4．小華同學(xué)在探究“彈簧長度與外力的變化關(guān)系”時，她利用如圖1所示的實驗裝置來做實驗，并記錄了相應(yīng)的數(shù)據(jù)，如表：

鉤碼總重/N00.51.01.52.02.53.03.54.0
指針位置/cm2.53.03.54.04.55.05.55.85.8
（1）分析數(shù)據(jù)，小華可以得出的結(jié)論是：在拉力不大于3N的情況下，彈簧的伸長量跟鉤碼的拉力成正比；
（2）小華同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)所作的“彈簧長度與外力的變化關(guān)系”圖象，應(yīng)該是圖2中的B圖（填字母）所示的圖象．

分析 從所給數(shù)據(jù)看：彈簧原長2.5cm，在拉力小于或等于3N以前，鉤碼拉力增加彈簧的伸長量也增加，且成正比；拉力達到3N以后，彈黃的伸長量與拉力便不再成正比了．

解答 解：（1）從表中數(shù)據(jù)知：鉤碼的拉力每增加0.5N，彈黃的伸長量也增加0.5cm，所以彈黃的伸長量與鉤碼的拉力是正比例關(guān)系，前提是鉤碼的拉力不能大于3N．
（2）從表中的數(shù)據(jù)知：當(dāng)鉤碼的拉力是0N時，彈簧的長度是2.5cm，而A、B、C三幅圖中，只有B符合題意．
故答案為：（1）3；伸長量；（2）B．

點評 本題考查了彈簧的性質(zhì)及彈簧測力的原理，結(jié)合這一知識點還考查了學(xué)生的讀圖能力，要求學(xué)生能熟練的應(yīng)用彈簧的性質(zhì)和彈簧測力計解決實際問題．

練習(xí)冊系列答案
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11．如圖所示是液壓汽車起重機的示意圖，液壓桿對吊臂的作用力在A點且方向可以調(diào)節(jié)，
畫出此時液壓桿作用在吊臂上的最小力F1、力臂L1及吊臂所受阻力F2．

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19．將一薄鋼條的下端固定，用不同大小、方向和作用點的力去推它，使其發(fā)生如圖甲、乙、丙、丁所示的形變．已知力的大小是F1=F3=F4＞F2，觀察薄鋼條發(fā)生的形變：
（1）若要說明力的作用效果與力的大小有關(guān)，應(yīng)選擇甲、乙兩圖進行對比；
（2）若要說明力的作用效果與力的作用點有關(guān)，應(yīng)選擇甲、丁兩圖進行對比；
（3）若要說明力的作用效果與力的方向有關(guān)，應(yīng)選擇甲、丙兩圖進行對比．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．小雨在“探究彈簧的伸長量與受到拉力的關(guān)系”時，將彈簧懸掛在鐵架臺的支架上，刻度尺固定在彈簧一側(cè)，彈簧的軸線和刻度尺都在豎直方向上，在彈簧下端依次增加相同型號鉤碼的個數(shù)（未超過彈簧的彈性限度），待彈簧和鉤碼靜止時記錄數(shù)據(jù)如表，請你解答下列問題：
所掛鉤碼數(shù)量N（個）0123456
彈簧長度L（cm）12.5613.1113.6514.2114.7315.29
伸長量△L（cm）00.551.091.652.172.73
（1）在坐標(biāo)圖中畫出彈簧的伸長量△L與所掛鉤碼個數(shù)N的關(guān)系圖象；

（2）根據(jù)如圖可知，在彈簧的彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量與受到的拉力成正比；
（3）按照發(fā)現(xiàn)的規(guī)律推算，當(dāng)掛6個鉤碼時，彈簧的伸長量應(yīng)為3.28cm（未超過彈簧的彈性限度）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．小華同學(xué)在探究“彈簧長度與外力的變化關(guān)系”時，找來幾個相同質(zhì)量的鉤碼．用一彈簧做實驗，并記錄了相應(yīng)的數(shù)據(jù)，如表：
鉤碼質(zhì)量/g050100150200250300400
指針位置/cm23456788
（1）這項研究在實際中的應(yīng)用是：制作彈簧測力計；
（2）分析數(shù)據(jù)，小華可以得出的結(jié)論是：在拉力不大于3N的情況下，彈簧的伸長跟鉤碼的拉力成正比；
（3）小華根據(jù)實驗數(shù)據(jù)所作的“彈簧伸長與外力的變化關(guān)系”圖象，應(yīng)該是如圖1中B圖（填序號）所示的圖象．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．如圖甲所示，此實驗裝置叫液體壓強計，其用途是可以測量液體內(nèi)部的壓強．小明利用上述裝置探究液體內(nèi)部壓強規(guī)律，下表是小明探究過程中記錄的實驗數(shù)據(jù)：
序號液體深度
cm		橡皮膜
的方向		壓強計
左液面
mm		右液面
mm		液面高度差mm
1水3朝上18621428
23朝下18621428
33側(cè)面18621428
46朝下17122958
59朝下15824284
6鹽水9朝下15424692
小明對上述數(shù)據(jù)進行了分析和論證認為：
（1）比較序號為2、4、5的三組數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是液體的壓強隨深度的增加增大．
（2）比較序號為1、2、3的三組數(shù)據(jù)，可得出在同一深度，液體向各個方向的壓強相等．
（3）比較序號為5、6的兩組數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是不同液體的壓強還與液體的密度有關(guān)系．
（4）小明是通過觀察壓強計的液面高度差來間接反映液體內(nèi)部壓強大小的．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，小明同學(xué)旋轉(zhuǎn)如圖所示的實驗，讓鐵球從斜面的不同高度由靜止釋放，撞擊木塊，請回答下列問題：
（1）小明是為了探究鐵球（選填“鐵球”或“木塊”）的動能大�。�
（2）通過觀察木塊被移動的距離現(xiàn)象，來判斷動能的大小．
（3）實驗發(fā)現(xiàn)，鐵球從較高處滑落將木塊撞擊的距離更遠一些，這說明質(zhì)量一定，速度越大，動能越大．

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