【題目】當喇叭響起“我和你，心連心，共住地球村…”的男聲演唱時，小周和小楊齊聲說：“是劉歡在演唱！”他們作出判斷的依據(jù)是：不同演員聲音的（ ）

A．音調(diào)不同 B．響度不同

C．音色不同 D．聲速不同

【答案】C

【解析】解：音色是由發(fā)聲體的材料和結構決定的，不同人發(fā)出的聲音音色不同，可以用來辨別不同人或不同物體發(fā)出的聲音．

故選C

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】《舌尖上的中國2》聚焦于普通人的家常菜，讓海內(nèi)外觀眾領略了中華飲食之美．如圖所示，通過煎、炒、蒸、拌烹調(diào)的四種美食中所包含的物理知識，認識正確的是:

A．煎：煎鍋一般用鐵制造，主要是利用了鐵的比熱容大

B．炒：主要是通過做功的方式使藜蒿和臘肉的內(nèi)能增加

C．蒸：是通過熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱，使榆錢飯蒸熟

D．拌：香蔥和豆腐要拌著才能入味，說明分子沒有做無規(guī)則運動

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】熱氣球在空中勻速上升的過程中，它的（ ）

A．動能增大，勢能不變，機械能增大

B．動能不變，勢能減小，機械能減小

C．動能減小，勢能增大，機械能不變

D．動能不變，勢能增大，機械能增大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】

A. 沸點不同 B. 凝固點不同 C. 比熱容不同 D. 密度不同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電梯是高層住宅必備的交通工具．如圖甲所示是某種升降電梯工作原理圖，它由轎廂、對重、電動機、鋼絲繩、滑輪等部件連接組成．電動機和對重通過鋼絲繩分別給轎廂施加拉力，連接轎廂的兩根鋼絲繩非常靠近，轎廂與對重的運動方向始終相反．對重的質(zhì)量為400kg，空轎廂的質(zhì)量是500kg，額定載重量是1000kg，某次電梯滿載上升時的v﹣t圖象如圖乙所示．不計鋼絲繩重力和一切摩擦．（g=10N/kg）

（1）電梯勻速上升的高度是多少？

（2）電梯勻速運動階段，對重的重力做的功是多少？

（3）電梯勻速運動時，電動機鋼絲繩對轎廂拉力的功率是多少？

（4）簡述對重的作用．（至少兩條）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，在相同的五個瓶子里裝不同量的水，用嘴分別對著瓶口吹氣，回答下列問題：

（1）用嘴對著五只瓶口吹氣，五只瓶子均能發(fā)出聲音的原因是什么？

（2）每只瓶子產(chǎn)生的聲音一樣嗎？為什么？

（3）應用上述實驗結論說明圖乙中，吹笛子時，用手指堵住不同的笛孔，能產(chǎn)生不同音調(diào)的聲音的原理．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學習了奧斯特實驗后.小軍和小民認為:通電的螺線管周圍也存在磁場�？墒�.通電螺線管周圍的磁場是什么樣的呢?為此.他們找來器材并連成了右圖甲所示的實驗電路.運用研究磁場的方法來探究通電螺線管外部的磁場。

（l）小軍使用小磁針來進行探究。他先在本板上螺線管一端標有黑點的九個位置（圖甲）各放置了一個小磁針。通電后發(fā)現(xiàn)這九個小磁針的指向如圖乙所示，改變通電電流的方向后.重新實驗發(fā)現(xiàn)這九個小磁針的指向如圖丙所示。

根據(jù)小軍的實驗.可以得出的結論是:

a.通電螺線管外部，中心軸線上各點的磁場方向是相同的；除中心軸線外，通電螺線管外部其他各點的磁場方向是__ __的；

b.通電螺線管外部各點的磁場方向還與_____方向有關。

（2）小民的實驗方法是:先在一張自紙中問按照螺線管的大小挖一個孔.然后把孔對準螺線管將白紙鋪在木板上.再把繃鐵屑均勻地灑在白紙上。通電后輕輕敲擊木板.發(fā)現(xiàn)細鐵屑的排列情況如圖丁所示;改變通電電流的方向后.重新實驗發(fā)現(xiàn)細鐵屑的排列情況基本沒有變化。根據(jù)小民的實驗現(xiàn)象，可以得出結論:

通電螺線管外部的磁場與我們學過的 磁體的磁場相似。

（3）小軍和小民對他們的實驗結論進行討論后發(fā)現(xiàn).如果把通電螺線管看作一個磁體.則它的N極和S極的位置是由通電電流的方向決定的。怎樣描述通電螺線管中電流的方向與N極位置之問的關系呢?

小軍經(jīng)過反復思考發(fā)現(xiàn)：從通電螺線管的一側看去，通電螺線管中電流的方向和N極位置的關系與擰電流表上的螺帽時螺帽旋轉的方向和螺帽前進方向的關系挺相似的。

小軍根據(jù)他的上述發(fā)現(xiàn)對“通電螺線管中電流的方向與N極位置的關系”的描述是: 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】

①春天，冰雪融化匯成溪流；

②夏天，自來水水管“出汗”；

③秋天，草叢上凝結出露珠；

④冬天，冰凍的衣服晾干．

A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學離平面鏡4米，像和他之間的距離是 米，當他以1米/秒的速度向平面鏡走近時，那么像向平面鏡的移動速度是 米/秒，這時平面鏡中像的大小 （變大、變小、不變）

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