影響)求：

(1)當電路處于加熱狀態(tài)時，通過電阻R2的電流；

(2)當電路處于加熱狀態(tài)時，通電30分鐘消耗的電能；

(3)當電路處于保溫狀態(tài)時，若電路消耗的功率為24.2W，則電熱絲R1連入電路的阻值應為多少？

【答案】(1) 0.4A (2) 1.584×105J (3) 1450Ω

【解析】

(1)加熱狀態(tài)時功率較大，即電路中電阻較小，所以S2應在b處，R2單獨接到電路中，所以電流為：

；

(2)由電能公式得：

；

(3)電路處于保溫時，S2應在a處，R2與R1構成串聯(lián)電路。R2電阻為：

，

由功率公式得：

答：(1) 當電路處于加熱狀態(tài)時，通過電阻R2的電流是0.4A；

(2) 當電路處于加熱狀態(tài)時，通電30分鐘消耗的電能是；

(3) 當電路處于保溫狀態(tài)時，若電路消耗的功率為24.2W，則電熱絲R1連入電路的阻值應為。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“設計和制作一個模擬調光燈”的綜合實踐活動中，小明設計的電路圖如圖所示，已知電源電壓為9V，小燈泡上標有“6V 0.6A”字樣（小燈泡燈絲電阻固定不變），滑動變阻器的規(guī)格是是“20Ω 1A”.他正確連接電路且操作規(guī)范后閉合開關，此時電路中的電流是_____A，移動滑動變阻器的滑動片，當燈泡正常發(fā)光時，滑動變阻器接入電路的阻值為_____Ω，該電路不足是當滑動變阻器接入電阻過小時，會燒壞燈泡，對此你改進的措施是___________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為某種燈泡的I﹣R關系圖象，若有4只這種燈泡串聯(lián)接在8V的電源上，通過燈泡的電流為______A，若把一只這種燈泡與一電阻并聯(lián)在電壓為7.5V的電源上，此時燈泡的電阻為______Ω，若電路中的總電流為0.8A，此時該電阻的阻值為______Ω。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組在“測滑輪組機械效率的實驗”中得到的數(shù)據(jù)如表所示，實驗裝置如圖所示．

實驗

次數(shù)

鈞碼重

量G（N）

鉤碼上升

高度h（m）

繩端拉

力F（N）

繩端移動

距離s（m）

機械效

率η

1

4

0.1

2.7

0.2

74%

2

4

0.1

1.8

0.3

74%

3

8

0.1

3.1

0.3

86%

4

8

0.1

2.5

（1）實驗中應沿豎直方向_____拉動彈簧測力計；

（2）小組同學發(fā)現(xiàn)實驗過程中邊拉動邊讀數(shù)，彈簧測力計示數(shù)不穩(wěn)定，應該靜止讀數(shù)，你認為他的想法_____（選填“正確”或“不正確”），因為她沒有考慮到_____對滑輪組機械效率的影響；

（3）用丁圖所示裝置進行實驗，得出表中第4次實驗數(shù)據(jù)，請將表中的兩個數(shù)據(jù)填寫完整 _____，_____；

（4）通過比較_____兩次實驗數(shù)據(jù)得出結論：使用同一滑輪組提升同一重物時，滑輪組的機械效率與繩子股數(shù)無關（填實驗次數(shù)的序號）；

（5）通過比較_____兩次實驗數(shù)據(jù)得出結論：同一滑輪組提升重物時，物重越大，滑輪組的機械效率越高（填實驗次數(shù)的序號）；

（6）通過比較3、4兩次實驗數(shù)據(jù)可得出結論：_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示電路，電源電壓保持不變，閉合開關S，當滑動變阻器的滑片P從右端滑到左端的過程中，R1、R2的I-U關系圖象如圖乙所示。圖線________(A/B)是電阻R1的I-U關系圖象，電源電壓為________V，滑動變阻器R2的最大阻值為________Ω。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究電流與電阻的關系”實驗中，現(xiàn)有器材如下：電源(電壓恒定但未知)，四個定值電阻R1(5Ω)、R2(10Ω)、R3(15Ω)、R4(20Ω)，標有“×Ω1A”的滑動變阻器(阻值模糊不清)，電壓表(可用量程：0~3V、0~15V)，電流表(可用量程：0~0.6A)，導線、開關。

(1)設計并正確連接如圖甲所示的電路，把定值電阻R1接入圖甲中的A、B兩點之間，將滑動變阻器的滑片移到最______(選填“左”或“右”)端，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2V時，電流表的示數(shù)應為_______A。

(2)重復(1)的實驗步驟，分別再用定值電阻R2、R3、R4依次替換R1，根據(jù)所得的四次實驗數(shù)據(jù)繪制出I﹣R圖像，如圖乙所示，由圖像可得出的結論是：在導體兩端電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成_____。

(3)當使用定值電阻R4進行實驗時，閉合開關前仍需將滑片移回阻值最大的位置，剛一閉合開關，就發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)恰好為2V，為了用以上四個定值電阻完成實驗且確保電路安全，應控制A、B兩點之間的電壓在_____范圍內。

(4)在使用定值電阻R1和R4進行實驗過程中，讀取數(shù)據(jù)時，滑動變阻器消耗的電功率之比為_____。

(5)若實驗中發(fā)現(xiàn)R3電阻已損壞，臨時用3V 0.6W小燈泡替代該電阻，在原來實驗要求不變的情況下(保持2V不變)，還能完成此實驗嗎？_____，請說明原因__。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】接線板上的指示燈在開關閉合時會發(fā)光，插孔正常通電；如果指示燈損壞，開關閉合時插孔也能正常通電．但現(xiàn)在每當接線板的插頭插入家庭電路中的插座，閉合接線板上的開關時，總出現(xiàn)“跳閘”(空氣開關斷開)現(xiàn)象．下列說法中錯誤的是

A. 接線板上的開關與指示燈串聯(lián)

B. 接線板上的多個插座與指示燈并聯(lián)

C. “跳閘”的原因是接線板上的插頭處發(fā)生了短路

D. “跳閘”的原因是接線板中的電路發(fā)生了短路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組同學在做“比較不同液體吸熱能力”的實驗時，使用相同的電加熱器給液體甲和乙加熱，如圖所示。

液體

次數(shù)

質量m/kg

升高的溫度Δt/℃

加熱的時間t/min

甲

1

0.1

5

1

2

0.1

10

2

3

0.2

10

4

乙

4

0.1

10

1

5

0.1

20

2

6

0.2

20

4

（1）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次實驗數(shù)據(jù)，某同學認為：加熱相同的時間襯，乙升高的溫度高一些，這說明乙吸收的熱量多一些，這位同學的判斷是否正確？答：_______請說明理由： _____________

（2）分析第2、3次或第5、6次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結論是：同種物質升高相同溫度時，物質的____________越大，吸收的熱量就越多

（3）通過比較第2、4次實驗數(shù)據(jù)可知，液體________（選甲“或“乙”）的吸熱能力更強。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，閉合開關S后，當滑片P向左移動時，電壓表示數(shù)將____（選填“增大”、“減小”或“不變”），當滑片P在滑動變阻器的a、c兩個端點位置時，電壓表示數(shù)分別為0和4V，則當滑片P在滑動變阻器最大阻值的一半位置b時，電壓表的示數(shù)_________2V（選填“大于”、“小于”或“等于”）。

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